《谏太宗十思疏》课堂教学实录1

《谏太宗十思疏》课堂教学实录《谏太宗十思疏》课堂实录导入同学们好，知道今天老师给大家上什么课吗？魏征是唐太

1.宗的一面人镜，太宗由此而能明得失那么这面镜子又是怎样照出太宗的斑点与瑕疵的呢？今天我们就来学习这篇文章齐读标题，同学们你看到标题时，你最想了解的是什么？、整理同学们的疑问背景、内容、写法……善于生疑者才会学2习，那么，要解决这些许问题，最有效的方式是什么？（读）、自由朗读，要求在预习的基础上，读准字音、句读、并试着读3出一些语气（正音长、塞）、“谏……疏”是古代大臣写给帝王的就某事进行劝说的奏章，4是一种特殊的文本，“十思”则是本次劝谏的内容，那么文中具体写“十思”内容的又是哪一段呢？（齐读）自己再试着读一次然后自行解决字、词、句、有不懂的可以

5.合作解决（以

①连词表目的“来”

②把“以为度”

③因为“无以怒”）（词类活用使动

11..伴君伴虎，唯魏征得赞为什么？12注重说话艺术，不但敢谏，而且善谏，在第三段里已经可窥一斑，再自读两节，找找劝谏艺术讨论

1.2

①生动比喻，深入浅出

②善用对比，说理透彻

③历史经验，旁敲侧击

④用语得体，刚柔并济、也正因如此，太宗心悦诚服，是魏征这面镜子照出了他们瑕13斑，其实，本文也是一面镜子，这面镜子又给我们呈现了一个怎样的魏征？（可从人品、才华、理念，依据本文,开放讨论）

①正直敢谏

②讲求方法

③以人为本-------长治久安

④目光敏锐

⑤高瞻远瞩——居安思危

⑥理念先进——加强自我休养.小结:“八荣八耻”与本文的相同处14读十思、知八耻，践八荣。