新学期小班教学计划（15篇）

新学期小班教学计划（通用篇）15光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的新学期小班教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友新学期小班教学计划篇1本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝年龄最大的为3周岁左右，最小的为

2.3周岁左右对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作、生活管理方面:

4、喜欢上幼儿园，初步适应幼儿园的生活，在园能保持愉快、稳定的情绪愿意在老师的引导下参与各项游戏、探索活动，并愿意与同伴分享自己的发现和感受在游戏中，有初步的规则意识

5、关注周围自然现象和事物的变化，能够在老师的引导下，运用多种感官感知事物的变化和明显的特征

6、能在老师的鼓励下，用音乐、美术等自己喜欢的方式探索、表达自己对事物的理解和感受系列活动《秋天来了》《树叶飞飞》《果宝宝找朋友》

（四）十二月份《冬天里》《小动物捉迷藏》目标

1、能从植物、动物和人们衣着的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象，体会天气变化与人们生活之间的简单关系

2、喜欢冬天，不怕寒冷，能坚持上幼儿园并积极的参加各种户外活动

3、能以积极、愉快的情绪投入各种迎新年的活动中，体验新年给人们带来的快乐

4、学习用多种美术材料创造性的表现打他自然景色的特征

5、知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法

6、在亲身体验中充分感知冬天的季节特征，知道冬季有许多有趣的活动

7、了解冬天里动物是怎样保护自己的，知道它们用什么方式过冬系列活动《冬天在哪里》《不怕冷的动植物》《天冷我不怕》《新年来了》

（五）

一、二月份——《快快乐乐过大年》目标

1、通过了解过年的习俗，拜年、看花灯、闹元宵等，知道“春节是中国人的节日

2、能感受长辈的关怀，学说简单的祝福语

3、知道新的一年里大家都长大一岁了，更学会自己选择活动，做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，不断增强自信心

4、参加多种形式的艺术活动，表达自己过年的愉快情绪系列活动《我长大了》《过年了》新学期小班教学计划篇3

一、幼儿基本情况分析本班幼儿共28人，班上的孩子年龄在3—3岁半之间3岁的孩子会跑会跳，己能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件3岁是孩子进入幼儿园的年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象

二、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

三、具体目标与措施

（一）生活活动目标

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里

3、纠正不良的睡眠习惯

4、会穿脱宽松的衣裤

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施

1、开展〃笑脸娃娃〃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯

6、班级三位一体，共同管理好班级工作

（二）运动活动目标

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动

3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳

4、会玩中型玩具

5、学习模仿操和诵读操措施

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展

2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间

3、制作并提供多种运动小器具（沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容

（三）学习活动目标:

1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征

4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题

7、能口手一致点数1—3,认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好措施

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感

3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验

（四）游戏活动目标

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体

6、爱护玩具，游戏后送玩具回家措施

1、提供符合小班幼儿的大玩具

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料

3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐

（五）家长工作

1、召开家长会，彼此沟通

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况新学期小班教学计划篇4悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的‘情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、教学目标本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能九月份

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

3、认识教师节、国庆节、中秋节初步培养对教师、对祖国的美好情感！十月份

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服十一月份

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼十二月份

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动一月份

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正新学期小班教学计划篇5

一、基本情况分析我班现有幼儿26名，男小朋友16名，女小朋友10名其中新增幼儿5名，本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高在过去的一学期中，我们小三班的小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌整体素质在各方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异很明显本学期我会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，使我班幼儿取得更大的进步

二、指导思想:小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉耙耙如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉耙耙的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接因此，一想到自己的’爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录托班孩子因为年龄小身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

三、教学方法及措施

（一）数学领域小班幼儿具有自我中心意识较强、思维具体形象、注意力集中时间短、学习经验少的年龄特征，但通过半学期的学习，我班幼儿对数学的学习已经产生了一定的兴趣，并掌握了一定的方法和经验首先，我会在游戏活动中引导幼儿进行数学活动例如当幼儿操作物体时，我会问孩子“这些东西可以用来干什么？你准备怎么做……”这类问题能够扩展幼儿已有的探索活动例如孩子用积木搭了一个房子，可以跟孩子说，“这些积木除了可以造房子还可以做什么？做给我看看”其次，我还会在日常生活中经常提一些问题引导孩子进行数学活动例如，两个孩子各搭一个房子，我会问“你们看看这两个房子有些什么不同？’‘引导孩子进行细致的比较还可以经常和孩子讨论时间、季节的变化，例如，引导孩子知道现在的这一天是今天，刚刚过去的一天是昨天，过完了今天就是明天了教师最重要的任务就是要调动幼儿参与数学活动的主动性和积极性，激发幼儿学习数学的兴趣，让幼儿学在其中，玩在其中，乐在其中！

（二）英语领域通过半学期的学习，我班幼儿的英语能力有了很大程度的提高，在上学期的英语测试中取得了很好的成绩，我认为为幼儿提供语言环境，使英语教学深入到一日常规的各环节，是形成幼儿学习英语的重要渠道具体体现在以下几个方面

1、我会抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透例如，早上来园的时候，坚持对孩子说“Good morning.How areyou、whats yourname”等日常用语，孩子在模仿的基础上会愿意说，也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼，另外，孩子说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去，让孩子学以致用在非英语教育活动中，对孩子说“Stand up、Raise yourhands Putdown yourhands”等，在午睡时，对孩子说“Silence please!Don talk.Close youreyes.”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展

2、为创设英语活动区域在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中另外，在区域活动中更有利于教师对个别儿童的指导，每个孩子都有各自的性格特征，对于个别内向、不愿表达的孩子，可以在小小的区域中鼓励孩子大胆地讲速，老师给予适当地指导，因人而异，因材施教，以使这部分孩子也得到进步

3、多开展游戏活动只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要而孩子的天性和可塑性决定轻松愉快的英语游戏更能激发他们的学习兴趣游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做游戏时，我会说“hand inhand,please.”我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说“big”，孩子们就会把圆变的大大的，当我说“small”孩子们就会把圆变的很小尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语一定要让孩子在轻松愉快的环境中学习英语学习，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的.成长

（三）健康领域当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯所以，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次，在幼儿健康教育的过程中，要结合日常生活对幼儿进行健康教育，例如教师在给幼儿放音乐的时候，就顺便讲一讲安全用电方面的知识；在幼儿入厕时，为幼儿讲一讲便后冲水及洗手方面的健康知识等最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样还要针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整逵锥竦媒先娴慕】到逃总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！新学期小班教学计划篇6

一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等

二、教学目标

1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望

2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣

3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体

三、具体措施

1、在日常生活和游戏中，认识〃10〃以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出〃10〃物体的总数

3、帮助幼儿感知〃10〃以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断〃10〃以内的数量关系，并逐步建立等量观念

4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习〃10〃以内数的顺数、倒数

5、引导幼儿认识〃7〃以内的序数

6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行〃7〃以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序

7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征

8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭

9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类

10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位

11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重

12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化

13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动

四、具体进度安排表第二周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队，装电池第七周给春天的信，毛毛虫和蝴蝶第八周认识梯形，蜗牛吃什么第九周会动的玩具，它们相等吗第十周轮子，图形变变变第十一周我的好帮手一刷子，变成一样多第十二周捕鼠能手一猫头鹰，剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长第十七周水果店，夏天到了第十八周水上的小船，图形的二级分类第十九周沉与浮新学期小班教学计划篇7

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、各个领域的具体内容和要求在健康社会方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯在语言领域教育中开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，对科学领域教育引起幼儿的兴趣，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义在艺术领域教育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美I、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用

3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验

4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放具体措施

7、在上学期的基础上占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能

六、各月份活动安排

二、三月份

1、完善环境布置

2、选择主题教学内容

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动

5、组织“三八节”教育活动

6、开展幼儿环保教育和种植活动

1、开展革命传统教育活动

2、开展集体舞比赛

3、开展热爱劳动的主题教育活动五月份

1、加强幼儿的自我服务能力

2、培养幼儿良好的进餐习惯

3、组织幼儿健康检查

4、开展游泳教学

5、组织庆“六一”图画比赛・

6、举行“第六届幼儿运动会”六月份

1、组织庆“六一”游园活动・

2、开展传统节日的认知活动

3、交流并上交教育教学论文七月份

1、完成整学期的教学内容

2、完成幼儿评语新学期小班教学计划篇8上学期我们全组教师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的肯定班级工作的管理模式取得了较显著的成效在本学期我们将如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作为了使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下计划

一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长本学期小班年级共有3个班，本学期小班组的6个老师将共同努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务计划要求扎扎实实做好各项工作

二、工作目标

1、以社会主义荣辱观为标尺，提高师资队伍素质

2、应把安全工作放在首位，抓实抓好

3、抓紧抓好年级组内常规管理工作

4、开展丰富多彩的活动，提高教师专业素质和竞争意识

5、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围

三、具体工作要求与措施

（一）以社会主义荣辱观为标尺，提高师资队伍素质师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期我组将根据上级指示，针对小班组的实际情况，有目的、有计划做好师资建设这一项工作学高为师，德高为范，作为基础教育的工作者，我们必须牢固树立师德第一的品牌教育意识，以“我是人类灵魂的工程师”实践活动为载体，以职业道德教育和师德建设为中心，铸师魂，树形象，练技能，强素质在工作中要发挥各自优势，互帮互学，共同进步我们的教师有一定经验的.老师，也有刚参加工作的新教师，但我们每个人都会有自己的优势和弱势，我们要能够客观的评价自己，虚心向周围老师学习，在工作中主动发挥自己的优势和潜能如在艺术、语言、科学等方面有特长的教师可向同年级的教师分享自己的教学经验，发挥自己的特长为年级组服务等；

（二）把安全工作放在首位，抓实抓好小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生

（三）抓紧抓好年级组内常规管理工作

1、强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动

2、重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质

3、年级组长及时进行常规方面的检查、检查家长园地，随时抽查课前准备工作

4、健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进行

5、每月进行二次学习，大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题，商量解决方法

（四）开展丰富多彩的活动，提高教师专业素质和竞争意识针对本学期的园务计划，需不断提高教师素质，更新教育观念，接受新的教育信息

（五）、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况

1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长配合的工作

2、定期向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决

3、根据教育重点定期更换“家长园地”中内容

五、具体工作安排:

3.开展扎实有效的教研活动，找出个人在反思中的问题和困惑，在小班组内交流，针对有共性的问题，集体讨论六月份1讨论主题活动

2.开展端午节主题教育活动，进行庆端午亲子系列活动

3.班级特色展zj\O

3.庆“六一”儿童节活动

4.家长工作美丽家庭、美丽幼儿评比，各班利用家长园地版面进行家教经验交流

5.做好期末工作，假期安全教育，幼儿发展评估新学期小班教学计划篇9新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝，年龄的为3周岁左右，最小的为

2.3周岁左右，对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活，本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面:小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大，因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时小便，拉耙耙如自己穿衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地小便、拉耙耙的方法，如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗，小班的.小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定，有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接，因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难，老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐，并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言，小班孩子在睡觉的时候做到一看二摸三提醒，睡觉后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录，托班孩子因为年龄小，身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务，幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差，因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通，利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等，认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步，认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议，认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意，利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患，随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿新学期小班教学计划篇10本学期，由我担任幼儿小

（1）班的教育教学工作班级幼儿共50人，男生26人，女生24人开学初，认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和学校工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下

一、努力提高自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得

（三）做好幼儿观察记录将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿新学期小班教学计划篇2本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活我们班本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁

3.5岁，因为幼儿的年纪小，大部分〜幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，行为习惯普遍偏差针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动，形成良好的家校结合.

三、幼儿重点能力的培养

（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比如，可以让幼儿整理自己的课桌，比赛穿、脱衣服，系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等

（二）培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听

3、长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣

3、将识字与各科教学相结合比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握U!）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康

四、建立民主、平等的新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的.开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

五、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任

（一）定期召开家长座谈会

（二）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议

（三）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料

（四）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动总之，幼儿的工作虽然很琐碎，但我坚信，只有坚持不懈的努力，一定会出色的完成任务，并用浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每位家长的放心新学期小班教学计划篇11

一、小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容

二、实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦在涂画过程中，认识画笔和纸的特性给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能先教他们使用涂染的方法只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状色彩是绘画的基础之一幼儿对各种色彩表现出很大的.兴趣但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断占至ye口0

三、具体安排九月份第一周

1、美术活动《吹泡泡》

2、美术活动《大雨小雨》第二周

1、美术活动《大苹果》

2、美术活动《好吃的饼干》第三周:

1、美术活动《红太阳》、美术活动《面2条》第四周:

2、美术活动《我的头发》《美丽的气球》十月份:第五周:

2、美术活动《小熊的围巾》《彩色的石头路》

1、美术活动《棒棒糖》

2、美术活动《蛋宝宝》第六周:

1、美术活动《小蝌蚪》

2、美术活动《小手巾》第七周:

1、美术活动《可爱的小草》第八周:

2、美术活动《美丽的花朵》卜一月份

1、美术活动《秋天的果子》第九周:

2、美术活动《小刺猬背果》

1、美术活动《给小兔穿花衣》

2、美术活动《糖葫芦》第十周:

1、美术活动《大萝卜》

2、美术活动《花蝴蝶》第十一周:

1、美术活动《彩色太阳》第十二周:

2、美术活动《月亮姐姐》十二月份:第十三周:

1、美术活动《雪花》

2、美术活动《漂亮的手套》第十四周

1、美术活动《雪人》

2、美术活动《可爱的小房子》第十五周

1、美术活动《毛毛虫》

2、美术活动《神奇的小手》第十六周

1、美术活动《红灯笼》

2、美术活动《梅花》新学期小班教学计划篇12

一、阅读活动名称《来做操》活动目标

1、学念诗歌，理解“做操”的含义

2、能用肢体动作表现诗歌，初步尝试仿编动作

3、认读重点字词做操、拍、摇

4、复习字卡大、小、小河边、乌龟

5、学习舞蹈《健康歌》通过学习让孩子知道勤锻炼、多运动能提高孩子的身心健康，并养成热爱运动的好习惯

二、数学活动名称《指偶十兄弟》活动目标:

1、

2、愿意和同伴一起参与活动，体验活动的‘快乐

3、学习手指谣《十指变变变》

4、认识数字1—

105、练习数字描红1—10能按物品的一种外部特征（形状、颜色、大小等）进行分类

三、音乐活动名称《小白兔与大黑熊》活动目标:

1、认识小白兔与大黑熊两种动物的形象，了解它们的基本特性

2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并模仿

3、学跳律动《小白兔与大黑熊》I、美术活动名称《水草舞》活动目标:

1、体验撕贴画的乐趣

2、认识水草的形态，感受水草在水里摇摆的姿态美

3、能撕出不规则的长条，并大胆尝试用撕贴的方式表现水草（注家长可在家中做类似的游戏，如撕出不同形状，三角形、圆形、正方形）

五、社会活动名称《分享快乐》活动目标

1、理解“分享”一词的含义，知道可以分享的东西很多

2、愿意与同伴分享自己喜欢的东西，体验分享带来的快乐

六、阳光体育活动名称《怪兽来了》活动目标锻炼幼儿单手投掷的臂力新学期小班教学计划篇13

一、发奋提高教师自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得

（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题

（四）做好幼儿观察记录我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感

3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”

三、幼儿重点潜质的培养

（一）培养幼儿的职责心职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比如，能够让幼儿整理自己的床铺，比赛穿衣服，系鞋带等另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等

（二）培养幼儿良好的学习习惯

二、班级总体目标

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达自己的要求

2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物

3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯

4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯

5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜

6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等

7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体

8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简单规则

（二）语言

1、愿意用语言与人交往，喜欢应答，能按简单的语言指示进行活动

2、逐步学说普通话

3、能够注意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应

4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法

5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节

6、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书

（三）社会

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心，适应集体生活

2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼

3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具

4、愿意参加有趣的节日活动

5、认识幼儿园和家庭周围的环境

1、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动

2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系

3、发现环境中图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类

4、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量

6、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系

7、感知圆形、正方形、三角形

8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上

9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象

（五）艺术

1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品

2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受

3、初步做到用自然地声音演唱

4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情

5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现

6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物

7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰

8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯

三、逐月目标及活动:

（一）九月份《快乐的幼儿园》目标:

1、逐步建立与教师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活

2、学习正确洗手，会使用自己的毛巾、口杯或纸巾

3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走

4、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书

5、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴

6、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索

7、对音乐、美术活动感兴趣，在活动中感到快乐和满足系列活动《甜甜找朋友》《甜甜笑眯眯》《甜甜爱干净》

（二）十月份《我真棒》《甜甜爱学习》目标:

1、感知“自我”，通过积极体验和参加各种活动，了解自己的能力

2、愿意与同伴交往，知道同伴的名字，会区分男女性别，初步学习与同伴分享玩具和图书

3、了解五官的主要作用，知道要爱护五官，学习一些简单的自我保护方法

4、学习用适当的方式表达自己的情绪，乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要

5、知道自己已经长大了，能独立做很多的事情，愿意尝试，主动去锻炼，愿意表现自己的能干，相信自己，增强自信心

6、喜欢幼儿园里的老师和小朋友，喜欢喝大家一起参加幼儿园的各项活动，体验和小朋友一起活动、游戏的快乐系列活动《甜甜的我》《甜甜蜜蜜的家》《甜甜蜜蜜的幼儿园》

（三）十一月份——《秋天里》目标

1、懂得一些简单的秋季饮食卫生常识和自我保护常识

2、喜欢参加各项体育活动，在活动中能平稳的控制自己的身体

3、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。