高中语文教学课件

高中语文从读懂到写-作通过深入理解课文内容培养同学们的语文运用能力从词汇理解、句式分析到,文章结构探讨循序渐进地提高同学们的语文素养,课程目标培养语文核心素养增强文化积淀12通过本课程的学习,培养学生的加深学生对于中国古典文化和阅读、写作、语言表达等语文现代文学的理解和认知基础技能提高思维能力促进个性发展34引导学生进行深入思考和分析鼓励学生结合自身特点形成独,,培养批判性思维和创新精神特的学习方式和价值判断课程内容概述文学经典写作探索重点学习古今中外著名文学作从多角度分析优秀作文范文，培品，深入解析其内在蕴意和文学养学生的写作能力和创造力价值语言运用文化积淀系统学习语法、修辞、语用等语通过中华优秀传统文化的学习,增言知识，提高语言表达和分析能强学生的文化自信和民族自豪力感授课教师介绍本课程的授课教师是张老师拥有多年高中语文教学经验张老师毕业于,南开大学中文系获得文学硕士学位教学严谨认真擅长引导学生深入,,解读文学作品培养学生的语文素养,张老师善于因材施教根据学生的学习需求设计个性化的教学方案课堂,氛围轻松活跃善于启发学生的思考引导学生的主动参与,,教学理念以学生为中心互动式教学创设良好氛围以学生的需求和兴趣为出发点，通过个性化采用启发式教学,鼓励学生积极参与课堂讨营造轻松愉悦的学习环境,激发学生的探索的教学方式激发学生的学习热情论和探究性学习,培养批判性思维欲望,培养他们对语文的热爱课程安排学期导览本课程分上下两个学期,每个学期有14周教学时间,合理安排课程内容,确保教学进度课程模块课程内容涵盖文学常识、名著解读、文言文导读、现代文分析等多个模块,循序渐进深入学习重点安排将重点围绕高考考点展开,并适当安排写作训练、语言表达指导等内容,提升学生综合语文素养实践环节定期安排课外阅读、文学创作等实践活动,加深对课程内容的理解授课方式演示讲授互动讨论以老师讲解、演示为主通过生鼓励学生积极参与课堂讨论发表个人PPT,动的视觉呈现，帮助学生理解和掌握观点培养批判性思维和交流表达能知识要点力视频观赏小组研讨适时播放精选的教学视频展示知识点组织学生分组进行专题探讨培养协作,,的生动实例,加深学生理解精神和解决问题的能力学习要求出勤要求作业完成课堂表现考核标准学生需要定期出席课程,积极学生需要按时完成各种形式的学生应该积极思考、发言和互课程的最终成绩将由平时表参与讨论和互动,缺席超过两作业,包括课堂练习、家庭作动,展现主动学习的态度和良现、期中考试和期末考试综合次将会影响学习成绩业和阅读报告等好的学习习惯评定考核方式期中考试日常作业期中考试将综合评估学生在课堂定期布置的习题和课文训练,将考上的学习状况,测试其对知识点的核学生的学习态度和基础能力掌握程度课堂表现期末考试积极参与讨论、回答问题以及完期末考试是本学期学习成果的全成课堂练习将计入考核成绩面检验考核学生的综合语文素,,质教学资源指定教材多媒体资源使用最新版高中语文教材确保授课内结合视频、等多媒体教学资源增,PPT,容与教材一致加课堂互动性参考文献网络资源提供丰富的阅读材料引导学生深入理利用网络资源拓展课堂知识满足学生,,,解课程内容个性化需求名著阅读解析文学名著导读1通过对经典名著的深入解读培养学生的文学素养拓展视野增强,,,对文学作品的理解和欣赏能力剖析人物性格2探讨名著中重要人物的性格特点分析其内心动机和人生价值观,,提高对人性的洞察力主题思想阐释3深入解析名著所传递的核心主题和人生哲理引导学生思考人,生、社会和时代问题文学常识梳理文学流派梳理文学元素探讨12了解中国古典文学的主要流派掌握文学作品中的常见手法、及其历史发展脉络修辞、意象等元素文化语境把握文学美学欣赏34将文学作品置于特定的历史文培养学生对文学作品的审美鉴化背景中进行分析赏能力和审美体验文言文导读古代文献精粹语言结构特点思维方式培养文化内涵把握文言文是中国传统文化的瑰文言文语法简洁精炼,词汇丰文言文蕴含了古人独特的思维文言文承载了丰富的文化底宝,凝结了历代经典作品的智富典雅,句式灵活多样学习方式和价值观通过解析文言蕴,反映了历代文人的情怀和慧结晶通过对这些古老语言掌握文言文的语言特点,有助文,可以培养学生缜密的逻辑智慧透过文言作品,可以学的学习和理解,可以深入领悟于提高学生的语文素养思维和深邃的审美能力习和继承中华民族的优秀传统中华文化的内蕴和魅力文化现代文分析现代散文赏析现代小说评论现代诗歌欣赏深入解读现代散文的语言特色、结构特点、剖析当代优秀小说作品的主题思想、人物塑探讨现代诗歌的形式创新、意象构建、语言情感表达等帮助学生领悟现代散文的独特造、叙事技巧等培养学生的文学鉴赏能特质引导学生理解现代诗歌的独特魅力,,,魅力力作文指导结构设计情感表达掌握段落组织、过渡衔接等技巧，构善于运用生动的词语和恰当的修辞手建出层次清晰、逻辑严谨的文章结法，营造独特的情感氛围，引发读者构共鸣独特视角语言技巧培养创新思维，从多角度深入思考问运用准确流畅的语言描述,提高文章表题提出富有洞见的观点和独特见解达力和说服力展现出色的写作功底,,诗歌鉴赏情感体验文字魅力12诗歌通过精心的语言塑造,传达诗人善用语言的韵律、修辞等的情感体验引发读者共鸣技巧让作品富有音乐性和艺术,,魅力文化传承创新思维34优秀诗歌蕴含丰富的文化内涵,诗歌鉴赏培养学生独特的视角体现了民族的精神气质和审美和想象力,激发创造性思维追求古代散文优美语言内在思想境界描写情怀传递古代散文往往采用优雅动人的散文作为一种抒情性强的文古代散文擅长描绘自然景象,通过细腻的笔触,古代散文作语言表达注重文字的韵律与体常常蕴含着丰富的内心世以之抒发的情感给人以美的品往往能够感染读者传达的,,,,节奏感,使读者沉浸其中,感受界和独特的人生见解,引发读享受和精神愉悦情感体验和人生洞见到深厚的文化积淀者思考人生哲理戏剧欣赏戏剧的历史源流经典戏剧作品中国戏曲传统现代戏剧创新戏剧艺术起源于古希腊,经历了莎士比亚、布莱希特等大师的中国的京剧、昆曲等戏曲形式后现代戏剧不断突破传统形式,悠久的发展历程,从而形成了丰戏剧作品饱含深厚的人文关怀,融合了丰富的文化内涵,具有悠在表现手法和主题内容上都展富多样的表现形式是欣赏戏剧的经典之选久的历史积淀和独特的艺术魅现出创新与实验的气质力新课标解读教学目标明确内容结构清晰新课标明确提出了高中语文课程新课标将语文知识和能力划分为的核心素养和教学目标,为教学活文学修养、语言表达、文化理解动奠定了坚实的基础等板块,体现了系统性和层次性教学方式创新评价机制改革新课标倡导运用互动探究、分析新课标提出以过程性评价为主,注研讨等教学方式激发学生的主体重学生的综合素质发展实现教学,,性和创造性评价的多元化语言表达训练口语表达书面写作语言积累语用训练通过演讲、辩论、朗读等实践从各类写作体裁入手,训练学背诵名句名篇,增强学生对优模拟各种情境,练习恰当使用锻炼,提高学生的表达能力和生的写作技能,培养清晰、生美语言的感知和运用能力语言,培养良好的语用意识逻辑思维动的表达文学元素探讨主题人物刻画语言艺术象征意义探讨文学作品中蕴含的深层主分析文学人物的性格特点、情品析作品语言的生动性、表现解读文学作品中的隐喻和象征,题,洞察人性、社会、历史等的感变化,探讨的人物塑造技巧力,深入理解的语言风格把握其深层次的文化内涵独特视角文化积淀应用融入经典发挥启发在课堂教学中善用经典文学作引导学生深入思考文化内涵启,,品,让学生感受优秀文化的魅发他们对社会、人生的认知和理力解实践应用传承传统鼓励学生将所学文化知识运用到帮助学生树立文化自信,传承优写作、演讲等实践活动中培养秀的中华文化培养家国情怀,,综合素养高考复习策略明确目标合理安排根据高考大纲和往年真题制定切合理分配时间兼顾各科目和不同,,实可行的复习计划明确每个阶段知识点既要重点突破薄弱环节也,,,的具体目标要兼顾全面复习模拟训练题型训练定期进行模拟考试,检验学习效果,针对高考常考题型有针对性地进发现问题及时调整复习策略行训练,提高应试技巧和抗压能力课后拓展阅读阅读经典名著深入文学研究提升写作能力培养文学修养通过阅读深入探索文学作品的广泛涉猎文学评论、批评和理学习优秀作家的创作技巧,从而通过专业的文学欣赏读物,培养内在魅力,体悟的创作理念和艺论著作,以开阔视野和丰富知提高自己的文学创作水平对文学作品的审美感知和鉴赏术风格识能力教学反馈与改进定期反馈因材调整及时收集学生对课程内容和教学根据反馈结果,针对不同学生的需方式的反馈意见,了解学习效果求优化教学内容和方法持续改进持续评估并调整课程结构提升教学质量达成教学目标,,结构化思维培养系统分析逻辑思维通过将复杂问题分解成可管理的部分培养清晰的逻辑推理能力运用合理的,,全面认识问题结构,找到关键因素论证方式得出有效结论目标规划问题解决制定明确的目标合理分配资源评估风采用系统性方法运用创新思维综合运,,,,险,有条不紊地执行计划用知识和技能有效解决问题个性化学习指导因材而教灵活调整启发引导个体关怀充分了解每个学生的学习特结合学生的实际表现和反馈,鼓励学生主动思考和探索,培关注每个学生的心理需求,给点、兴趣爱好和学习需求,采及时调整教学策略,提高教学养独立学习的能力和习惯予耐心的辅导和悉心的指导取个性化的教学方案和辅导措效果施探究性学习实践观察1仔细观察学习材料发现问题,假设2根据观察提出初步假设实验3设计实验验证假设总结4分析结果得出结论,探究性学习实践是以学生为中心的一种学习方式培养学生自主学习、独立思考和解决问题的能力通过观察、假设、实验和总结的循环过程引导学,,生主动参与培养批判性思维和创新能力这种学习方式有助于学生深入理解知识增强学习兴趣和自信,,语文素养提升广泛阅读写作训练经典诵读批判性思维鼓励学生广泛阅读各类文学作通过大量写作实践,发展学生的诵读古典诗词,感悟中华文化精培养学生的批判性思维,引导他品培养对语言和文化的敏感度语言表达能力培养创造性思维髓培养学生对语言韵律的鉴赏们深入思考提高解决问题的能,,,,,增强语文素养和文字运用能力力和审美能力力和口语表达能力学习效果评估教师专业发展持续学习同行交流12教师应不断学习新的教学方法与其他教师定期分享教学经验,和知识以跟上教育发展趋势互相学习提升专业能力,,教研积累资格提升34系统梳理教学实践中的问题和通过培训、考试等方式不断提心得,形成教学研究成果高自己的教师资格和专业水平。