端午节主题活动大班教案（13篇）

端午节主题活动大班教案（通用篇）13教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编整理的端午节主题活动大班教案，欢迎大家分享端午节主题活动大班教案篇1活动目标

1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”

2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱

5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识活动准备实物扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”

1.理解歌曲内容，用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象

2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度和变化

3.愿意和同伴合作游戏，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围活动准备幼儿看过赛龙舟视频，教学课件活动建议

1.出示赛龙舟图片，引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作，引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象提问图片上的人们在干什么？他们的心情是怎样的？怎样让龙舟跑得更快？你从哪里看出来的？周围的人们在干什么？为什么？小结赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡，是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛运动比赛时，由一人敲锣指挥，水手按锣声节奏划桨前进，竞争非常激烈，场面非常热闹

2.引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围

（1）请幼儿欣赏歌曲提问歌曲里唱了什么？引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象2请幼儿再次欣赏歌曲提问从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的？他们会想什么办法获得胜利？水手是怎样为自己鼓劲的？鱼儿是怎样为水手鼓劲的？引导幼儿练习念白部分，体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情，感受歌曲欢快、激烈的竞争景象，帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围3引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲，可采用分组演唱的形式进行练习，提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象

3.引导幼儿为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度例如人山人海乐悠悠后的间奏，可双手轮流拍打双腿感知节奏；水手边还喊号子边有节奏地做划桨动作；鱼儿加油可以随节奏握拳跺脚加油助威

4.鼓励幼儿随音乐边唱边做动作，感受划龙舟的气氛和乐趣端午节主题活动大班教案篇5主题来源端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解〃屈原〃的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我开展相关的主题教学活动目标

1、安静地倾听故事，理解故事内容;

2、知道农历五月五是我们的传统节日一端午节；

3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；准备

1、实物扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

2、图片赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程

3、导入播放背景音乐，师生律动出场一乘火车（进站）

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏一《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子……）你喜欢吃哪一种粽子？

（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案五月五，端午节）

2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）

3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

（1）农历五月五是什么节

（2）你们知道端午节都有哪些习俗？

（3）为什么这个节日要吃粽子？

3、根据幼儿回答出示图片赛龙舟、吃粽子、插艾叶等

4、拓展延伸

（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途（幼儿讨论）师除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物（虚实结合，加深印象）教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线还有一种传说古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了〃端午节〃〃吃粽子〃本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；〃赛龙舟〃相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）

4、认读字宝宝〃龙舟、艾叶、粽子〃

四、游戏部分一萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作

五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧你们想按哪种习俗过端午节？师那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗的认识）端午节主题活动大班教案篇6

一、活动来源端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、活动目标

（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等；

（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐

三、活动实施概况

1、屈原的故事（语言）

2、童谣《拍手歌》（语言）

3、感受赛龙舟（社会）

4、美丽的龙舟（艺术）

5、龙舟竞赛（健康）

6、我爱吃粽子（科学）

四、端午节庆活动环境创设及资源利用

1、各班级幼儿进行手工粽子折纸和涂色，并进行环创布置；

2、大班活动领域三楼音美大厅走廊陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

3、展板三个班级一组，主题明显，体现端午主题活动；

4、龙舟的制作，六个班级合作制作；

5、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，

4、家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

五、家园共育:

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿一起包粽子活动（大一班），共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

六、大班主要教育活动方案活动一屈原的故事（语言）活动目标

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历指导语你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情指导语

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

3、拓展交流端午节还有哪些习俗活动二童谣《拍手歌》语言活动目标

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣活动准备与端午节习俗相关的图片、实物幼儿进行过有关端午节习俗的调查活动过程

1、欣赏童谣，理解主要内容1交流有关端午节习俗的经验指导语端午节，人们都会有些什么活动？2欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容指导语

①在这首童谣里，你听到了什么？

②你有什么听不懂的地方？根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等【幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案】幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法1尝试朗诵童谣2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣指导语

①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？

②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣）

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣

3、迁移端午经验，尝试续编童谣（如五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞）

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣活动三观看赛龙舟（社会）活动目标

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛活动准备了解本地举办“赛龙舟”的活动情况活动建议

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间

2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受活动四美丽的龙舟（艺术）活动目标

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节那你们知道端午节有那些习俗吗？”

二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）公元前278年，秦军攻破楚国京都屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子以后，在每年

2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐活动准备幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等活动过程

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣指导语你看到的龙舟是什么样的上面有什么？

2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣指导语

①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢

②你准备装饰龙舟的哪一部分用什么方法需要什么材料？

3、分组协商、分工装饰龙舟（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导）

4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐活动五龙舟竞赛（健康）活动目标

1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑

2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐活动准备“皮筋龙舟”若干【幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案】文章幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案出自活动过程:

1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）

2、游戏《划龙舟》

（1）讨论两两合作划龙舟的方法指导语两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？

（2）自由结伴尝试合作划龙舟⑶划龙舟比赛（分组接力比赛）

3、听音乐做全身放松动作活动六我爱吃粽子（科学）活动目标

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流

2、初步了解粽子的制作过程活动准备幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）活动过程

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样指导语你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料

（1）讨论、认识包粽子的材料指导语你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣活动七端午节亲子活动（综合）活动目标

1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐活动准备

1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等

2、邀请幼儿家长参加活动

3、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）活动建议

1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗指导语端午节是哪一天人们是怎样过端午节的为什么要过端午节？

2、幼儿节目表演

3、家长、幼儿的亲子游戏（如包粽子比赛等）

4、端午节美食自助餐活动端午节主题活动大班教案篇7活动目标:端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性活动准备:赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程:

一、全体立正、各小队整队出旗、奏乐、敬礼

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

四、唱队歌

五、主题活动开始:

（一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗（班上7位外来学生）

（三）做香袋比赛（主持人）同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮将自己做好的香袋送给妈妈或长辈活动前准备

1、材料碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）

2、工具剪刀、针、缝衣线

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如圆形、三角形、桃形、动物形等

4、剪下相对的两片

5、做法

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花

（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成学生动手做香包，然后进行评比

（四）与诗共舞（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午的录像（主持人）同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体龙舟竞渡可说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的录像）（主持人）看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点

六、辅导员讲话同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、宣布活动结束端午节主题活动大班教案篇8

一、活动目标

1、初步了解端午节的来历和一些习俗

2、会唱端午节儿歌，初步掌握包粽子的基本步骤

3、积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验

二、活动重难点重点了解端午节的名称、来历和有关习俗难点学会并熟记端午节儿歌，初步掌握包粽子的基本步骤

三、活动准备

1、粽子、赛龙舟的图片，端午节介绍、屈原的故事，端午节儿歌一首

2、制作粽子的材料布、棉花、绳子

1、展示图片，老师提问，引出端午节1展示粽子、赛龙舟的图片

（2）老师提问“图片里的是什么？什么节日会吃它？（粽子）“图片里他们在做什么？什么节日会做这样的活动？”（赛龙舟）

2、讲述端午节的来历以及有关习俗

（1）老师提问“有哪些小朋友能告诉老师什么时候是端午节，它又是怎么来的？”

（2）老师请两名小朋友讲一讲自己了解的关于端午节的传说

（3）老师讲述端午节的来历屈原遭到坏人陷害被楚王流放到了汨罗江，后来楚国最终被灭亡，但忠于楚国的屈原没有投降的意思，就抱着大石头自沉汨罗江了当地人民没有找到屈原的尸体，于是用五色线绑着做成的粽子投入江中，希望鱼儿们不要吃屈原的尸体，后来逐渐演变成了如今吃粽子，划龙舟的端午节

3、教儿歌

（1）老师提问端午节这一天里，人们会做那些事呢？

（2）老师把人们会在这天做的事编了一首儿歌，让我们来学唱一下端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿.挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢

4、出示粽子，教孩子包粽子

（1）教师提问“刚刚在我们学的那首儿歌，我们知道了端午节要吃粽子，那小朋友们你们吃过粽子吗？”2拿出粽子，提问“那小朋友你们会包粽子吗？”“那你们想包粽子吗？”“那么你们用小耳朵听老师讲解，用眼睛看老师做”

5、幼儿操作1幼儿分组操作学习包粽子，教师巡回指导2幼儿展示自己包的粽子，相互交流

五、活动延伸幼儿回家把儿歌唱给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起包粽子端午节主题活动大班教案篇9活动目标

1、了解家乡龙舟的特点

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作活动准备龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干活动过程

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动

1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？

2、引导幼儿观察、讨论教师图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回型口O

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征

1、大家见过龙舟吗它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢龙头在哪里，像什么？

2、请幼儿观察图片并回答老师龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动

1、龙舟需要几个人呢为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？

2、幼儿观察、思考、讨论后说己的想法的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？”幼儿自由分组进行讨论“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？”幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物“端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆祝仪式你们喜欢过端午节吗？这些习俗中你最喜欢哪个呢？”“今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧你们想按那种习俗过端午节？”“那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！”

三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识幼儿分成两组进行“龙舟竞赛”幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀再请两名幼儿做鼓手“玩的开心吗？老师还为你们准备了粽子，一起来尝尝吧”活动反思:老师龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的.比赛人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是梯手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了

五、通过游戏感受划龙舟时的合作

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？老师在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色活动延伸引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏端午节主题活动大班教案篇10教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨活动目标

1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料

2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全

3.体验与家长自制香包的快乐活动准备

1.制作香包所需的材料艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等

2.幼儿已有用针经验

3.民间音乐的磁带、教学课件活动建议

1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状1观察香包，了解挂香包的用途提问端午节人们为什么要挂香包？小结古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全22了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣小结香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成

2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全1探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程提问做香包需要哪些材料怎样使用这些材料来做香包？小结首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料2亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法3讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全

3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐

4.共同欣赏、评析作品，共同分享亲子制作香包的乐趣1幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程

（2）引导幼儿互相评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象看！香囊漂亮吗？端午节主题活动大班教案篇11活动目标

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

2、培养幼儿的言语表达力

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子......你喜欢吃哪种粽子？

2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）说说端午节的古老故事

3、提问你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途

4、拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美

5、活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美活动反思端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识端午节主题活动大班教案篇12活动目标

1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）

2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备

1.视频（屈原的故事，端午节的来历）

2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程

一、导入，播放视频

1.问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包......师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2.教师播放视频（端午节的来历）

3.教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀幼屈原

二、幼儿运用已有经验讲述

1.师小朋友们，你们在家吃过粽子吗粽子长什么样呀幼儿答圆圆的，有角的，长长的师:老师今天也带来了好多粽子，请小朋友们摸摸看，这些粽子都是什么形状呢？（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导

2.师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

三、引进新的讲述经验，运用句型“不仅……还……”

1.教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2.教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅......还……”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟幼（幼儿运用句型，自由回答）U!I、巩固和迁移讲述经验，教师可通过生活中其他的经验讲述，巩固句型运用教师引导小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用“不仅......还......”说哪些句子呢？教师示范比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型，让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述端午节主题活动大班教案篇13活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动活动目标

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节〃今天是什么节日？〃幼儿和同伴交流请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初五

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯〃端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？〃幼儿相互交流组织幼儿欣赏故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》〃在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？〃幼儿分组交流请每组选1名幼儿在集体面前发言教师小结端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等

3、幼儿交流吃粽子的经验〃你们吃过或者见过哪些粽子？〃幼儿和同伴交流教师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子〃小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！〃幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流〃包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？〃

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子教学反思在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅【端午节主题活动大班教案（通用13篇）】端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感中华民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情端午节主题活动大班教案篇2活动目标

1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力

2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务在包粽子的游戏中.

3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适活动建议

1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习

2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧1分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把粽叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完2创设情境粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛3幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题

3.合作包粽子，介绍游戏规则创设情境粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽耙1自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完2合作包夹心粽子3听音乐，玩游戏

4.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动端午节主题活动大班教案篇3

一、主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动

二、主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感

三、环境创设

1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋

2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料

3、阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读

4、表演区提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟

四、家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4、参加班级的包粽子活动

五、活动安排活动一端午节的风俗和来历目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情幼儿表现当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来活动二艾草和菖蒲目标:观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途幼儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样关于名称，有一个幼儿问我哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了活动三粽子香袋目标

1、感受粽子香袋的美

2、在探索中学习叠制锥体技能

3、养成做事细心的习惯幼儿表现幼“瞧！我包的粽子大吧”幼“我包的粽子可结实了”幼“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口”幼“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼“这个是我做的”幼“我的也有的，好几个呢！”幼“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮”家长反映当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，很多家长饶有兴趣地凑近摸摸孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美端午节主题活动大班教案篇4教材分析农历五月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃粽子和赛龙舟当老师提到龙舟竞赛，幼儿便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟，激发幼儿热爱传统文化的情感《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲，本次活动通过指导幼儿学唱歌，引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象，鼓励幼儿用身体动作表现作品内容，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围，激发幼儿演唱歌曲的兴趣活动目标。