2024年小学二年级体育教学计划标准范本五篇

小学二年级体育教学计划标准范本

一、指导思想按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面—教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第

一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动争创学校的体育特色，培养全面发展的学生

二、工作任务

1、“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样,决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的与此相一致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的指导思想落到实处，使学生健康成长

2.标准之“三”即以三维健康观为依据，确立新课程目标、划分内容标准和提供实施建议所谓健康三维观是对“没有疾病和不虚弱即健康”的传统健康观的补充与完善，它强调在原有健康标准的基础上，只有达到在身体、心理和社会各方面都完美的状态才算健康，并以此贯

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度，按时上课遵守体育课常规，认真听讲，积极学习

六、培优辅差培优方面:课堂内，关注表现优秀的学生,给这些学生当“小老师”的机会课后制定学期兴趣小组计戈L针对学有余力的学生，开展兴趣小组活动，培养他们的体育兴趣及能力鼓励这些学生发展自己的特长,积极推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动让他们有表现的机会辅差方面课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐心与指导给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”，让他们及时掌握学习的难点，跟上大家的学习进度课后，教师经常关心这些孩子的身心健康发展，多与他们谈心对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导建立后进生跟踪辅导档案及时给他们的点滴进步以鼓励穿整个新课程标准的各个部分与环节体育教师在实施教学的过程中，应该清楚地认识到体育的目标必须由单一而转为多样，内容必须由僵化而变为灵活，手段必须由模式化操作变成个性化操作，当然，评价更是必须由结论式评价走向发展性、过程性评价因此,新的课程观对于教师在理念上的获得，在实践中的渗透,在效果中的体现都提出了前所未有的高要求，它需要教师及早地适应和熟练地驾驭

三、提高质量的措施

1、体育的教学工作要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课充分—课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率

2.抓好校运动队（田径队、篮球队、乒乓球队、）的建设和训练工作,为这学期镇举办和各类比赛做好充分准备

3.开展群体竞赛本学期将进行班级间的各项体育比赛，如

一、二年级的跳短绳比赛;

三、四年级的米比赛;

五、六年级的篮球比赛,全校性的拔河比赛

4、认真—《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失

5、根据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践小学二年级体育教学计划标准范本

（二）

一、学期教学目标:

1.全面锻炼,努力增强学生的体质

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体

二、学生基本情况分析

一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强,组织纪律性意识不够他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高

三、教材分析新学期

一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主,将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质,还学到了简单的体育知识

四、教学内容

1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课

2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习

3.参加期中和期终检测,督促学习

4、采用直观教学方法，精讲多练

5、教师处处以身作则，为人师表小学二年级体育教学计划标准范本

（三）新的学期开始了，为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划

一、学期教学目标

1.全面锻炼,努力增强学生的体质

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体

二、学生基本情况分析

一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强,组织纪律性意识不够他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高

三、教材分析:新学期

一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主,将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质,还学到了简单的体育知识

四、教学内容

1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

2.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课

3.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习

04.参加期中和期终检测,督促学习o

5.采用直观教学方法，精讲多练

6.教师处处以身作则，为人师表小学二年级体育教学计划标准范本

（四）

一、本册教学目的:教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

二、教学目标-进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

三、教材分析二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义还有一些最基本的保健知识使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质

四、教学重点

1.在课堂中继续加强课堂纪律的管理；

2.让学生对所学的东西牢固掌握,并学习技巧

3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的内容进行掌握

4、积极参加体育锻炼，增强体质

五、教学难点学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识

六、教学措施及应该注意的事项教学措施

1.据时了解、分析学生的学习信息

2.造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3.据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位

5.据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣注意事项1教师多加引导，难度要求小，注意安全2小学生好胜心强,可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3:因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣小学二年级体育教学计划标准范本

（五）

一、指导思想新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面—教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划

二、学情分析二年级的学生年龄大多数在_____岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对出现了竞争意识针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识

三、教学目标

1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高

2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育

3.进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质进一步了解上体育课和锻炼身体的好处

4.通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础

5.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力

6.知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势积极参与体质测试，争取优秀

8、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯

四、教学重点及难点L进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质加强学生的体育基本素质

7、通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等

8、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展

五、具体措施

1.在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。