第二学期体育教学计划13篇

第二学期体育教学计划篇13时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写计划吧相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的第二学期体育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家第二学期体育教学计划篇1

一、本班情况分析

1、学生基础知识掌握情况六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼，身体素质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，

2、学生的学习态度该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难

3、班中优生情况

一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道要上好、上活低段的体育课是有一定难度体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果

二、学习目标

1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康

2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力

3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神

4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育

三、教学措施

1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学第二学期体育教学计划篇5

一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实怀仁市教科局倡导的幼儿园深入开展体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展使全体教师感受到拥有健康才能拥有明大，热爱锻炼就是热爱生命

二、工作重点与措施

（一）加强领导，注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐幼儿园体育活动领导小组成员组长Z副组长Z成员Z及各班

（二）加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展

（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展

1、充分选用晨间活动、早操活动，开展丰富多彩的体育活动做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展活动场地设置多种多样体育活动器材，如呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动早操音乐要欢快，节奏感强教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满小班、小小班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械

3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动根据幼儿的,身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣如丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力

4、加强幼儿队列队形训练，学习简单的队形队列变化，大班幼儿学习马步练习，弓步练习培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性

5、开展一次民间传统性游戏活动，集体观摩讲评

6、开展远足活动，促进幼儿体能发展第二学期体育教学计划篇6

一、指导思想学习《中国教育改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关心，学生的体质和健康

二、工作内容和要求

1、德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上德育是育人的.根本作为教师要继续深入学习和贯彻《中国了育改革的发展纲要》、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》、使教师明确在市场经济条件下对教育的要求

2、健全德育教师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参与对学生进行德育教育，提高学生素质，制定德育工作内容和措施，以务实的态度，切切实实地抓好德育工作

三、主要任务

1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育

2、加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素质

3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练

4、在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风

（一）初一教学计划第一周——第三周

1、教育学生对学校要求教育和任务

2、队形队列广播操

3、（技巧）前滚翻

4、仰卧起坐

5、俯卧撑

6、游戏第四周——第六周

1、队形队列广播操

2、立定跳远

3、篮球

4、仰卧起坐

5、高抬腿练习

6、游戏

7、起跑动作第七周——第十周

1、篮球

2、快速跑

3、立定三级跳远

4、引体向上

6、期中检测

7、足球（基本知识）第十一周——十三周

1、快速跑

2、往返跑

3、跳远

4、弯道跑

5、立定三级跳远

6、篮球（投篮动作）

7、仰卧起坐第十四周——第十六周

1、接力跑

2、短跑

3、长跑

4、足球

5、技巧（双、单杠）

6、跑（检测）第十七周——第十九周

1、篮球

2、技巧（检测）

3、跳（检测）

4、游戏

5、期未检测

（二）初二教学计划第一周——三周

1、队形队列

2、广播体操

3、技巧

4、游戏

5、仰卧起坐

6、前滚翻第四周——六周

1、队形队列

2、广播体操

3、快速跑

4、起跑动作

5、篮球（投篮基本动作）

6、后滚翻第七周——十周

1、篮球

2、变速跑

3、跳远

4、立定跳远

5、立定三级跳远

6、期中检测第十一周——十四周

1、快速跑

2、实心球

3、跳IWJ

4、弯道跑

5、跳绳

6、游戏第十五周——十九周

1、跑（检测）

2、技巧检测

3、足球

4、长跑

5、期未检测第二学期体育教学计划篇7

一、学生情况分析三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造

二、教学目标及重难点教学目标

1、通过队列广播操的练习，规范学生动作

2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;发展素质，为训练队大好基础大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

4、班中后进生情况该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高

二、本学科教材分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

三、本学期教学目标

（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度

（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥教学重点投掷动作；后滚翻教学难点:蹲距式跳远;后滚翻

三、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑600-800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；武术（五禽戏）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能着重加强武术和体操的教学，发展学生的力量和身体的.控制能力每课3课时，共60课时

五、教学措施及注意的问题

1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣第二学期体育教学计划篇8教材分析体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学其中包括基本活动排队活动、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、跳绳、踢毯子、滚翻、、自我表现活动等这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学学期教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的’作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础教学措施在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中学期教学进度安排周次、教学内容安排、主备人

1、内堂引导课体育常识做课间操的好处、申永亮

2、队列队形

1、原地四面转法

2、报数、申永亮

3、跑的项目站立式起跑、申永亮

4、跑的项目50米快速跑、申永亮

5、跑的项目30米迎面接力跑、申永亮

6、跑的项目

1、400米耐久跑

2、辅助练习、巩固提高、申永亮

7、投掷项目原地侧向投掷沙包、申永亮

8、技巧立定跳远、申永亮

9、小篮球（原地运球）、申永亮

10、小篮球（行进间运球）、申永亮

11、小篮球（原地双手胸前传球）、申永亮

12、小篮球（复习巩固）、申永亮

13、小跳绳、申永亮

14、小跳绳、申永亮

15、小跳绳、申永亮

16、小跳绳、申永亮

17、学期末考核第二学期体育教学计划篇9

一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和能力高质量做好学校体育工作

二、工作目标

1、加强体育课堂教学的常规管理推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量教师要以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯本学期要加强对学生进行课堂常规教学

2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的.开展训练活动为提高学生的竞技水平打下良好的基础

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间在体育活动中要进行安全教育

三、工作重点

1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入

2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富日期活动内容主持人备注第一周教研组活动制定各项学科计划教导处第二周教研组活动研究讨论有关竞赛训练事项苏福兴第三周教研组活动研究讨论运动员资格审查事项教导处第五周教研组活动“青年教师公开课”陆刚上教导处第七周教研组活动李萍公开课苏福兴第八周教研组活动研究讨论体质测试上报事项苏福兴第十周教研组活动卢雪芬公开课教导处第十二周教研组活动实习教师汇报课教导处第十三周教研组活动苏福兴公开课苏福兴第十六周教研组活动整理资料苏福兴文早第二学期体育教学计划篇10

一、指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量

二、总体教学目标

1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯

2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力

3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质

三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦

四、重点单项教学内容分析㈠走和跑

1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；

2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；

3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足㈡跳跃

1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;

2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳,迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；

3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感㈢投掷

1、能了解正确投掷方法；

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；

3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的.品格㈣技巧

1、知道前滚翻的动作和要求；

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正,滚翻动作正确发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力;

3、体验重复练习的乐趣和体操的美感

五、教学进度计划表课次教学内容1游戏大鱼网选修内容2走和跑400-600米自然地形跑游戏拍球比多3走和跑2分钟定时跑游戏拍球比多4韵律活动和舞蹈跑跳步、滑步游戏黄河、长江5走和跑直线跑游戏传递实心球6韵律活动和舞蹈集体舞一猜拳游戏舞走和跑30米加速跑7投掷持轻物掷远游戏传球接力（顶上、胯下）8投掷持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈集体舞一猜拳游戏舞9走和跑30米加速跑游戏看谁投的准10走和跑30米跑（考核）选修内容11韵律活动和舞蹈集体舞一儿童圆舞曲投掷持轻物投高12投掷持轻物投过2-3米的横绳游戏搬运接力跑13跳跃助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈集体舞一儿童圆舞曲14投掷持轻物掷远游戏大鱼网15投掷投掷（考核）选修内容16技巧前滚翻游戏迎面接力跑17韵律活动和舞蹈集体舞一儿童圆舞曲跳跃助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳18技巧连续前滚翻游戏迎面接力跑19跳跃助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬爬行通过低障20技巧连续前滚翻游戏冲过“战壕”21技巧连续前滚翻（考核）选修内容22跳跃助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬攀登联合器械23游戏快快跳起来选修内容24攀爬爬竿游戏快快跳起来25游戏播种与收割选修内容26攀爬爬竿游戏播种与收割27体育常识怎样搬运体育器材室内活动拍拍手28健康常识认真做眼保健操室内活动传球比赛

（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

四、本学期教学措施

1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动

2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关

3、成立校运动队及时开展体育训练活动

4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会

五、教学进度表略第二学期体育教学计划篇2初二阶段是人的身心发育非常重要时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段初中学生即将或已经进入身体形态和生理机能的发育高峰时期这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发育，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段体育课是学校教育教学的一个重要组成部分上好体育课有利于学生的身体健康发展，有利于学生的团结合作，有利于学生精力旺盛，更好的完成其他学科的学习任务，根据课程标准及学校现有场地器材设施以及气候因素制定计划如下

一、教材分析:29健康常识养成良好的卫生习惯室内活动劳动模仿操30健康常识预防沙眼室内活动传口令31安全常识识别几种交通工具室内活动开火车32养生之道面要多擦，发要多梳室内活动猜人入座第二学期体育教学计划篇11在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础“

一、指导思想学校遵循“健康第一的教育指导思想和“育人第一的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展

二、本学期教学目标1教师方面

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理2学生方面:

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材

三、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯

2、对学生进行正确的’课堂评价确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展现在针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动

4、抓好学生课外体育活动的管理课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的措施

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展

6、认真完成本学期的校体育节和运动会活动积极为学校体育节和校运动会的筹划做准备，认真编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，积极参与的活跃气氛中完成制订出详细的竞赛规程，举办成一届让老师们和学生们喜欢，都能够积极勇于参与的体育节和运动会、教学进度第二学期体育教学计划篇12教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会8——10种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动教学内容各类游戏学会3——4种——排球课程学习内容指导

1.原地、空中、变向的各种应答反应的抛接球

2.单人、双人、集体的各种节奏感的.抛接球

3.两人、三人的对传、对垫

4.隔网发球

5.模拟比赛，不能出现连击，几次过网视情况自定

6.传准、垫准，比如一人抛球，另一人将球传、垫至要求的地方或标志，可结合游戏进行

7.顺网传球、垫球，要有一定高度、弧度

8.跳起击球或扣球过网考核对墙传球和垫球或自传、自垫（优秀50个以上；良好4920个；合格1910个；不合格10个〜〜以下）发球技术动作（技评优秀、良好、合格、不合格第二学期体育教学计划篇13教学内容内容标准课时数必修内容体育与健康基础常识

1、怎样搬运体育器材知道搬运体育器材的一些方法，能正确模仿并能搬运体育器材

2、养成良好的卫生习惯认识个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容

3、学校安全了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全

4、认识几种交通标志了解几种常见交通标志的意义，并能识别出几种交通标志基本体操队列队形

1、原地向左、右、后转能做出正确的四面转法的队列练习动作；能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化

2、向中看齐

3、走成蛇行队徒手操和轻器械操

4、复习校园集体舞能记住集体舞各节动作名称，并能正确、连贯、有节奏地做出全套操能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操，发长协调能力

1、拍手操（第二套）

2、棍棒操基本活动能力速度类走与跑

3、高抬腿跑掌握变向跑的动作，能在游戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的能力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿势，培养顽强的意志力

4、多种变向跑游戏

3、30米快速跑

5、障碍跑游戏

6、各种方式的追逐跑游戏400—600米一般耐力跑跳跃类

1、双脚连续跳上跳下台阶能做出3-5次连续跳上跳下台阶动作，基本掌握蹲踞式跳远的动作方法，做到助跑、踏跳连贯能充分展示自主与合作，并有自我表现意识，体验运动乐趣

2、立定跳远比赛

3、原地起跳用手或头触悬挂物

4、助跑几步，屈腿跳过30—40厘米高的横绳

5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑投掷类

6、上下左右传球乐能用实心球进行传、滚、抛等练习，基本掌握前抛实心球的游戏动作体会自下而上的用力感受，提高投掷能力

7、有趣的保龄球

8、单双手实心球射门

9、投过一定距离和高度的标志物

10、双手从体前向前抛实心球对2-3米高的目标投准基本活动能力柔韧类

1、仰卧成“桥”

2、坐位体前屈做出仰卧成“桥”的动作，并能自己独立下“桥”；完成坐位体前屈考核滚翻类

1、前滚翻成蹲撑掌握连续2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的前滚翻动作，并进行交流展示，体验成功的乐趣

2、连续两次前滚翻

3、生活中的‘滚动、滚翻的开创练习平衡类

1、多种方法通过“独木桥”学生知道创编平衡木组合动作的基本方法;结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并积极参与交流

2、双人平衡木上换位游戏创编平衡木组合动作攀爬类

1、爬越横跳箱掌握正确的攀爬纵跳箱的动作，在合作练习中充满自信心，有创新意识，做到动作协调，落地平稳安全多种方法攀爬多种障碍物韵舞类

1、律动组合钻山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能与同伴配合，随音乐节奏，连贯完成集体舞的舞蹈动作能与同伴相互合作，共同完成优美舞姿

2、基本舞步跑跳步、滑步

3、集体舞猜拳游戏舞、儿童圆舞曲选修内容必选内容的拓展或学校自选内容的安排【第二学期体育教学计划】第一章体育与健康基础知识进行本章内容的教学与学生的锻炼实际紧密结合，使学生了解科学锻炼身体的基本原则、体育与机能发展、青春期心理健康及获取体育与健康知识的基本途径和方法第

二、

三、

四、

五、六章分别是田径、体操、球类、武术、舞蹈使学生了解各种体育活动的概念、起源与发展、对促进身心健康的意义、各种技术动作的掌握及练习方法让学生了解野外活动的概念、主要内容、一些野外生活技能及活动的种类

二、教学目标

1、使学生理解科学健身的‘重要性；掌握科学健身的基本原则；树立科学锻炼的意识，坚持经常参加体育锻炼

2、使学生理解体能的含义和组成要素通过测试使学生对自己的体能状况有所了解，学会发展健康体能的方法，并有意识地在体育运动实践中发展自己的体能

3、通过教学使学生了解青春期心理健康，引导学生正确认识、分析和对待青春期的心理问题，要求学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理问题，从而达到促进学生心理健康发展的目的

4、使学生理解掌握体育与健康知识的意义；了解获取体育与健康知识的主要途径，并能对一些体育节目、体育名人、体育报刊进行评价

5、发展学生的速度、耐力、灵敏、柔韧等运动素质和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素质

6、掌握各种运动的基本技术和技能，安全的进行身体锻炼以积极进取得态度和行为进行体育锻炼，在上学期的基础上进一步发展

7、增强自尊和自信，通过练习体验乐趣，加强同学之间的交往，培养不怕挫折、果断顽强、团结合作的精神和道德风尚，热爱自然、热爱祖国的思想感情

8、体育活动中的自我保护及同学之间的互相保护

9、对体育特长生加强辅导和训练，以争取好的成绩

三、教学重、难点重点

1、掌握科学锻炼身体的基本原则

2、学会身体机能的正确评价和锻炼中的注意事项

3、对青春期出现的心理问题的自我调节

4、各种技术动作的掌握及正确的运用，（篮球基本技术）难点

1、使学生学会科学地参加体育锻炼

2、身体机能的自我评价

3、青春期心理健康的正确认识

4、如何让学生在欢愉的条件下完成技术动作’初步掌握技术动作突破重难点措施:

1、加强学习，拓宽视野

2、用脑设置内容，力争符合学生身心特点

3、运用多种示范及现代化的多媒体教学，使学生能够更深入的观察技术动作

4、复杂的技术动作进行分解学习并多练习，以达到熟能生巧

五、课时安排第1节体育与健康基础知识科学锻炼的基本原则第2节体育与健康基础知识体育与机能发展第3节队列队形练习第4节追逐跑第5节跨栏跑第6节走跑交替耐力练习第7节耐久跑第8节考核男1000米、女800米第9节跳跃立定跳远第10节学习跨越式跳高第11节单脚跳跨步跳第12节立定跳远考核第13节原地投掷垒球第14节原地向远处投掷垒球第15节双手向前投掷实心球第16节队列队形练习第17节复习中学生广播体操第18节向前、后摇绳并脚跳第19节向前、后摇绳单脚交换跳第20节复习前滚翻第21节复习后滚翻第22节复习肩肘倒立前后滚翻第23节学习鱼跃前滚翻第24节复习鱼跃前滚翻第25节学习单肩后滚翻成单腿跪撑平衡第26节复习单肩后滚翻成单腿跪撑平衡第27节单杠单腿蹬地翻身上第28节单杠挂膝摆动上第29节单杠支撑后摆挺身下第30节单杠支撑后摆转体90度挺身下第31节体育与健康基础知识青春期心理健康第32节体育与健康基础知识获取体育与健康知识的基本途径和方法第33节篮球原地胸前传接球第34节篮球体前变向换手运球第35节篮球原地或行进间单手肩上投篮第36节原地跳起单手肩上投篮第37节篮球复习原地胸前传接球第38节篮球复习体前变向换手运球第39节篮球复习原地或行进间单手肩上投篮第40节复习原地跳起单手肩上投篮第41节排球正面下手发球第42节排球正面双手垫球第43节排球复习正面双手垫球第44节排球复习正面双手传球第45节足球脚背正面踢球第46节足球脚背内侧踢球第47节足球脚背外侧踢球第48节足球脚内侧停球第49节足球运球第50—51节武术基本功第52—53节古典舞基本手位组合第54节回顾本学期情况第二学期体育教学计划篇3

一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

1、教材分析A、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与，如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学C、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力D、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系

二、教学目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法

②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力

③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感

三、教学方案

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思

③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系!1!通过考试和平时表现来评价每项内容分三个层次好；一般；还应努力

①体能与技能练习和学习的动作掌握得好不好

②学习态度与行为是否认真上好体育课，积极学习和锻炼

③交往与合作精神能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好

五、教研课安排争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务能力

六、学科实践活动安排组织好大课间活动第二学期体育教学计划篇4。