班主任教学半年工作总结8篇

班主任教学半年工作总结篇8总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的班主任教学半年工作总结，欢迎阅读与收藏班主任教学半年工作总结1记得在一本书上看到，好的老师分四种类型智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型一个优秀班主任在做经验报告的时说班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任多年以来，一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任当班主任很累，事情很多，很烦心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的‘改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋在本学期初，我对我们班的班委进行了调整，经过半年的努力，他们已经成了我的得力助手，每个班委都可以完全自主的解决班里的大部分事学生的凝聚力增强集体荣誉感增强U!物，这也是我这半年一个大的收获经过全体老师和班干部的共同努力，在班里形成了做好事，帮助其他同学的浪潮，对于我们班来说，有几个比较有个性的同学，原来总是很有主见，有的还不太合理，讲过谈心和交流，现在他们都可以遵守版规班级，并且掀起了学习的高潮，我们班有好几个同学，身体素质不好，经常生病，可以他们没有孤单，老师的关心，特别是同学们的那份情谊深深感动着他们，他们好多都过来找我，说班里学生真好每个星期日来的.下午，同学们积极主动的打扫我们班里的卫生区看到这些我心里非常的高兴和幸福这半年我的收获还有很多，这都是我最好财富，终身的财富，在积累经验的同时也发现的一些问题:

一、学生们独立解决问题的能力还比较弱班里的女生比较多，他们的思想意思还不成熟，一些很简单的问题就不会解决，这让我感到有些担心，他们马上就该跨入大学生活，然后让增强他们的独立自主的能力也是我一直思考的问题，由于某些原因，本学期没有把这个作为重点，下学期将采取一些措施来解决这个问题

二、应该加大对男生管理力度班里的个别男生有时候犯错误，我只是以教育为主，几乎没有什么惩罚，我想他们应该会改，可是，实践证明他们还会犯同样的错误，甚至几个还会不断的犯错误，这个问题是我太放纵他们造成的，在以后的班级管理工作中我要严格按照班规班级来处理男生，尽量让他们融入这个班集体里

三、应该严格要求学生在本学期刚开始时，为了让学生培养独立学习的能力和自我约束的能力，以便他们得到更全面的发展，可是经过一段时间证明这个方案只成功了一半，大部分同学，经过一段时间的努力，确实比以前好多了，可以说的好的学生变得更好，更让我放心，可是还有一部分同学变的更放纵，不能很好的控制，变得慢腾腾的，没有一点紧迫感，对于这我感觉一切事情不能采取同样的方法对待每位学生，毕竟学生是不一样的，下学期这种方案还得继续执行，因为这对学生终生有用，对于部分同学还得采取强硬措施，用班规校级来约束他们我要总结经验，吸取教学，不管是经验还是教学对于我来说都是一笔财富，这笔财富让我对下一年的班主任工作更有信心班主任教学半年工作总结5一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用下面就本学期的工作谈一谈

一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升对于这一点，我一直在努力中因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的提升他们的自信心但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强

二、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了，“你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法

三、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的各种习惯还没有养成好以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色班主任教学半年工作总结6本学期我继续带小学四年级班，我作为这个班的班主任，本学期的工作x都是按照学生们的情况去进行的如今我这个班主任的工作在本学期已经结束，对此也做出我的工作总结总结如下

一、制定新班规本学期是四年级下学期，在学期初，在对比上学期的班规实施的情况后，我对本班做了新的班规新班规的制定我改变了自己制定的方法，改由学生自己去提出他们的建议，从他们的建议中提取出来好的规定这一举措正式确定下来，就收到班上学生百多条对班规的建议，我也经过全班学生们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班规这些班规确立下来后就开始实行在这学期的最后，这些规定一半多都有实行，所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变好了

二、成立班上纪律小组鉴于上学期班上有些学生不守纪律，总是违反学校规定和班级规定，所以成立了纪律小组，专门监督这一类学生，让纪律小组的人对他们的行为进行报告和记录，我也好及时了解到具体是哪些学生，他们的哪些行为违犯了班级规章制度这学期自从这一举措定下来，我了解班上和上课总是说话，XXX XXX总是睡觉，喜欢跟老师顶杠我后面都对他们逐一进行了教育因XXX XXX及时的发现这些情况所以有效的遏制了他们对纪律的进一步违反到期末，班上基本上已经没有学生屡次违反纪律了

三、办了一个读书角根据学生自主意愿，我听从他们的.意见给我们班上增加了一个读书角，让学生们课余时间能够有课外书看，丰富整个班的课余生活，让学生有更多的学习选择，不再下课就出去玩读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后，学生们的写作能力都有一定的提升，而且大部分的学生都养成了读书的习惯通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的能力需要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教育他们这学期的所有工作都还有比较好的效果马上他们就要到五年级了，有了这学期的进步，在五年级新的学期里，我相信学生会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺利，有更好的发展我相信自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的学生信服我班主任教学半年工作总结7担任班主任期间，我深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格

一、不断提高自身素质为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识

二、心得体会从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材所以他经常在班级里强调知识的重要性采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“老师，真不好意思，又有病了”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任，工作总结怎么又犯错误了又让老师操心了”学生迟到了，说“老师，对不起，我迟到了”还有的学生正面没勇气给老师承认错误，就用发短信给的方式给老师承认错误因为谢老师常常对他的学生说要做一个有错就改的人;犯错并不可怕，就怕犯同样的.错误;要诚实，要遵守自己的承诺……在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性学生的思想单纯和考虑问题不周全，很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误，因此他对学生多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会

三、以身作则，树立榜样这虽是一种“无声的教育”，却能达至小此时无声胜有声”的效果，个人简历言教不如身教，作为班主任一一我时刻不忘自己的表率作用在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着我，与我交谈因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一直好评

四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任，要做的工作多而繁杂例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等上课间操，开会排队，班主任都得到位每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班级的骨干力量，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级管理原则，明确职责、落实到人这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级管理的主动性就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班级成员早读、早操等日常工作都由专人负责；教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责；学习上由学习委员和各科代表负责其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作我们很幸庆，有这样一位平凡的老师但是，正因为这样一位平凡的老师，开启了孩子们不平凡的心灵！班主任教学半年工作总结8年上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉自己的能力得20xx到了巨大的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！上学期本人担任四三班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下

一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！通过这一年的努力终结为以下几点优点.利用班会、说教进行人生观教育；1通过系列评比增加班级凝聚力，增强了班级的荣誉感；

2..对薄弱生个别辅导；

3.关注学生心理与生活动态，发现问题及时解决本学期班级中的孩子4们没有犯原则性的错误，有了本质上的改变不足.班级干部的培养

1.还要对孩子们自尊、自信、自立、自强的引导与形成；2班主任教学半年工作总结2本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩现将本学期的工作总结如下

一、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师的关系在这方面，我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

二、班级奖励办法为了鼓励同学们努力学习，特制定如下奖励办法每次段、期考过后都要评出班级的全能奖、先进奖、进步奖条件如下全能奖同时获得学校颁发的语文、数学、双科奖先进奖获得学校颁发的语文或数学或双科奖；语文或数学得分以上90但没能获得学校奖状的先进奖语文或数学比前次考试进步分上以的10

三、班级经费的使用我一直本着专款专用的原则，每学期学校发给的班级经费我都是用于班级建设中如购买卫生劳动工具、班级活动的开销、奖励学生的奖状及小奖品（笔、笔记本）根据学校校历及班级特点制定班级工作计划并实施

五、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质利用每周的班会课对学生进行思想道德教育，教育学生要做个遵守纪律，团结同学，热爱学习，讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生

六、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，并制定出适合本班的管理方法在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员第

一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第

二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第

三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规等等诸多方面段考过后，为了整顿班风、学风，我推出了一套新的.、比较系统的班级管理办法由班干轮流督促同学们的学习、纪律、及卫生工作具体方法是由五个班干负责学习、纪律方面，五个班干负责卫生方面，每天的负责人都要把当天的情况记录在笔记本上，一周为一个周期，到周五下午活动节时间由班长和副班长统计本周同学们的表现情况，并评出本周“优秀之星”（一周内没有违反纪律的）和“表现不佳的同学“（一周内违纪超过4次以上的），并在下周班会课上公布名单，还要把名单粘贴在班级公告栏处我觉得这个办法很管用，好多原来自觉性不高的学生，现在也变得自觉了许多

七、积极配合学校开展好文体活动本学期学校开展了朗诵比赛和迎元旦歌咏比赛，我也利用这两个好机会，培养学生的胆量及班级的凝聚力在训练的过程中，同学们也表现得积极、努力，表现出了为班级争光的决心在比赛中他们的出色表现赢得了全校师生的肯定，四个节目都获得一等奖在课外活动时，我还在班里组织学生分组打篮球比赛、打乒乓球比赛，丰富了学生们的课余生活

八、存在的不足总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次班主任教学半年工作总结3转眼间，年上半年即将过去那么，年上半年工作总结怎么写呢？20xx20xx各位如果正为此烦忧，可以参考以下这篇年上半年工作总结范文，希望20xx各位从中掌握工作总结写作技巧经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的以下是我在这学期的个人工作总结报告在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法

一、理论联系实际，借鉴他人经验班主任是班级的组织者和领导者班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度在班主任工作上，我的经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大

二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做刚开始我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力在**的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效

三、做好学生思想工作，做好教学工作计划想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理1现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置、做好个别同学的思想工作2学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，做好个人工作计划，尽快提高自己希望有了这宝贵的几个月的经验，在下一学年我会获得更大的进步班主任教学半年工作总结4学年，我担任二五班主任，后来又担任二三班主任，在这半年里20xx-20xx我学到了很多也成长了很多，积累了一些经验，更重要的是吸取了很多教训这半年是对于我来说是不平凡的一年，第一次教高二，第一次带实验班，对于我自己来说是机遇更是挑战，现在想想这半学期对于我来说是收获的季节

一、学生的安全隐患意识明显增强安全教育对学生来说是最重要，今年我把班主任工作放到安全教育上，今年是不平凡的一年，甲流感在全世界蔓延，并且蔓延到了我们身边，因此，我从学校布置开始到现在一直坚持晨检，午检，做好缺课记录登记表，对于感冒的同学及时做好登记和追踪以学校安全演练为契机，对学生进行预防和应对紧急情况的教育总之，时时讲安全，天天讲安全，利用安全教育课对学生进行不厌其烦的进行教育做到返还于未然

二、我们教师团结一致学生成绩显著学习对于学生来说是最重要的，我们班全体老师共同努力，在其中考试中取得了最好的成绩，我们六位教师合理安排时间，争取每个时间段教室里都有教师，今年我们班换了三个教师，可是，我们仍然可以团结一致，为了学生的成绩共同献言献策，学生们对我们班的老师也一致好评，这是我最欣慰的

三、培养了一批负责有能力的班干部。