《环境工程专业英语》教学大纲

《环境工程专业英语》教学大纲适用范围202X版本科人才培养方案课程代码03158281课程性质专业选修课学分2学分学时32学时（理论32学时）先修课程环境学、大学英语等后续课程毕业设计（论文）等适用专业环境工程开课单位材料科学与工程学院

一、课程说明《环境工程专业英语》是环境工程专业的一门专业选修课本课程主要学习环境工程专业相关的英语知识，使学生掌握一定数量专业英语词汇、专业术语，及其构词方法和习惯用法，培养学生阅读和翻译英文科技文献资料的能力，提高学生专业文献阅读和应用水平，着重培养学生能够借助工具书从外文资料中获取所需专业知识，为学习后续毕业论文（设计）和毕业后的持续学习打下必要的基础

二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标课程目标1:掌握环境科学与环境工程、水污染及废水处理技术、大气污染物及其控制技术、固体废物及其处置、土壤污染与修复、物理性污染控制等方面的常用英语词汇和专业术语，具备环境工程专业英文文献阅读能力课程目标2能够综合运用专业英语，培养学生进行专业文献阅读、翻译、写作和沟通能力，掌握专业英语句式和语法表达方式，并进行行业标准和实验仪器设备使用说明书等阅读翻译；掌握专业英语的学习方法，培养自主学习能力和可持续发展能力课程目标3培养具有良好的心理素质以及以交际能力为核心的英语语言运用素质，使英语学习为自身的全面发展服务；具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感

三、课程目标与毕业要求《环境工程专业英语》课程教学目标对环境工程专业毕业要求的支撑见表1表1课程教学目标与毕业要求关系支撑强毕业要求指标点课程目标度

10.2具有国际视野，能够课程目标1:掌握环境保护与可持续

10.沟通明确环境工程领域的国际发展、水污染及废水处理技术、大气H发展趋势、研究污染物及其控制技术、热点，理解世界不同文化的差异性和多样化，具有固体废物及其处置、土壤污染与修外语应用能力，能够在跨复、环境监测等方面的常用英语词汇文化背景下进行沟通和交和专业术语，具备环境工程专业英文流文献阅读能力课程目标2能够综合运用专业英语，培养学生进行专业文献阅读、翻译、写作和沟通能力，掌握专业英语句式和语法表达方式，并进行行业标准和实验仪器设备使用说明书等阅读翻译；掌握专业英语的学习方法，培养自主学习能力和可持续发展能力课程目标3培养具有良好的心理素

12.2具有自主持续学习和质以及以交际能力为核心的英语语适应社会经济和工程技术言运用素质，使英语学习为自身的全

12.终身学习M发展的素质与能力，了解面发展服务；具有良好的职业道德、拓展知识和能力的途径敬业精神和社会责任感注表中“H（高”M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度四教学内容、基本要求与学时分配本课程的教学内容、基本要求与学时分配见表2表2教学内容、基本要求与学时分配理论学对应的课程目教学内容教学要求，教学重点难点时标教学要求了解专业英语的词汇特点、Parti Introductionto environmental语法特点和句式结构特点；掌握专业engineering英语的阅读和翻译基本方法技巧掌

1.1Introduction andcontents握环境科学与环境工程的基本概念、

81、

2、

31.2what areenvironmental science环境问题、环境系统等相关专业词汇和表达方式and engineering重点:词汇、翻译技巧及表达方式；难

1.3Environmental engineering点英语长句分析教学要求掌握大气污染、大气污染Part2Air pollution and Control物相关专业词汇，了解大气污的影响、Technology大气染控制技术的表达方式，能够进

2.1Type andsources of air pollutants行相关领域的文献阅读

81、

2、

32.2New technologiesofair pollution重点大气污染的类型、来源及影响control表达；

2.3Effects ofairpollution难点大气污染控制技术表达Part3Water andwastewater教学要求掌握水污染、水体污染物treatment专业词汇，了解水体净化、水处理技

101、

2、

33.1water pollutionand pollutants术和工艺表达方式

3.2water purification重点水体净化和市政废水处理工艺表达；

3.3water treatmentprocesses难点水处理工艺原理表达

3.4biological wastewatertreatmentPart4Solid wastesdisposal教学要求掌握固体废物的类型及来

4.1sources andtypes ofsolid wastes源相关词汇及英文表达，能够进行相关领域文献阅读

21、

2、3重点废物类型表达；难点危险废物表达Part5Other pollutionand control教学要求掌握噪声控制、热污染相technology关专业词汇，了解噪声污染及热污染

5.1Noise Control控制的表达，能进行简单的文献阅读

41、

2、

35.2Thermal pollution重点噪声、热污染英文表达；难点噪声控制英文相关翻译合计32

五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合预习、讨论、分组任务等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养学生掌握一定数量专业词汇的基础上，采用启发式、讨论式等教学方法，培养学生阅读、翻译和英语表达能力，并掌握专业英语学习方法，着重培养学生自主学习能力，使学生通过查阅英文文献获取所需专业知识

六、课程资源

1.推荐教材1钟理.环境科学与工程专业英语[M].北京化学工业出版社,

2020.

2.参考书1钟理.环境科学与工程专业英语第三版[M].北京化学工业出版社,

2011.2张晖.环境科学与工程专业英语[M].北京科学出版社,

2009.3钟理.环境工程专业英语第二版[M],北京化学工业出版社,

2005.4羌宁.环境工程专业英语[M].北京化学工业出版社,

2004.

3.期刊1Giovanna DInvemo,et al.Water pollutionin wastewatertreatment plants:An efficiencyanalysiswith undesirableoutput]J].European Journalof OperationalResearch,2018,2691:24-

34.2Cai Chen.Research progresson soilpollutionandremediation methodslJJ.1CMMCT,2019:584-

587.3Wang Zhihua.Energy andAir PoIlution[J].Comprehensive EnergySystems.

2018.1:909-

949.4Wang Wenxue.Discussion onsolid wasteand itsharm anddisposal method[J].Environment andDevelopment.2019,316:43+

45.

4.网络资源1中国日报双语新闻[EB/OL].北京中国日报社,.2百度学术[DB/OL].https:〃.七课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3表3课程考核对课程目标的支撑考核环占课程目标考核/评价细则节比1231根据课堂出勤情况和课堂回答问题和讨论问题情况q q课堂进行考核，满分100分10表现2以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计532入课程总评成绩1主要考核学生对各章节知识点的预习、复习、理解q q q和掌握程度，满分100分；过作业2每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环程20性节的最终成绩1064考3以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课核程总评成绩1每组选取一个关于环境工程专业英语视频资料，根q qq据资料内容进行整理概括，锻炼听说能力，分拓展学习内容满分100分；组202每个分组任务单独评分，分PPT成绩和汇报成绩两任务部分6683以分组任务成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩1大作业成绩100分，以大作业成绩乘以其在总评成qqq绩中所占的比例计入课程总评成绩2主要考核学生对环境工程专业术语的掌握程度和英50文文献资料的翻译准确性301553大作业题型专业词汇、句子段落、文献资料等的英汉互译合计100分513019

八、考核与成绩评定L考核方式及成绩评定考核方式本课程主要以课堂表现、作业、分组任务、期末大作业等方式对学生进行考核评价考核基本要求考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成其中期末大作业成绩为100分权重50%,试题类型为专业术语英汉互译、专业文献英汉互译；课堂表现、作业、分组任务等过程性考核成绩为100分权重50%；考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例2•过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比100x9090x8080x7070x60x60重%积极参与教学活认真参与教学偶尔参与教学上课不认上课不认真，动，踊跃回答问活动，回答问活动，回答问真，偶尔参不参与教学课堂表现20题，准确率大于题准确率大于题准确率大于与教学活活动70%o动90%o80%o作业完整，思路作业完整，准不交作业3不交作业4次不交作业2次清晰，准确率大确率大于80%,次以内，准以上，准确率作业40以内，准确率于90%,字迹工字迹工整确率大于小于60%o大于70%.整60%.PPT质量一PPT中有大PPT简洁规范、PPT较规范、结般、结构基篇幅文字，结PPT简洁规范、结构较完整，构基本完整，本完整，讲构不完整，讲分组任务40结构完整，讲述讲述较流畅、讲述基本流述基本流述不够流畅、流畅、准确准确畅、准确畅、准确准确。