教师教学工作总结15篇

教师教学工作总结篇15总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的教师教学工作总结，希望对大家有所帮助教师教学工作总结1在这个瓜果飘香的季节，今年的高考又结束了回顾本学期高X的语文教学工作，我觉得主要有如下几点值得注意

一、激发学生兴趣、提高课堂效率大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高X,各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上求质量，要效率努力为学生学语文、自己教语文营造良好的环境

二、营造民主课堂、轻松获取知识让学生在轻松愉快的环境中学习在课堂上多关注语文科弱的同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习对班上成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余时间帮他们扫除学习中的障碍，耐心地讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情；善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心

三、课堂之外，多学习，多反思，多总结平时碰到教学问题，不仅虚心地与同行谈论交流，还经常阅读一些有关的教育教学理论的杂志，如《XX教育学报》，给了我很多教学前沿的理论指导，《XX数学教学参考》，给了我很多实际教学问题的成功案例的指示这些都为我能写出一些有价值的反思提供了宝贵的资源，这个学期我完成了两个反思一个是案例反思《XX课堂应行走在收放之间》，另一个是软件制作课件《XX探究椭圆轨迹形成的若干方法》这点点滴滴的积累，都将帮助我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成绩的取得I、注重德育教育，引导学生全面发展作为一名教师，不仅要教书，更要育人我喜欢在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等比如说如何体现复习的重要性，我会以《论语》中的名句“温故而知新，可以为师矣!以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提醒他们学习要踏实等同时，课后还会找个别学生同学，特别是借助午休参加管理的时间去关心学生的生活及学习情况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好教师教学工作总结5踏着20xx年春天的脚步，又送走了一个学年，迎来新学期的开始回顾上学期的教学工作，有收获也有失落；有欣慰也有愧疚欣慰的是，本学期我的教学成绩较好，其实自己从教二十几年，教学成绩从没落后过“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同‘时代不同，年龄不同，对教育教学的看法自然不同然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，我认为教育的成功都离不开热爱、执着与勤奋，而这些都是我们做教师天天讲到的所以，如果说让我谈什么教学经验，那我只有说我把我们教师天天讲的这些事踏踏实实的做到了，教育自然就会成功，并没有特别之处；更没有先进教学方法在这里，我把自己在教学中的点滴体会说给大家，与老师们共同切磋，共同进步

一、爱爱是永恒的话题，也是常说常新的话题我们都知道，作为一名教师，要想在教学中取得好成绩，必须热爱自己的本职工作；必须真真切切的爱自己的学生；关心他们，呵护他们只有让孩子们感受到老师对他深深的爱护，所教的班级才有一种凝聚力，才能把孩子们天真的心灵保护，孩子们才愿意听你的.话，才相信你，进而才能完成你布置的学习任务

二、严爱是我们教师最基本的天职，但我们教师对学生的爱亦在严爱与施爱之间由于家庭环境的不同和个性差异，好多学生不能仅靠爱护他，他就把学习任务完成的很好，而重要的是靠对他严格，甚至严厉，甚至怕你，他才认识到必须学，而且必须学好；不然老师会惩罚的在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师用学生的话说严师出高徒嘛！可见他们对严师还是很认可的

三、捧我觉得，对学生热爱、严爱还是不够，还有一点也很重要，那就是对学生要适时的捧，捧就是鼓励，就是给学生自信我觉得我们做教师禁忌的一点就是千万不要打击孩子不是有这样一句话吗，“孩子都是捧出来的，不是打出来的”经常地鼓励、哄捧着他们，会激发孩子学习的勇气；特别是对低年级学生尤其重要在我教的班级中，后三名学生升二年级测试数学成绩分别是1分、2分、10分；而本次考试成绩分别提到了

55、

42、70分而这些学生平时我注意在辅导的基础上，就是及时鼓励，并与家长经常沟通，鼓励孩子，进步很大U!勤，是踏实；勤，也是执着；当然勤奋，是老师对自己的要求我们都知道，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一我觉得要做好教师这一工作靠的就是一种执着，一种锲而不舍的实干我就是在踏踏实实的上好每节课，真真实实的教好每一个孩子如果把年轻时的这种工作态度看做一种责任，那么现在这种工作态度就已经是一种习惯了有人说，多大年纪了还这么累干什么呀！是啊，当这种执着定格为一种习惯的时候，也许就减轻了许多的累累中收获着孩子们的成绩，这就是教师今天和老师们共同讨论怎样提高学生成绩的话题，其实我还有很愧疚的一面成绩总是过去，况且由于自己教学能力有限，并且年龄的增长，过滤了许多工作的激情，沉淀了许多工作的惰性；更却少了许多年轻教师的工作热情和积极态度；许多成绩的取得都是学校领导和老师们对我的照顾在次，我想各位领导和老师们道一声谢谢！教师教学工作总结6一年级语文教学总结一学期转眼就要结束了，回想起这一学期的教学工作，感到有些累，但也有些快乐一年级是打基础，培养习惯的关键时候，而学生活泼好动、自控能力差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到快乐学拼音的目的写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来第三，注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范通过这一个学期的努力，我班的教学成绩，习惯养成都得到了学领导及家长的一致好评下学期我将继续在提高课堂教学效率和学生学习习惯上下功夫，争取取得更好成绩教师教学工作总结7在实习期间，要表达更多的是感恩首先，要感谢学校给我们提供了一个使我们成长的平台，让我们有机会在这三尺讲台上尽情地施展自己学校不仅给我们提供了良好的工作环境，还给提供了良好的生活环境让我们更加踏实的投入到工作和学习当中去其次要感谢这里的老师对于刚刚踏上讲台的我来说，没有任何的教学经验，面对学生都会感到紧张，是这里的老师给予我鼓励，帮助尤其是指导老师张巍巍老师，耐心指导，指出我在讲课过程中的不足，并会指导我改进，时常和我交流多年的教学经验，助我迅速成长初为人师，多多少少会有一些做的不好的地方，无论是讲课，还是课堂管理方面是我可爱的学生们给予了我包容，配合，使我能够顺利的完成教学任务课上，我们的严格的老师和学生，课下，我们是无话不谈的朋友，在这四个多月的时光里，你们带给我的快乐、忧伤，是我人生路途中的美好记忆感谢你们，我可爱的学生们在这，我们四个姐妹相依为命，相互帮助，相互包容，我们的’心紧紧的联系在一起，无论遇到什么困难我们都一起面对，一起解决这让我觉得，在这里，我并不是一个人，让我感到了家的温暖谢谢你们，我的姐妹们最后，再一次向你们献上衷心的感谢，谢谢你们帮助我成长小时候用景仰的目光仰视神一般的老师，却不清楚他们背后的努力与辛劳，，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦用心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力曾经看到过这样一个段子教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋期末了，曾经怕自己一个人考不好，现在却担心一群人考不好；教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，相恋成片，老师却在原地一成不变亲爱的同学，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我也无能为力！一一一致战斗在教育事业的老师们那时我只是付之一笑，并不解其中意味，而现在，我终于懂你们了半年的实习，我学习我成长，我成长我感恩，这将是我今后学习、工作、生活的加油站，激励我不断向前去，取得更好的成绩教师教学工作总结8本学期我担任初三年

（3）、[4）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下

一、课前准备深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点

二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情U!坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备

五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗教师教学工作总结9回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作小结如下

（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的‘学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础

（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式存在问题

1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果

2、部分教学内容较为分散和繁琐

3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难

4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重改进措施

1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感第五年级美术下册教学工作总结本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体

三、提高训练效率，搞好试卷讲评进入高X,面临着内容多、任务重、时间紧等困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高X复习教学的一条有效途径讲评前认真分析试卷，有明确的‘目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）......第

三、讲清解题规律或方法如判断语句是否有语病，常用三种方法语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法第四，纠正错误务必落实对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正之，掌握避免差错改正错误的规律第五，要讲究拓展某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考同样的要补充，有些变化的更应补充这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此类题的理解，做到练

一、激发兴趣，培养学生的美感兴趣，是做好每一件事的前提为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望

二、培养正确的绘画姿势，认识构图美画画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键如一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢构图很重要我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满

三、培养学生对色彩的感知、运用五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:

1、教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育

2、学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极

3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力

4、教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力

五、存在问题

1、部分教学内容较为分散和繁琐

2、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难

3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重

六、改进措施

1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感

2、适当调整单元内教学内容教师教学工作总结10这学期我继续担任七

3、4班的语文教学工作一学期下来，觉得自己在备课水平有很大地提高，主要有以下体会

一、备师一些题，通晓某一类题对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识I、瞄高考抓常规，注重平时积累U!本学期伊始，我要求学生按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除月考外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这几项训练，使学生的听说读写能力同时得到了快速发展

五、深入研究考纲，重视信息沟通lo在学期伊始，我细致研究分析了

07、08年的《语文考试说明》，准确把握高考动态，并且及时加以落实2o在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，以指导自己的教学实践

六、分析学生考情，力求对症下药每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务力争把目标落到实处，细化内容、序化训练、深化辅导，力争把目标落到实处

七、搞好专项复习，狠抓薄弱环节Io基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行2o复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生3o对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习

（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感

（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法

（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性

八、路漫漫，吾将上下而求索感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月面对新的形势新的挑战，我会继续快乐地奉献我的才智与汗水教师教学工作总结2岁月如梭，转眼一个学期过去了回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上我是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些问题而我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便以后的教学水平更上一层楼

一、教学计划贯彻情况学期初，我和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，在本学期新课开始之前已制定了周密详尽的教学计划我教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作

二、教学情况

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）但这对于学生来讲是很重要的‘一节课，对老师来讲是比较难上的一节课所以怎样上好每节课对学生对老师都是很关键的除了备好课、写好教案外，还要通过上网为制定一些美术书刊查找相关材料

2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会利用星期六下午的时间给他们上课，并在安全方面上与家长作好联系学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的成绩参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课，我还注意到要通过自学来提高自身的专业素质，在生活上注意形象作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动

三、经验和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量

5、美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼.教师教学工作总结3一年的教学时间匆匆过去，奋斗的艰辛，奋斗的汗水，成功的喜悦，失败的遗憾……虽然我没有太多的细加品味，但我真的觉得我是老师——当对了，当得无怨无悔!在今年的普通教育教学中，我爱上了《体育教学》、《教学案例》、《中国学校体育》等与教育教学相关的杂志我想丰富我的知识，发展学生的思想，培养和创造学生的良好习惯我痴迷于老教师的道德教育和循环吸引力，在课堂上以真诚和爱赢得学生的尊重、爱、信任和依恋！但有时年轻而充满活力，缺乏良好的教育方法来影响学生的教育在课堂上，有不利于学生身心发展的教学方法，如提高声音“管理”学生、“吓唬”学生等我曾经在一本书中读过这样一段描述梁启超在清华大学讲课时的话“他有着非凡的记忆力他经常张开嘴背诵四书五经、历史典籍、诗歌和歌曲偶尔，他会停下来，用手敲敲他光秃秃的头他立刻想起了它，并继续背诵很长一段有时候说到重要，就会变成表演，跳舞，忍不住，或者掩面，或者顿足，或者狂笑，或者叹息说到欢乐，他们笑着震撼屋梁，说到悲伤，他们哭着流泪听他的课，真是一种享受“看到这篇文章，我明白教学应该全心全意地投入，用他们最真诚的情感感染学生，教学应该认真付出，用他们最好的技能感受学生在过去的一年里，我欣赏了师生之间纯粹的情感，感受到了老师的幸福我不会忘记学生从一年级到二年级的思想和行为，不会忘记这学期第一节课进入教室学生兴奋地喊“陈老师，两个月没见了，我们真的很想念你！“我不会忘记学生在我身体不好的时候有意识地安静地阅读和下棋......我知道我不是一个好老师当学生们用真诚的话语和行为感动我时，我不禁感到内疚和悲伤我提醒自己要当老师，要当老师沉重收获带来的情感愉悦和精神激荡，使我的思想得到了质的升华一年的经历让我深深地爱上了教师这个平凡的职业！我将把生命的黄金时代和我的黄金时代的生命融入到教书育人的.平凡生活中！人们说“工作是美丽的”，我想说，可以“赢得世界人才和教育”，可以全心全意，快乐地塑造人们的灵魂职业，在学生的灵魂世界开辟绿洲，播下真实、善良、美丽的种子，不仅美丽，而且快乐、快乐！作为一名党员教师，我永远属于三尺讲台！属于我的学生！但是，我很清楚，离“好党员好教师”的目标还有很长的路要走但我相信，只要你有坚定不移的决心和不畏艰难的精神，成为一名“好党员、好老师”的目标就不会太远！“路漫漫其修远兮，我将上下求索”！教师教学工作总结4一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体来说，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果我在这个团队中也日渐成熟，在教学中逐渐地形成了自己的风格，还不忘积极进行理论探索，对教学起着相辅相成的作用、具体地说

一、认真学习课程标准，把握教学方向我们怎样教数学，《XX数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题现在是高二的第二学期，我们文科已全面进入高考复习，如何展开复习，怎样有效地进行指导，这都是迫在眉睫的事学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指导书，都成了每日必读的，平时还进行学习体会交流，达到资源共享，使得总体的成绩进步明显，得到表扬、

二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻老师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了宝贵的意见我们年轻人一定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格我认真思考着这番话，我的优点是教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的不足是课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够不过，我自己也反复研究了自己的视频，对于我原本的不足已有了很大的改进，别的老师听起来也觉得非常流畅，板书也是很清晰的我想，我以后要形成的个人风格就是轻松愉快的课堂教学，但要注意严谨与流畅关于学习，我也是一刻不放松的最近三位“三坛”教师开了公开课，虽然课时很紧张，我还是努力地抽出时间参加，真是受益良多A老师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探索知识的xxx,让学生都能从中获得成功的喜悦;B老师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉深奥，重视知识的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦;C老师的复习课，更是帮助学生学会复习的方法，有高屋建甑的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜明总之，要慢慢体会如何将课讲活、讲深、讲懂。