《非谓语总框架》课件

非谓语总框架掌握非谓语动词在句子结构中的重要作用是全面理解语言表达的关键我们将深入探讨非谓语动词的种类、功能特点及其恰当使用的技巧非谓语的定义分离的动词性独特的句法功能非谓语表达动作和状态,但未独非谓语可作为名词、形容词或立成句,与句子的谓语动词分副词,在句子中扮演多样的句法离角色非时态特性非谓语动词没有人称、数、时态等特征,只表示动作的性质非谓语的特点独立性简洁性灵活性非谓语结构独立于主句,拥有自己的主语相比从句,非谓语结构更为简洁,减少了主非谓语结构可以自由移动位置,在句子中和谓语,可以独立表达意义谓成分,提高语言表达效率承担不同的语法功能非谓语的分类动名词Gerund动词不定式Infinitive现在分词Present过去分词PastParticiple Participle动名词是一种非谓语形式,既动词不定式是一种非谓语形具有名词性质,又具有动词性式,它保留了动词的特征,但现在分词是一种非谓语形式,过去分词是一种非谓语形式,质动名词常用于作为主未标明人称、时态等动词它表示正在进行的动作或状它表示已完成的动作过去语、宾语或补语等不定式可以作为独立成分或态现在分词常作为定语、分词可以作为定语、补语或附属成分使用状语或补语使用表语使用动名词的用法主语1动名词可作为句子的主语宾语2动名词可作为动词或介词的宾语定语3动名词可修饰名词状语4动名词可作状语,表示时间、原因或方式动名词作为语法成分广泛应用于句子中,既可以充当主语、宾语,也可以修饰名词或作状语,表达丰富的语义内容了解动名词的各种用法对于掌握英语语法非常重要动名词的构成动词原形动名词的核心构成是动词的原形-ing形式动词原形加上-ing后缀构成动名词名词属性动名词兼具动词和名词的双重属性动名词的句法功能主语1动名词可以作为句子的主语宾语2动名词可以作为及物动词的宾语表语3动名词可以作为系动词的表语定语4动名词可以作为名词的定语状语5动名词可以作为句子的状语动名词作为句子成分具有多种句法功能,既可以作为主语、宾语、表语等核心成分,也可作为定语和状语等修饰成分,丰富了句子的结构和表达了解动名词的句法功能对于准确把握和使用动名词非常重要动词不定式的用法目的1动词不定式用于表达目的或意图,如我来这里是学习英语结果2动词不定式用于表达结果或结论,如这么做的结果是失败了补语3动词不定式用于作为形容词或动词的补语,如我建议你去旅行动词不定式的构成基本结构种类丰富动词不定式由to+动词原形构成，表示动作或状态的名词性动词不定式可以根据动词种类、时态和语气等特点进行细分和变化123省略to在一些固定结构中，如let/make/help/see/hear/feel后能省略to动词不定式的句法功能主语1动词不定式可以作为句子的主语宾语2动词不定式可以作为动词的宾语表语3动词不定式可以作为主语补足语定语4动词不定式可以作为名词的定语动词不定式具有丰富的句法功能它可以作为句子的主语、动词的宾语、主语补足语和名词的定语这种多样的句法功能体现了动词不定式在英语语法中的重要地位掌握动词不定式的句法功能对于提高英语写作和交际能力至关重要分词的用法修饰性分词分词可以作为形容词修饰名词,传达更丰富的意义状语分词分词可以独立作为状语,表达时间、原因、条件等关系独立分词结构分词可以形成独立的结构,表达复杂的概念和想法谓语分词分词有时可以单独作为谓语,简洁高效地表达动作现在分词的构成动词词干1现在分词以动词词干为基础-ing后缀2在动词词干后添加-ing后缀语法功能3用作名词性成分或修饰语现在分词由动词词干和-ing后缀组成,可以作为名词性成分或修饰语使用它们的构成简单但功能丰富,广泛应用于英语语法中现在分词的句法功能修饰名词1现在分词可以充当形容词,修饰名词,描述名词的性质或状态独立结构2现在分词可以与句子主语独立构成分词结构,表达特殊的时间、条件、原因等含义复合结构3现在分词可以与其他成分构成复合结构,充当句子的主语、宾语或表语过去分词的构成动词词干过去分词以动词的词干为基础，如看的过去分词是看过过去时标记在动词词干后加上了或过等过去时标记来构成过去分词修饰性质过去分词与所修饰的名词或代词具有被动或完成的意义过去分词的句法功能修饰成分1作为形容词性成分修饰名词独立成分2作为独立分词结构出现后置成分3作为动词的补语或状语出现过去分词作为非谓语动词形式,具有丰富的句法功能它除了可以作为形容词性成分修饰名词,还可以作为独立的分词结构存在,还可以作为动词的补语或状语出现,其句法地位十分重要分词结构的运用句子置换语义连接分词结构可以灵活地置于句子中不分词结构可以与主句进行语义关联,同的位置,改变语句的语序,从而将重表达复杂的逻辑关系,如时间、原心突出因、条件等修饰语功能语言简洁分词结构可以充当各种成分,对主分词结构可以压缩复杂的从句结构,语、动词、宾语等进行修饰限定使语言更加简洁精炼非谓语的语用功能语境交际语体要求12非谓语形式能够根据语境巧不同语体对于语言形式有不妙地传达语义信息,提高表达同要求,非谓语结构可以满足的灵活性和交际效果正式、简洁的语体需求语法修辞语用焦点34通过非谓语的特点,如并列、非谓语结构能够突出语义重转折、递进等,可以增强语句点,使语用焦点更加明确和突的逻辑性和修辞效果出非谓语的转换形式转换功能转换可以将非谓语结构转换为从属复合句或并列复合句,以增强语非谓语结构可以转换为其他词性,如从动词转为名词、形容词义表达的灵活性比如将听到音乐声,他停下来欣赏转换为或副词等比如将记住这个教训转换为这个教训很重要当他听到音乐声时,他停下来欣赏非谓语的替换替换选择在句子中,可以用非谓语结构替换从句,提高语句的简洁性和逻辑性转换规则将从句改为非谓语结构需遵循特定的语法转换规则,如主语一致性、时态一致性等精确表达非谓语结构能够更精确地表达动作或状态的时间、原因等与主句的逻辑关系非谓语的省略简洁表达上下文推断12适当的非谓语省略可以使语依赖语境和语义,可以省略重句更加简洁明了复的非谓语成分格式转换对比突出34在从长句转换为简单句时,非保留非谓语成分可以对比并谓语可以被省略突出语句的重点非谓语的复合动名词加动词不定式现在分词加动词不定式如我建议你去旅游，动名词如我看见他正在跑步，现在分建议和动词不定式去旅游结词正在和动词不定式跑步结合使用合使用过去分词加动词不定式如我发现房间被打扫过，过去分词被打扫和动词不定式过结合使用非谓语的搭配与其他成分的搭配与词性的搭配与时态的搭配非谓语在使用时需要与其他成分如主不同类型的非谓语,如动名词、动词不定非谓语在搭配时还需要注意与主句的时语、宾语、状语等进行适当的搭配和组式、分词等,在句中的语法功能和搭配方态保持一致,以保证整个句子表达的时间合,以形成语义完整的句子结构式也有所不同关系非谓语的错误语境不当形式搭配错误12使用非谓语时要注意句子的动名词、动词不定式和分词语境是否合适,避免语义歧义的形式搭配都有一定的规范,或语法错误应该细心掌握语义角色错误时态不一致34非谓语在句中的语义角色要非谓语要与主句的时态保持清楚,否则会造成表意不明或一致,否则会让整个句子时态逻辑不通混乱非谓语的纠错常见错误识别规则分析与应用多样化练习及时发现在非谓语使用中的常见错误,是理解非谓语的语法规则,并熟练运用于实通过大量的语言练习,将正确的使用模式纠正和改正的前提际应用中,是关键内化,是有效纠错的必经之路非谓语的习得母语习得二语习得儿童在母语习得过程中自然而对于学习第二语言的人来说,非然地掌握非谓语这需要大量谓语的习得比较困难,需要有针的语言输入和实际运用练习对性的训练和大量的练习教学方法语料库支持教师可以采用语境教学、对比利用语料库分析非谓语在实际分析、练习训练等方法,帮助学语料中的使用情况,有助于深入生循序渐进地掌握非谓语的用理解非谓语的特点法非谓语的教学课堂教学练习训练小组交流反馈改正将非谓语的知识点系统讲解,设置各类练习题,培养学生灵鼓励学生讨论非谓语的特点及时纠正学生在使用非谓语配合生动的例句演示,让学生活运用非谓语的能力,如填和使用技巧,分享学习心得,加时的错误,给出针对性的反馈全面掌握各种非谓语的用空、改错、改写等深对知识的理解和指导法非谓语的评估评估依据评估方式评估反馈评估目标评估非谓语运用的关键因素评估方式可以包括书面测评估结果应及时反馈给学习评估的最终目标是促进学习包括语法正确性、语义恰当试、口头交谈、课堂观察等,者,并针对存在的问题提出改者综合运用非谓语的能力,提性、语用得当性以及交际效以全面了解学习者的非谓语进建议,帮助学习者不断完善高其语言表达效果和交际效果对学习者的非谓语使用掌握情况非谓语的运用能力果进行全面评估非常重要非谓语的总结全面总览掌握要点理解关键持续提升本课程对非谓语进行了全面学习重点包括掌握不同非谓理解非谓语在语言表达中的通过大量练习和反复学习,不系统的介绍,涵盖了定义、特语形式的构成和句法功能,以作用和地位,以及如何避免常断强化对非谓语的掌握,提高点、分类、用法等各个方及在实际应用中的灵活运见的错误使用语言表达能力面用非谓语的应用演讲与写作翻译能力非谓语结构可以使语言更为简洁优准确把握非谓语的特点和用法是英雅,在演讲和写作中广泛应用,增强表汉翻译的关键,可提高翻译质量和效达效果率考试应用语言学习非谓语结构是各类考试的考察重点,深入理解非谓语结构有助于提高语掌握其用法对提高考试成绩至关重言学习者的语感和表达能力,是语言要学习的重点内容非谓语的未来展望非谓语在英语语法体系中的地位举足轻重,其研究和应用前景广阔未来可探讨其在教学、语料分析、自然语言处理等领域的创新应用,为英语学习和研究注入新动力。