认识圣诞节的来历教案范文（8篇）

认识圣诞节的来历教案范文（精选篇）8作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的认识圣诞节的来历教案范文（精选8篇），希望对大家有所帮助认识圣诞节的来历教案1活动目的

1.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛

2.通过活动，使同学们感受到集体活动的快乐，感受亲情、友情的珍由贝O活动准备排练节目，准备礼物活动过程

（一）介绍圣诞节的来历（课件出示）

1.圣诞节的由来每年的12月25日为圣诞节从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春T

2.圣诞节的主要颜色西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰红色的有圣诞花和圣诞蜡烛绿色的们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验

二、活动内容自制圣诞礼物

三、活动目标

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣

3、活动准备1物质准备篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱

4、活动过程

①以谈话引入，激发幼儿兴趣1以出示圣诞礼物引入2与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物收到的是什么礼物？

②请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”

③引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等

③幼儿自己设计一份圣诞礼物a鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡画纸剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等b提醒幼儿注意安全

④幼儿互赠礼物在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语认识圣诞节的来历教案6活动名称圣诞狂欢一•共享快乐活动时间:12月23日上午8:30—11:00活动目的

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动准备

1.物品准备（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2.音乐准备《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》｛jinglebells》《we wishyou amerry Christmasand happynewyear》

3.人员安排邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等活动流程（a邸老师b李老师）

一、播放《merry cheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词开场词（开场前背景音乐merry Christmas!）a各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好！a今天，我们在小三班共迎圣诞！b今天，我们在小三班欢聚一堂！ab让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻a请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕（播放幻灯片）b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎！请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》（皓淋家庭表演）a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》（优优家庭演唱）b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》（焦傲家庭表演）a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》）b下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者要求家长不能代替宝宝踩到气球a（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒-------------喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》（项浩原家庭表演）b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》（李傲然家庭表演）a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》（陆家祺家庭表演）b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！（敖其尔家庭表演）a精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》玩法家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜要求家长不可以以任何形式提示颁奖孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘲？b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演（付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱）结束活动致家长感谢信，播放共唱Chappy newyear》家长疑问解答安全事项注意孩子们的安全问题在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象紧急预案如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情处理原则游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励认识圣诞节的来历教案

7、活动名称:快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历（旁白一教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿〈乞丐着破衣、拐杖出场〉他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）＜富人、穷人出场＞乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物

（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！认识圣诞节的来历教案8活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日〃春节〃进行对比，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦是圣诞树它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成白色的是雪花

3.平安夜圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人或朋友会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音（老师注重说明和家人、朋友一起共度佳节是一件很快乐、很温馨的事板书亲情、友情、最可贵）

4.圣诞树圣诞树（Christmas tree）是用灯烛和装饰品把根树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分

5.圣诞老人圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象，已深深地留在人们的记忆中

6.圣诞大餐传统的圣诞大餐，最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等总之是以肉为主除了吃肉，圣诞大餐还得有红酒圣诞大餐的另一部分是甜点，如饼干、蛋糕等

（二）圣诞节知识小问答

1.圣诞节一般和什么人一起庆祝？（亲人或朋友）

2.圣诞节的主要颜色是哪些颜色？（红、绿、白）

3.圣诞节的主要食物是什么？（火鸡、火腿等）

4.圣诞老人是从什么地方进入别人家送礼物？（烟囱）活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树

3、圣诞节与春节的对比

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器区域二:手工

（1）做驯鹿拉的圣诞老人区域三:折纸

（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四:绘画

（1）画画心目中的圣诞节自选区域活动区域一美工

（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域五:科常

（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事

（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束【认识圣诞节的来历教案】

5.圣诞老人是架着什么去送礼物？（雪橇）

6.圣诞树上一般是用什么来装饰？（灯烛和其他饰品）

7.圣诞节是在每年的几月几日？（12月25日）

8.平安夜是指什么时候？（圣诞节前一天晚上）

9.圣诞老人乘坐的雪橇是由什么动物拉的？（驯鹿）

10.圣诞老人把礼物塞进什么东西里？（袜子）

11.西方的圣诞节与我国什么节日类似？（春节）

12.表现好的孩子，圣诞老人会送什么给他？（糖和水果等）

13.圣诞老人会给坏孩子什么？（一鞭子）

14.圣诞老人的帽子是什么颜色的？（红色）

（三）许愿望

1.老师说同学们，西方的圣诞节一家人团聚乐也融融的温馨气氛，在我国春节的时候也经常看到你现在有什么祝福的话要跟家人说，或者有什么愿望希望明年能实现的，只要你积极争取，真诚祝福，你的愿望会实现的请把你的愿望写下来

2.先请男同学把愿望贴到黑板画好的许愿树上，接着是女同学

3.全班同学共同完成了一棵许愿树

（四）互赠祝福把你做好的圣诞贺卡写上祝福，送给班上最好的朋友

（五）主题班会结束认识圣诞节的来历教案2活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日活动准备

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物

3、《圣诞节的由来》的ppt活动过程

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的）

（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说1圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？2圣诞树用什么做的？通常是用冬青树做的3圣诞树上挂着什么礼物啊？有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物有的是闪着五颜六*的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖

3、了解圣诞节的食物1圣诞节人们准备什么食物啊？圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》1感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器教师小结圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物认识圣诞节的来历教案3活动目标

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容

2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律

3、感受节日的欢乐气氛

4、让学生了解节日的习俗

5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣活动准备

1、范画、圣诞老人的挂件

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒活动过程

1、谈话12月25日是什么节圣诞节是什么样的哪些地方发生了变化人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识

2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察提问圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前

3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看提问刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景

6、幼儿绘画，教师随机指导提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友

7、评价采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评从想象力、构图、涂色等方面进行评价认识圣诞节的来历教案4活动目标

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣

2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛

3.能够和同伴共同分享节日的快乐活动准备

1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌

4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会瑞士瑞咳嗽谑廿？t卒4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品O活动流程

1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗Who isit圣诞老人I amSanta Claus!教师哦!是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Please comein!圣诞老人Im coming!Merry Christmas!,children!幼儿Merry Christmas,Santa Claus!

2.主持人今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节主持人宣布圣诞庆祝活动开始（放礼花）圣诞老人小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳4iiitO

4.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式

5.圣诞老人给孩子们发礼物认识圣诞节的来历教案5

一、主题来源一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待我。