2021我们的节日元宵节活动方案5篇

经典我们的节日元宵节活动方案篇20215元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解..

3、编一幅新春对联倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写..丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承春联，使春联这个传统的习俗传承下来传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感..

4、制作一张新春贺卡引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种今天我在这给大家整理了一些2021经典我们的节日元宵节活动方案，我们一祝福起来看看吧！..

5、讲一个新春故事引导学生编写春节来历的故事，把这个故事讲给..我们的节日元宵节活动方案1家人听，写出来，给小伙伴看..

一、活动目的..

6、做一件有意义事鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环..丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事..

二、活动内容..

7、拍一张新春图片引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活..围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作往..

1、创编一份“节日小报”通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收..

8、编写一条祝福短信设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，获和感悟以短信的方式拜年短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福..

2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动通过阅读与春节有关的名篇、典故；观看春节文艺节目；参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市..

9、许下一个新春愿望引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、并为实现这个目标做好整体设计..

三、活动要求..

3.学习编写与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力..各班要把组织未成年人参加“我们的节日一一春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实..

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实人分享的态度..我们的节日元宵节活动方案

2..

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法..

一、活动设想..

三、活动重点和难点..“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节但是对于

三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，・.活动重点只停留在吃喝欢乐的表层体验上其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的..

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法感受元宵节的热闹氛围发展变更、民族风俗、历史文化等内容这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生..

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的活联系起来从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象态度及其根源的能力和善于质疑的能力同时也继续巩固学生对资料的编写能力、..活动难点动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，..

1、学习编写与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活..

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈..

二、活动目标向往•.

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈..

四、活动准备向往..学生课前准备..

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有..

1、学生在家长的帮助下，编写有关元宵节的图片资料趣事..

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗；..

（2）、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅..

3、布置教室，请学生将编写的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围..教师课前准备..小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅..教师编写元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）；..注意和面时注意水温，小心烫手.包馅也不要太贪心，别太多，又不..

五、活动方案要太少（做完之后比比哪个组的汤圆包的最圆）..课题导入..

（3）、师生合作下锅煮汤圆;..同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正..

（4）、吃汤圆（感受自己劳动所得带来的快乐感受元宵节的快乐）月十五闹元宵”的特有的狂欢精神今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友..

5、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆？讨论们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵..

6、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事..（同学们齐声高喊好）..《我们的节日》p27“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓..活动方案一创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵点灯”..做汤圆、吃汤圆..活动方案二说说我们萧山是如何度元宵的..过渡同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆大家说..

1、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，说为什么我们要吃汤圆吗.（学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？的美满、幸福等”）..学生讨论做灯笼、赏灯会、猜灯谜..

（1）、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆好..2请学生各抒己见吗？..看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事；..（齐声高喊好）..请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜..老师把学生分成四组让学生把手洗干净，一起来做汤圆..做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽..另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受..活动方案五学习诗词佳句《我们的节日》p

2930..活动方案三简单了解各个地方.元宵节的不同习俗..诗一.生查子•元.诗二..宵..过渡自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧..欧阳.唐寅闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正..去年元夜时，花市灯如昼.有灯无月不娱人，有月无灯不算春月十五闹元宵”的特有的狂欢精神..月上柳梢头，人约黄昏后.春到人间人似玉，灯烧月下月如银..让学生展示编写到的关于元宵节的资料..今年元夜时，月与灯依旧.满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神..学生自由地相互参观，评说..不见去年人，泪满春衫袖.不展芳尊开口笑，如何消得此良晨..翻阅学习《我们的节日》p22——

27..我们的节日元宵节活动方案

3..耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等..

一、活动主题..活动方案四学生看老师拍摄的影象制品..以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，..向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况突出喜庆祥和过大年，传统文化再继承，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春..让学生感受元宵节的欢庆场面前一段是大家有秩序的参观,欢庆场面，节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化..讨论的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围..

二、活动目的..1这么多人簇拥在一起，好吗？该怎么办？..丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承..2在人多的地方你该如何保护自己？怎样解决会好点？传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的..3怎样防止丢失钱包？..认同感和自豪感..4有了垃圾该怎么办？..

三、活动内容..5怎样防止与家人走散如果一下子找不到家人该怎么办？..活动时间20_1月17日——20_年2月26日...长张桂强..活动地点各班教室、操场、家庭..副组长赵国.李亚..员全体师生..活动形式围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，..

五、活动阶段安排遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动..

（一）部署动员阶段（20—年1月）..

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件..各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织好事指导学生全面开展活动..

（一）读一本好书一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本..

（二）普及推进阶段（20_年1月至20_年2月）书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表（附读书表）..

1、开展我们的节日专题交流活动各班要在春节、元宵节，精心编写的..

（二）学一首好歌学生自己学唱一首积极向上的歌曲春联和风俗典故，开学后进行交流学习..

（三）做一件好事学校印发做一件好事表格，让学生自己填写事情经..

2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等过和事后感想让学生懂得付出，学会给予（附表格）..

（三）成果展示阶段（20_年2月）..

2、合理分配压岁钱结合各班班队会开展用好自己的压岁钱、争当理财..结合本班主题班队会组织我们的节日主题活动各项评比小能手主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观..

六、活动要求..

（1）传统节日知多少假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，编写春联和灯谜等..

1、加强组织领导为了推动全校我们的节日活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育..

（2）文明礼仪我知道开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明..

2、营造氛围各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围..

四、组织领导..为加强组织领导，确保我校20_年元春节、元宵节文化活动圆满成功，..

3、讲求实效各班要结合实际把各项活动落到实处要把组织参加我们特成立我们的节日传统文化活动领导小组，成员名单如下的节日主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排，抓好工作日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、落实尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育..我们的节日元宵节活动方案

4..文明餐桌不仅是要普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、提升餐饮行业服务品味，更重要的是倡导节约用餐行为，营造和谐文明的用餐..响应教育局、文明办文件要求，为使我校学生过一个“健康、有益、愉社会氛围，把精神文明融入日常生活，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理快、安全”的寒假，经研究决定，在今年春节、元宵节期间，组织学生积极参念变成自觉行为与“我们的节日”主题活动现将有关事项通知如下..

1.活动细则各中队号召队员通过写图文日记，引导队员在体验中成长..一.活动时间..—元月17日—年2月10日..

2.图文日记要求..二.活动内容..a.将平时实践的情景拍摄下来，配上日记，就是“图文日记”以文字..

一、二年级为主，图片主辅..与家长一起制作元宵灯笼..b.各中队于2月10日前选10份优秀作品送至学校德育处，电子档发送..要求提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化至..作品请于开学典礼当天（2月10日）带进学校各中队请上交于辅导..四年级员老师处，由辅导员老师悬挂于指定区域，创设新年新学期的新气象届时还..“我们的节日一一春节”节日小报将进行择优表彰..春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过..三年级年古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月..“洒扫应对”、“文明餐桌”图文日记初一开始为新年我国特有的春节习俗多样，你又知道多少呢？..“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一所谓“洒扫”，是指..

1.活动细则以“我们的节日一一春节”为主题出一张节日小报，内容对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯;以春节习俗为主“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育内容包括生活能力、劳动技能的..

2.小报要求用8开的纸张完成，2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选惯，树立“百善孝为先”的道德观念..

五、六年级..

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感..“羊”、“福”纸上小制作..

1.参考内容剪纸、窗花（可以是羊字、羊的图案或福字）；折纸（折..

3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情,促进家庭和谐关系出羊的图案）；十字绣（羊、福字）等..

三、活动时间•.

2.作品要求将所做作品贴于颜色对比较为明显的硬卡纸上2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选..2022年1月25日——2022年2月20日..

四、活动内容..—市—小学德育处..

1.了解“年”的知识学生通过网上学或民间编写，深入了解我国民间..—年元月170的“年”的来历、风俗等知识要求中高年级学生完成编写作业（可以是小报、..我们的节日元宵节活动方案5文章等形式）一一《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》各班在开学..

一、活动主题后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）..以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明..

2._县的“过年”习俗广泛编写家乡过年的风俗习惯，并注意编写相关为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量学生便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到_吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘..

3.春节实践活动扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢..（D文明理财实践活动一一“我的压岁钱•我节约收支”乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围..

（2）我送文化下乡来一一为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极..

二、活动目标参加这样的活动，并注意为活动留下照片）；三年级以上的学生可以结合语..

1.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习言文字活动，开展“美妙春联我编写“实践活动..

（3）美在家庭，美在社区一一与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。