教学期末工作总结合集15篇

教学期末工作总结合集篇15总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的教学期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢教学期末工作总结1本学期，我担任七年级

（3）班和九年级

（3）班数学教学，一开始我就从各方面严格要求自己，并结合本校的精细化管理工作要求，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展下面我谈谈一学期来七年级

（3）和九年级

（3）班数学教学工作的情况

一、充分发挥学生的主体作用在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

二、认真备课认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都级二班，人均捐款5元多学生中表现好的有安仁玉、王义航、屈国栋,捐款达50元，体现了大家的爱心

二、以〃质量为生命线〃，重教师队伍建设，提高教学质量

1、构建一支强有力的教师队伍教师的专业化发展程度决定教育教学的发展，提升教师的专业素质和水平是学校发展的头等大事本学期来，我校结合青年教师多的实际情况，从多方面、多角度鼓励广大教师利用一切可以利用的机会，长期不懈坚持进修，并定期开辟业务学习时间，组织教师观看课改课改示范课、学习名人经验、，共同探讨教学中存在的问题，并要求每位教师深钻教研业务，更新教学观念，探索教学艺术，坚持互相听课、评课，共同提高一学期下来，人均听课15节像曹卫茹、李芳利、马宁等人听课在20节以上，有效的促进了同志间的交流学习为构建和谐校园打下了基础一学期以来，广大教师都能自觉学习通过检查，在政治学习上，绝大多数同志记笔记在35页左右，特别是李芳利、校艳同志均在50页以上；在业务学习上，人均25页以上，尤其像曹丽、马宁在35页以上同时绝大多数教师还撰写了论文，尤为突出的有李茸老师写了3篇论文，武培老师不但写了两篇论文，还写了2篇教案其他同志多数写了2篇论文，在省上组织的论文征集大赛上有15位同志积极参与投稿通过以上活动，有力的提高了教师素质，为构建一支强有力的教师队伍奠定了基础

2、搞好教学提高质量学校的中心工作是教学，为了不断提高教学质量，学校首先要求各教师结合本班学生实际制定切实可行的教学工作计划，并认真落实其次学校加强常规管理，以保证教学工作的扎实开展本学期学校在第

4、

15、20周分别进行了3次常规检查，并做了详细记录，总结像李荣、屈丽萍、王永刚等同志不但能采用电子备课，而且能着重标出重难点，并结合课文内容下载课件对待学生的作业，老师们都能做到面批面改，注意纠错，并写好批改记录在乡常规检查中获得了领导的好评以丰富多彩的教学活动为载体，促进教学质量的提高在第六周举行的低年级写字竞赛活动中，许辉、王铉音、唐哈婿等获得了

一、二年级前五名；在第7周开展的中年级数学竞赛活动中，三一的马颖琦、史维雪、四一的王乐・・等取得前五名的好成绩；在17周开展的中年级语文素养竞赛中，五•一曹卓琳、四二的曹亚荣同学受到了学校的奖励同时在第

4、5周和第

7、8周开展的♦课改示范课和公开教学活动中，李芳利、李海利、李茸、马宁、武琉、曹丽、曹卫茹同志用勇于参与，精心备课，上课，取得了良好的效果，有力的促进了教学质量的提高

三、牢固树立〃安全工作无小事〃〃生命至上〃的思想，狠抓了学校安全教育和寄宿生管理工作

1、学校成立了以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作领导小组，定期开展安全教育，对学生进行安全教育学校与各班主任，各班主任与学生家长层层签订《安全责任书》，并坚持〃三制〃，即值周员责任制、家长接送制和学生〃路队制〃全体教师都本着防患于未然，及时做好教育疏导工作，确保了全体师生的人身安全和学校财产安全本学期校园无一例不安全事故的发生

2、寄宿生人多，住宿、饮食环境很差，管理住宿的同志组能够克服困难，确保教学工作顺利开展，严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保学生饮食安全、卫生，使学生基本满意

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞I、注重体、音、美教学构建阳光校园阳光体育的理念在我校得以体现，全校树立健康第一的原则，开展两操一课，让学生勤动手，勤洗脸的同时，坚持搞好预防近视，预防传染病工作，使学生养成良好的卫生习惯，同时加强体育锻炼，利用早操、体育课的形式开展丰富多彩的体育活动，对于音美课，要注意学生审美能力的培养，小制作的创造为了把这一项工作落到实处，我校在〃六•一〃儿童节以各班为主要单位举行了集体舞蹈比赛六年级一班、五年级一班、三年级一班和二年级取得了较好的成绩这一活动的开展，使校园充满了勃勃生机，活跃了学生们的文化生活；响应了奥运的号召，受到了家长的好评

五、众志成城为创建蒲城县远程教育示范校打下了坚实的基础进入21世纪，信息技术教育以迅雷不及掩耳之势冲击着教育这块阵地，结合我校远程教育三年规划，我校首先成立了远程教育工作领导小组，任命王永刚为技术指导员，免费为广大教师接上网线，同时利用单周周三对教师进行了培训，经过培训学习，广大教师都能上网查找资料，会电子备课，并下载制作课件，一学期下来，全校共制作课件180个，表现突出的有王永刚、屈粉粉人均上电教课30节，最为值得表扬的有马宁、李茸，平均每周能上电教课三节，一学期下来全校共上电教课255节课，切实把远程教育工作全面落实到教育教学中为创建远程教育示范校打下了坚实的基础教学期末工作总结5本学期，我承担二年级一班和二班的数学教学工作由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有中考经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来*每堂课都在课前做好充分的准备

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问对于各种中考题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见，学习她们的.方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作

四、真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的中考试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也

六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面

1、没有良好的学习习惯；由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重，影响了中考的数学成绩

2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进

1、从基础上培养学生良好的学识习惯

2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯

3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说

4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划教学期末工作总结6一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结

一、认真备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展I、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来本班名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要本学期，我除了在课堂上多绩教学期末工作总结7时间如白驹过隙，一转眼，一个学期即将结束了，回顾过去这一个学期的物理教学工作，有收获的喜悦，也有挫折时的彷徨与无奈，为了今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作做一简要总结今年，我任教八年级的物理这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差比较严重的是二班这个班不仅后进生较多，有一部分学生对物理没有星期，几乎处于放弃的境地这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点第

一、确立学生的主体地位学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律在教学中做好导学案，让学生自己读书，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律教师在课堂上及时的补充、指导第

二、使学生明白学习目的要学好物理，首先要使学生认识到学物理的目的和意义要学生了解到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对物理学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习物理的动力第

三、培养物理学习兴趣物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生兴趣此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动；从而培养了学生学习物理的兴趣第

四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课虽然辛苦，但事实证明是值得的教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛第

五、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的‘主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光路漫漫其修远兮，吾将上下而求索为了更好地搞好物理教学工作，我将继续努力，总结经验教训，争取取得更好的成绩教学期末工作总结8在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练每次布置作业都有针对性，有层次性同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常请教骨干教师，征求他们的意见，改进工作

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的‘事情，而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去

六、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养这学期我担任的是高三X、X班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结

一、备课根据课标要求，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点积极参加教研室组织的教研活动，在教研员X老师、XX主任、XX组长、XX老师的指导和帮助下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览

二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的.能力桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足

三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏、作业由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业

五、爱就是了解平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感

六、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学

七、教研活动积极参加学校、XX市、XX区的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务同时担任高三数学备长，我们组坚持每周集体备课有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法

1、每周一套滚动试题；

2、每周至少小测一次；

3、每月或每单元大测一次；

4、区统测前组织高三综合测评一次以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获教学期末工作总结9这学期，担任初三年级的体育教学工作我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，认真选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价激励方式，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展

一、明确体育中考的目的通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在所以让学生在体育课堂中感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点

二、合理安排教学，以提高学生身体素质为主制定有效的教学计划，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理搭配初三学生下学期需要加试三项体育项目，为了真正提高学生对技能的掌握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下基础，教学反思《期末教学反思》

三、利用班级学习小组为单位进行分组教学在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有一定实际能力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展I、关注学生个体差异，促进全体学生的‘发展在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生，则可以按照自己的兴趣爱好选择参与的体育活动，选择参与练习的方法充分尊重学生的选择，体育素质差的，可以从最基础的开始另外营造合作学习的氛围，鼓励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展

五、课堂教学与课外练习相结合体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地掌握运动技术上课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容认真传授基础知识、基本技能，保证学生有较多的时间进行练习，提高课堂锻炼效果另外加强课外锻炼及辅导根据课外体育时间充裕的特点（以及学生合理运动在练习时间和练习频次上的要求），把课外体育的施力点放在使学生利用已掌握的运动技术进行合理运动上，主要抓素质练习，同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导，以使学生通过合理运动增进健康虽然本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力教学期末工作总结10

一、课堂教学方面“兴趣是最好的老师”如何调动学生学习英语的兴趣是课堂教学至关重要的一点二，三年级的孩子年龄较小，好奇心，求知欲较强，针对这一特点，我在课堂上采用多媒体教学，运用简笔画，歌曲，歌谣，游戏等多种方式，让学生在轻松愉悦的环境中学习，主动地运用所学英语与他人交流当我听到他们那有点生硬的英语，那走调的英语歌曲时；当我看到他们那书写整齐干净的英语作业时；内心是甜的他们从不认识字母到会说会写会简单交流，这点滴的进步，我看在眼里，暖在心里四年级学生已有少许的英语基础，但课堂教学的必备工作也是不可少的四一班有四分之一的学生在英语学习上感到较吃力如何做好培优补差呢？与班主任经常交流，微信群里和家长多了解，去做学困生的思想工作，实行“一帮一，多帮一”的学习制度，小组内拜师学艺等经过一学期的努力，优差之间的距离有了明显的缩小教学过程中我用最简明的，最通俗的.语言讲解语法知识，教给学生学习方法和做题的技巧随时随地了解他们的思想动态，争取使每一个学生不掉队，从而提高英语成绩

二、专业素质方面:“一日不唱口生，一日不练手生”在对学生严格要求的同时，我也这样做作为一名教师，我深知活到老，学到老的道理课下，我认真钻研教材，精心制作课件，积极学习英语课程标准，了解学生原有知识技能的质量，了解他们的兴趣，习惯等同时，我积极参与组内，校内和中心校的听评课，虚心向其他教师学习教学方法，认真探讨，总结适合我的学生的教法，合理安排每节课的教学活动，提前处理好课堂中出现的各种预设问题

三、不足之处和今后努力的方向“金无足赤，人无完人”虽然从教多年，但不足之处仍然存在，例如有时板书过于简单；课堂中的自然拼读渗透力度还不够，致使部分学生不会读单词时用写汉字标明读音；因为三年级班级人数较多，对于个别学习态度不端正的学生没有引导好少许学生在书写中依然有印刷体出现今后的努力方向

1.美化板书，提高个人专业素养，吸引学生的眼球

2.把教学中的自然拼读做到极致，避免出现标音现象

3.加强与班主任和家长交流，做好问题生转化工作

4.培养学生良好的书写习惯？，减少印刷体书写现象教学期末工作总结11本学期教育教学工作已接近尾声，回顾一学期来的工作，有得有失，现总结如下

一、所做的工作

1、激发学生学习语文的兴趣我通过开展“趣味语文知识竞赛”、给学生读美文、和学生找生活中的语文等方式，培养学生学习语文的兴趣

2、规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面

①明确课文预习的要求我提出了“读书——提问——批注——自学生字词”的预习要求要求学生“书不读熟不开讲一学期来，大部分学生都坚持了下来，课堂发言的质量有所提高

②纠正了部分学生唱读、拖音的朗读习惯，强调自然、不拿腔拿调的朗读习惯

③养成坚持写周记的习惯本学期我让学生写周记18篇，篇篇批阅经过一年的坚持，大部分学生养成了勤写作的好习惯孩子们“我手写我心”“说真话，诉真情”，写周记已成为他们自觉的习惯

④培养读课外书的好习惯“一个人的‘阅读史就是他的精神成长史”，读好书对一个人的作用不必再赘述记得一年前见到这个班的孩子们时，他们看漫画的风气盛行，除过《格林童话》等基本不知道何谓好书经过一年的努力，为孩子们六次推荐阅读书目，多次举行读书交流会，和孩子们共读《青少版三国演义》，现在，一部分孩子已变成“小书虫”，班上再也见不到垃圾书的影子

3、认真备课，每节课提前做好充分准备，绝不打无准备之仗

4、积极参加教研活动，努力提高教学水平本学期，我积极听课，向有经验的老师学习参加了学校的赛课活动，取得了语文组的第二名

二、取得的成绩

1、本学期在生字教学方面我积极探索，认真研究白话版《说文解字》，发现“从造字法的角度”教学生字的一些方法

2、本学期在作文教学方面，我积极倡导“体验作文”，让学生有“料”可写特别是《春游建议》《今天我当家》两次作文，我提前两周多次布置亲身体验任务，写作时，孩子们很兴奋、很激动，没有了写作文时的忧愁和害怕，作文效果良好今后，在“体验作文”上还要深入研究

3、每课设计读写结合的写话类作业，学生的写话能力有所提升

三、存在问题学生在语文学习方面存在以下几点不足

1、学生的朗读能力还亟待提高下学年准备让学生多听录音，课堂多读书，练习朗读

2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力较差

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范

1、作为语文教师一定要大量阅读，读专业书，读文史哲，开阔视野,保持思想的活力

2、勤写教学随笔，总结记录点滴心得

3、教育教学中对自己感兴趣或者有心得之处一定要深究细思，进行专题研究，做研究型的教师“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一学期不经意间就结束了，今后面对工作当更勤勉、更认真，努力取得一些令自己满意的成绩教学期末工作总结12转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题现在将这一学期的四年级如下

一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改不断提高业务素质为此，我积极探索，大胆实践我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究我认为首先应加强学生基本技能的培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲我们使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题改革教法，注重学法变满堂问式教学为学生自由发展式教学教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法

七、存在的不足和以后提高学科教育质量的主要措施:存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分因为很多社会因素的影响，很多学生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究，为此我制定以下措施来为下学期的工作做好铺垫

1、认真做好教学六认真工作把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习

2、兴趣是最好的老师激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之培养学生的发散思维，让学生处于•种思如泉涌的状态根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法如《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观《颐和园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标《电脑住宅》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标

（一）、规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面

1、课前预习，课后复习每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法新课授完，必要求复习用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦

2、正确的上课方法“该说时就说，该听时就听，该写时就写“，认真听讲，积极思考学会听课，学会做笔记

3、写工整字，做规范作业强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导统一规范作业格式

（二）、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破

1、汉语拼音利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音

2、字词记忆从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写

3、课文朗读课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导并多次组织朗读课文、诗词的比赛

4、阅读从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练

（三）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录增加学生的语言积累

2、每周写一篇作文一般不规定作文内容，进行自由作文充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能

3、课前朗读古诗词提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累

四、存在问题

1、培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大

2、没有能全面，多层次提高学生语文水平

3、指导训练力度不够导致本次考试成绩没有达到预期的目的

4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣今后采取的措施

一、是要树立以人为本的教育教学观、要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来

二、是要树立全面发展的教育教学观要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展教学必须对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向

三、是要树立可持续发展的教育教学观I、是强化业务培训，提高自身素质积极探索处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段

五、是开展多种活动，交流课程改革经验开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动:

六、是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答

七、是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用

八、是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读的不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法

九、是家校合力，共商教育营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生会学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作教学期末工作总结13本学期，我担任了九年级

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12、13班的物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结

一、课前准备

1、认真出好导学案，导学案是我们幸福课堂的根本，所以一份好的导学案影响到一节课的好坏出导学案的过程中，要从学生的角度去分析，理解使它重难点突出，学生容易自学，在快乐中学到知识，是我们幸福课堂的最高境界

2、认真钻研教材，明确指导思想教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式使学生体会到物理与生活的联系，培养学生学习物理的兴趣，并养成勇于探索的科学精神

3.认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合备课不仅要备课本，还要备学生，备教法，备教学重难点，根据课本内容及学生的实际情况，参照各种参考书，设计好上课的类型，拟定要教学方法，认真写好教案，在教案写上是如何进行课堂的没课步骤，什么时候该做实验，什么时候该板书，什么时候该做什么坚持做到每一节课都“有备而来”

二、课堂实施

1、注重基本知识和基本概念的教学近几年的中考物理试卷注重基础知识的考察，考查的知识面宽，覆盖面大，所以在上课的时候要特别注重基本知识和概念的教学并且我教的九年级

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12、13班的学生物理成绩上层人数不多，多数人是在

40、50分左右的所以在上课的时候更加要注意这方面知识的巩固和理解

2、重难点突出重点是必需掌握的内容，难点是学生自己不能理解的内容，所以在上课的时候要特别注意这两方面的突破课堂上尽可能的让学生自己学，自己看，老师讲的应该是难点，物理课上多举一些生活中的例子，突破难点如电学中，我们要从生活中举例，让知识更加通俗易懂，也更加有趣

3、充分利用实验，调到学生兴趣物理是一门以实验为基础的学科充分利用学校的实验器材和自己制作的实验器材，在课堂上尽量让学生动手，掌握实验的目的、原理、步骤提高学生的实验操作能力和实验问题的辨析能力，明确操作方法和操作注意事项部分不能学生分组完成的实验老师也要演示来做，培养学生的学习兴趣和严谨的科学态度

4、创造轻松愉快的课堂气氛在课堂上注意和学生沟通，调动学生学习气氛，让学生可以轻松学到知识，勇于表达自己的思想观点，培养学生的创新精神

三、课后工作

1、课后总结、反思上完每节课都要总结这节课学生学到是什么，什么没有掌握好自己在课堂又有哪些不足，该怎么改正，避免下一次的错误

2、认真批改作业、试卷布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正

3、认真听好公开课公开课是一个老师精华课堂，每个老师都有自己上课的方法、方式在听公开课的时候要取其精华，去之糟粕特别是在这次举办的北部湾优质课比赛中，让我学到了很多东西，如何更好的展开课堂，更好的掌握学生，调到学生让我的教学技能得到了很大的提高总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点本人今后将根据九

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12、13班的实际情况，有效的组织课堂，使其进步在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，提高自己的教学技能，力争取得更好的成绩教学期末工作总结14在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二2班、初三物理教学工作及初三2班班主任工作，初中物理教学工作总结一学期以来，在教学工作方面，尽职尽责做好本职工作现具体总结如下

一、教学工作方面首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习同时要求学生多看书加深对知识的理解讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测

二、教学研究方面在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平布置作业要有针对性，有层次性为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等教学期末工作总结15本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作教学永远是工作的重中之重，本学期我新接了初二两个班的地理教学工作，连续三年带毕业年级我迅速摸清学情，根据班级和学生特点进行教学，使得两个班成绩在级部里名列前茅在日常教学中勤于反思，在作业和考试两方面进行深入挖掘，作业批改和测试结束后要求学生进行详细的思考和纠错，并进而分析知识点和考点我自己建立了作业档案本，并对每次测试进行详细的逐人逐题分析，使得自己能够及时掌握学生情况，了解学生当前存在的学习难点和掌握盲区，从而有效调整教学，使每一节课都是有的放矢，取得扎扎实实的效果我在课堂模式上也有所改变，力求摆脱自己过去的教学模式，力图在从教以来所获得经验的’基础上进一步融合、分析，提炼出属于自己的教学模式本学期我的课堂呈现出大容量、前后联系密切、注重学生动手动脑的特点提高了学生的学习兴趣，课堂效果好，落实扎实课下注重落实，注重对边缘生的检查和辅导本学期感觉自己的教学水平在不断提高长期的经验积累加上长期的思考和多年带毕业年级的熟练，对重难点把握精确，这些方面互相影响，自然就形成了这种情况本学期教研组活动条理而有效，按时按质按量的完成了教研活动和集体备课，组织老师们进行校内展示课活动，组织生物、地理老师们各自分析出本学科的学习习惯并针对学期初设计的四个小课题进行了讨论，并形成了《使作业变得有用》、《谈使听评课变得有用》、《生物地理学科习惯》等三个文件，取法乎上得乎其中，这样的成果还是比较让人满意的此外我还协助教导处进行本组教师的作业、备课月检查，并将检查结果及时汇总，传达给组内老师并指导、修正、提高教务员是今年我新增加的工作，接手后我迅速熟悉工作，在各方面都认真的协助各位主任的工作，做到细致工作，不出问题的同时，还对成绩统计工作做了改进，我所设计的期末成绩统计表极大的帮助了老师们统计和成绩分析工作，获得了老师们的好评虽然全校仅有我一名教务员，但工作忙碌而又充实【教学期末工作总结】

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足

7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生

8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路总之，在这学期的数学教学工作中，取得了一定的成绩，但是还是与其他老师有一定的差距因此今后我会通过自己的努力将自己的教学水平提升上去，将自己的教学成绩得到进一步的提高教学期末工作总结2紧张而又繁忙的一学期的教育教学又圆满结束了，回顾这一学期的工作，有成绩，但也有许多不足之处，为了及时总结经验，克服教学中的不足现将一学期的教育教学工作简要总结如下

一、做好班主任工作班主任工作是学校教育的关键，是提高质量的保障因此，本人从抓好班组织开始，选出得力助手班干部担任具体工作，卫生、体育、学习等方面，分工明确，建立健全多项班级规章制度在学生中树立威信，在此基础上对个别学生进行谈话、家访等活动辅导并转化后进生，鼓励优等生强调同学之间互帮互助共同进步对于班级中发生的一切新情况，做到及时处理，纠正不良习惯经过一学期的努力，使学生在纪律、卫生、学习诸方面发生了很大的变化逐步走上了正规化

二、政治理论学习加强政治业务学习，加强自身修养为教育多做贡献，加强政治业务学习是很有必要的，这不仅使本人认识自己，提高自己在更大程度上也是一种自我提高，自我培养等综合性的提高作为一名教师应具备高尚的品德和各方面的能力，俗话说得好给学生一杯水，自己应有一桶水这说明教师应有渊博的学识，才能担当起教学的重任本学期以来，根据上级领导的安排，开展了“五风”整顿活动，按照学校制定的计划，学习了《教师职业道德规范》《教师法》《中小学教师村级管理办法》等文件，认真做笔记，写心得体会、自查报告、整改方案和工作总结，在思想上、行动上、作风上受到很好的教育

三、德育教育结合思想品德课的教材，对学生进行德育教育，要求他们听父母的话、不忍性，通过生活中的具体事例，体会父母的爱心，激发对父母的感激之情，让学生懂礼貌、讲谦让要求同学之间不争吵不打架互相团结，互帮互助，共同进步才能成为一个德才兼备的好学生、教学质量常抓不懈教师的教是为了学生的‘学在平时的教学中要培养学生的独立学习能力，教学质量的好坏取决于教师行为的变化和学生的学习方式的变化

五、在课堂教学上平时严格要求自己，狠抓课堂40分钟使学生真正成为学习的主体，力求提高备课，钻研课本，抓住重难点力求上好每堂课，作业进行面批并及时纠正错题以学生为主体，以教师为主导课堂大多数时间给予学生，让他们自主、合作、探究的学习培养学生独立的分析、解决问题的能力在课堂中应用了一些信息技术教育

六、存在的问题及奋斗的目标

1、对班级的管理方法不当，导致班风不良现象的发生

2、教学质量提高幅度不大，与其他学校相比差距较大

3、对后进生的辅导工作做得力度不大，需进一步加强辅导工作

4、没有充分利用先有的资源，没有做到资源与学科的整合

5、认真备好上好每一堂课，狠抓课外辅导

6、认真落实制定的各项计划总之，教学工作是一个细致全面，长期的攻坚战，尚有许多不足之处在今后的工作中，要尽职尽责，教学中多想办法，讲究技巧注重学法指导教学期末工作总结3回顾本学期的教育教学工作，我能严守师德，对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作经过一个学期的努力，获取了一些教学经验希望能通过总结，做到扬长避短，在今后的工作中争取更大的进步

一、自我严格要求作为班的历史课任教师，我明白自己担负的重任及教学任务，故在课前认真备课，多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量，除注重研究教材，把握好基础，重难点外，还采用其他的教育方式来培养调到学生的学习兴趣，提高45分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案注重整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为开卷考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能

二、培养让学生做课堂真正的主人要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当学习历史的主人接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开学习学生根据每课内容的特点决定上课方式如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式

三、引导学生规范答题如指导学生做好材料解析题注意训练学生从材料中获取有效信息，培养学生归纳概括能力如有的材料答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获取信息，归纳概括得出答案，这就必须培养学生的归纳概括能力教学期末工作总结4时光悄然而逝，弹指一挥间，2008年春季学期已匆匆过去了一路上，我们全体中心人本着〃创新、团结、勤奋、向上、文明、健美〃的校训，坚持〃德育为首，育人为本，教学为主，质量立校〃的宗旨，有过奋斗的足音，有过成功的欢愉，有过理性的思考，圆满的完成了本学期的教育教学任务，打造了一个阳光、幸福、和谐校园现将本学期工作总结如下

一、本着〃以人为本〃〃德育为首〃的教育原则，开展学校德育工作，营造幸福的育人环境

1、德育工作是学校教育工作的灵魂本学期为了切实抓好德育教育，开学初学校首先成立德育工作领导小组，制定德育工作计划，同时要求各教师制定政治学习计划，利用课余时间加强政治学习并选有经验，思想素质高的教师担任思品课教学，发挥思想品德课的作用，对学生渗透思想教育为了把这项工作落到实处，学校积极倡导〃教学生一天，想学生一生〃的教育理念，并在第

八、九周开展以〃爱岗敬业、为人师表、教书育人〃为核心的师德师纪活动，活动期间，各老师认真学习，积极讨论，及时反思，共写心得体会30篇，通过学习，严格规范了我们的教育行为和工作方式，使我们更加爱护和关心学生了，为营造幸福的育人环境夯实了基础

2、各班主任利用晨会、班会，以《小学日常行为规范》及《公民道德建设纲要》为着眼点，抓学生的日常行为规范，并对学生进行以〃两法知识〃为主要内容的法制教育，有计划、有针对性地对学生进行品德教育，使学生养成良好文明的生活习惯，形成规范的校风、班风如屈丽萍、刘晓林、屈粉粉从关心、爱护学生入手，鼓励学生进步，郭艳芳同志经常家访，和家长共同抓好学生思想转变武培、曹丽、刘艳萍老师主动找学生谈心，做好学生的思想教育工作

3、以少队为龙头，从学生的日常行为抓起，借助广播、电视、网络对学生进行思想教育，利用每周一升旗仪式开展以爱国主义为内容的.演讲活动针对此，少队部在第三周开展了〃法制安全教育〃活动，增强学生的法制意识；在〃三月文明礼貌月〃活动中，组织学生观看爱国影片，利用红领巾广播站学习雷锋先进事迹，使同学们受到良好的教育，人人争做好事，个个争做贡献，校园里焕然一新，窗明了，地净了，好人好事不断涌现如五•一班的张弛，王国强主动为学校树木涂白；三•二班的周亦翔主动修理教师桌凳；三•一班的侯维拾到二十元钱主动交公；四年级的王振主动帮一年级小同学打扫教室等，真是不胜枚举特别是六年级二班同学组织的〃爱心捐款活动〃受到了社会各界的好评

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5.12这个值得全国人民纪念的日子里，在举国上下掀起的献爱心热潮中，我们学校的全体师生不甘落后，纷纷伸出了援助之手，全校共计捐4179元，表现突出的班级有三年级一班，五年级一班、六年级一班、六年。