庆祝元宵节中班社会教案范文（6篇）

庆祝元宵节中班社会教案范文（通用篇）6作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的庆祝元宵节中班社会教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家庆祝元宵节中班社会教案范文（通用6篇）1活动目标

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义

4.知道元宵节的由来

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情活动地点可选操场、各班级教室活动人员全体师生、家长、幼儿活动形式

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料

3、音乐《喜洋洋》等活动过程

一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？

二、元宵的来历小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的.好孩子下面老师要考考你们

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）

2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述元宵的来历

三、说说元宵小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵

四、制作元宵

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的.小盘子里呆会儿看谁做得多

2、幼儿开始制作，教师巡回指导（放背景音乐喜洋洋）

五、幼儿展示自己的作品现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间请各位小朋友吃元宵老师统计好个数，给小朋友盛元宵（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友）

六、吃元宵刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵

七、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵庆祝元宵节中班社会教案范文（通用6篇）5活动目标

1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构

2、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议:

1、用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的

2、可采用教师念谜面、幼儿猜谜的.形式进行活动内容语言活动“赏花灯、猜灯谜”活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语

3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备

1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语小奖品若干

2、知识——有过过节的生活体验活动进程

一、导入开门见山引入主题正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之

一二、展开

1、赏灯活动1幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯

2、猜谜活动1教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换2集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？3集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜庆祝元宵节中班社会教案范文通用6篇

6、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情

二、活动准备

1、〃元宵节的来历〃视频；

2、准备几个简单的有关的谜语；

3、彩泥每个幼儿一份；

4、《卖汤圆》儿歌

三、活动过程——趣味游戏

1、捞元宵游戏目标练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐材料准备脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干游戏规则1将幼儿分成小组进行比赛2比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵乒乓球，每次只能捞1个3将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品

2、观花灯、猜灯谜游戏规则1现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个2把灯谜放在气球灯笼中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张也可以视实际情况，将气球改为灯笼道具灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球游戏规则每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个要求游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破道具气球

4、大汤圆、小汤圆游戏规则同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出

5、开火车游戏规则两人以上，多多益善1在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己但是地点不能重复2游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说“开呀开呀开火车，北京的火车就要开”大家一起问“往哪开”你说“上海开”那代表上海的那个人就要马上反应接着说“上海的火车就要开”然后大家一起问“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说“往某某地方开”

6、常规猜灯谜1〃白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏〃提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底汤圆教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆2〃什么花天上开天上开了花，人人笑哈哈〃大家来猜猜-烟花3〃一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红〃打一物一灯笼4〃元宵佳节就有它，谜语往它身上藏〃打一物一花灯5〃正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃〃打一名词团圆饭教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭结束教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束【庆祝元宵节中班社会教案】场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区活动前

一、前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动

2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地

4.活动需要准备的背板

5.制作条幅幼儿园元宵喜乐会

6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片

7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）

8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套）

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距

10.班级进行美术活动《花灯》小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展Zj^o

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访

16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组

17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等

二、场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅19知识区展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听20制作花灯区

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作21制作元宵区

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作22欣赏区

①放置区域规则提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯23灯谜区

①放置区域规则提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜24舞龙区

①放置区域规则提示板；

②投放布龙25休息区摆放椅子供幼儿、家长休息26许愿区

①放置区域规则提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话庆祝元宵节中班社会教案范文（通用6篇）2目标

1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力

2.学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语

3.体验亲子活动的乐趣准备音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只过程对家长的指导语手的精细动作能力有自身的发展规律例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，612个月宝宝的主要精细动作是捏，而

22.5岁宝宝的〜〜精细动作又有了跨越式发展本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐

1.问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意

2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操

3.手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，哺哺嗜；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷

4.亲子活动做汤圆1教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作搓长将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体团圆将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球2教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等3宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作4宝宝和家长一起请小动物吃汤圆教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等

5.欢乐彩虹伞1红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开游戏反复进行2洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快最后教师说衣服洗干净了，甩一甩就干了引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作延伸活动在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力建议

1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食

2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急庆祝元宵节中班社会教案范文通用6篇3活动时间:上午730——1030活动地点园大门口、各班级内、活动大厅活动内容发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程

一、730——845发放红包

二、900——945班级主题活动小托班——搓元宵中班——做灯笼大班——做春联

二、1000-----1030快乐儿歌赛托大

（一）班——《长大一岁》、托大

（二）班——《新年到》幼小

（一）班——《新年到》、幼小

（二）班——《元宵节》、幼小

（三）班——《吃汤圆》、幼小

（四）班——《过新年》幼中

（一）班——《正月十五闹元宵》、幼中

（二）班——《吃汤圆》幼中

（三）班——《元宵灯会》、幼中

（四）班——《红红火火过新年》幼大

（一）班——《春节歌谣》、幼大

（二）班——《元宵节》幼大

（三）班——《欢乐年》、幼大

（四）班——上海童谣《新年到闹元宵》活动效果今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围庆祝元宵节中班社会教案范文（通用6篇）4活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动准备

1、橡皮泥。