工作参考计划2020年学校语言文字工作参考计划1

最新（工作参考计划）年学校语言文字2020工作参考计划）Q篇一依照区事情恳求,连系我校的实践情形,现制订我校言语笔墨事情规划以下

一、指示思维以“赏识鼓舞成才，细节蕴蓄成功”的理念为目的，营建精良的校舍言语笔墨环境;坚持以构建调和言语生存,进步师生言语素养和言语笔墨使用才能这一事情目的为切入点,周全实行素养教诲,不息构建调和活气的校园.

二、事情思绪以校舍的“星光青年”评估为依托，开展“念书”“练字”大比拼举止;保持推行一般话、奉行标准汉字与宏扬传承中华优良传统文明无机连系，周全推进“经典诵读”举止的深入开展,进步师生的言语文明素养.

三、详细事情

1.开展校舍言语笔墨研讨举止,晋升教员言语笔墨程度.与语文主题教研举止相结合,与低年级的识字教授教养相结合,举行言语笔墨为主题的主题教研举止，使应用标准字、讲一般话成为校园中一道亮丽的风景线.依照区语委办的恳求,依照我校教员一般话程度,加大培训的力度,力图进步我校教员的二级甲等所占比例.

2.与校舍举止连系,晋升言语笔墨事情的实效性.构造以教员、家长、门生为主体的社会用字治理监视员部队，开展“啄木鸟在行径”小分队举止,查找不标准社会用字,鼓吹标准言语笔墨常识,进步社会用字的标准程度.开展“念书”“练字”大比拼系列举止.先在班内角逐出优胜者,再列入校舍级别的大比拼举止.开展书法笔会举止.精选有书法特长的门生,构成书法小组,互相进修誉写技术,晋升书法程度.连续在全校范围内开展经典诵读举止,每周五清晨各班开展诵读举止,校舍活期查抄评选,连系老师节、十一等传统节日，各班开展响应的主题背诵展示举止.以我校的“繁星文学社”为载体,办妥校刊.

3.与校外举止相结合,拓宽言语笔墨工作中的局限.构造好推行一般话宣传周举止，留意多方带动,周全介入.进一步厚实网络鼓吹的内容,充分发扬网络鼓吹方便和快速的特色,加大鼓吹力度.篇二言语是间接与思维相联络的,它把人们的思想沉闷的效果,把认识举止的结果,用语句记录上去，用口头语言表达进去,这便是社会中的思维交换成为大概.而当初我们的教员部队中仍然有的人念错字写错字,或是犯语无伦次、词不达意的语病,有的人措辞或默读时语调刻板,方音紧张.现连系我校实践情形制订我校言语笔墨事情规划以下

1.恳求每位教员只需进到校园,不管是课上仍是课下,不管是跟门生扳谈仍是教员之间的发言,必需应用一般话,并把是不是应用一般话做为评优课和年综审核的标准之一.

2.每位教员在备课写教案时,必需应用标准的言语笔墨,不得写简化字,校舍每学期开学初、中、末查抄教案时，此中的一条看是不是应用标准的言语笔墨,对此方面做的好的先生的教案给人人欣赏,并给先生以奖励.

3.确切进步教员的一般话程度,本年度将连续对教员举行一般话培训和应用标准言语笔墨的培训.

4.活期对教员举行言语笔墨测试，以检测教员应用标准言语笔墨的情形.

5.在教员中进展如默读竞赛、演讲、抽读课文等多种方式的一般一般话实际举止，以进步每位教员的一般话程度.

6.教员本人要保持自学,如自学《国度通用言语笔墨法》，本人跟电视播音员学,听播送学，自练标准字等，并要留好进修条记.

7、约请无关言语笔墨的专家到校订教员举行言语笔墨培训I,以确切进步教员的言语笔墨程度.

8、构造小学生举行朗读竞赛、讲故事竞赛等举止.

9、搞好一般话宣传周鼓吹举止.2/3。