教科版小学三年级语文上册 4

课题:《雪猴》4时间教学目标认识本课个生字L4朗读课文，默读课文

2.理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因

3..培养人与动物和谐相处的意识4教学重点根据课文特点，从对聪明、可爱的雪猴以及它与边防军人友好相处的具体描述中,体会边防军人热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀教学难点理解边防军与雪猴的密切关系教学时数:课时2第一课时教学流程

一、导入讲一段人与动物友好相处的故事,引入课文内容在我国云南边境，生活着一种有趣的动物一一雪猴，它是边防战士的好朋友

二、初读课文，自主学习读前引导看阅读提示，了解阅读要求设问雪猴有哪些特点？

1.雪猴和边防战士是如何相处的？

2.、边防战士服役期满后，为什么还舍不得那些雪猴？3

三、合作研讨从文中

二、三自然段了解雪猴外形特点

1.文中

二、三自然段中“桌子上多了一小把香蕉”，“回头看了我一眼”，“点点头”，“闪进”，“蹿到”等词句，写出了雪猴通人性,行动灵活、迅速的特点“身体较为高大，鼻孔高傲地翻向天空”形象地描绘出了雪猴的外形特点、阅读四至六自然段，填写下表，了解雪猴对边防军的友好2人猴来客人送礼物出操为什么边防战士服役期满，还舍不得那些雪猴呢？

3.（重点引导认真阅读课文，填写表格后，进行归纳（）热情、好客、有礼貌每当边防哨所来了客人，雪猴当天就送来了小礼物1（）模仿性强模仿边防战士出操、洗脸刷牙、上课“雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，2飞身跃林，开始做‘早操猴儿也一齐拥到水边，用爪捧水抹抹脸，把脚趾伸到嘴里掏掏”“战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲”（）懂得体贴“一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿它们把那个3战士围得严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情」（）有灵性，能预报天气一次，我们采访归来在途中休息，“猴王带领它的部下把我们团团4围住”，用它们特有的方式“催我们快走”从中体会边防战士与雪猴之间的友好感情）.默读课文，划出文中描写雪猴动作神态的词语，体会作者的写作技巧

4、想想、议议边防战士对雪猴的态度假如边防战士厌烦它们，驱赶它们，甚至捕杀它们，5雪猴仍然会那么友好吗？引导学生想象边防战士爱护雪猴的情景，让同学们认识到，雪猴的友好，源于边防战士对它们友好，从而认识到要热爱野生动物，保护野生动物，和大自然和谐相处

四、感情朗读全文,体会雪猴与边防战士之间的深厚感情板书设计跟军人出操｝深厚感情预报天气情况教学反思第二课时时间教学流程

一、积累内化.把你喜欢的词语抄到摘抄本上

1.自选词语，学生独立完成2

二、迁移练习认读生字L.书写个生字313

三、引导学生展开联想和想象，开拓思路你想对雪猴说什么？1你想对边防战士说什么？2在和大自然和谐相处方面，你受到什么启发？3

六、作业找一些描写人与动物和谐相处的书或图片读一读，看一看反思。