【宣传思想文化工作】以人为本实现理论宣传入心入脑

【宣传思想文化工作】以人为本实现理论宣传入心入脑内容提要党的理论宣传工作坚持以人为本原则，是由人的主体地位和宣传工作的性质、特点、规律所决定的理论宣传工作贯彻以人为本原则，要把握宣传对象关心的问题、需求和兴趣，具有针对性；宣传主体要以“三贴近”为核心，转变观念；宣传内容要满足宣传对象的需求，通俗易懂；宣传手段要增强感性，创新形式关键词以人为本理论宣传意识形态以人为本是马克思主义唯物史观的根本原则，是科学发展观的本质与核心坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部群众是当前各级党组织的首要任务中央一再强调，要不断加强和改进理论宣传工作，使广大党员干部对理论真学、真信、真懂、真用，入心入脑实践中我们感到，要实现理论宣传人心入脑，宣传主体必须在理论宣传中贯彻以人为本原则

一、党的理论宣传工作必须坚持以人为本马克思主义唯物史观告诉我们，人是社会发展的主体，是一内容，应适应时代变化和特点，充分发挥其在宣传中的作用，积极开展网上教学、网上论坛、网上答疑、网上知识竞赛等在理论宣传中，各部门各单位都注意适时组织理论讲座和辅导报告，在这方面，宣传主体应注意三个问题一是精心选题，即确定好主题，选择大家普遍关心的问题，具有针对性；二是精心选人，即选好主讲人，尽量邀请有关部门高层领导或权威专家学者主讲,确保质量；三是精心选时，即辅导报告要及时，增强时效性为此，应加强调查研究，了解掌握大家的思想状况，了解掌握有关专家学者的情况，建立专家学者库，以保证到时及时用，举办好，使大家切实感到听有所得、学有所获切活动的最终目的，随着时代的发展，人在社会历史发展中的主体地位和作用日益突出中央提出以人为本的科学发展观，反映了在新形势下我们党对中国社会发展规律的认识在深化作为科学发展观的本质与核心，以人为本内在要求一切发展都必须以人为出发点，都必须依托人的主体性，都必须以人为目的，党的各项工作包括宣传工作，都应紧紧围绕人一一广大干部群众来进行坚持以人为本，具体到宣传工作，应是坚持尊重人、理解人，依靠人、服务人，解放人、开发人，教育人、引导人理论宣传工作必须坚持以人为本，不仅是由马克思主义唯物史观和党的科学发展观所决定的，也是由党的宣传工作的性质、特点和规律所决定的

（一）坚持以人为本原则是宣传工作性质所决定的我们党是工人阶级政党，党的宗旨是全心全意为人民服务，它贯彻于党的一切工作之中，包括贯彻于党的宣传工作党的宣传工作贯彻为人民服务的宗旨，就是要围绕经济建设中心，服务于改革、发展、稳定大局；就是要坚持人民群众在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，运用各种宣传工具和手段，切实反映人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益；就是要紧紧抓住立党为公、执政为民这个本质，用人民满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴来衡量宣传工作得与失；就是要唱响主旋律，积极反映人民群众在改革开放和全面建设小康社会中的先进人物和先进事迹；就是要坚持党性和人民性的统一，深入调查研究，一切从实际出发，从群众来，到群众中去，努力体察人民的情绪，表达人民的呼声和要求宣传工作是党的舆论工具，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，是宣传部门的重要职责坚持以人为本，服务人民群众，不断增强工作的创造力、说服力、感召力，对于武装人、引导人、塑造人、鼓舞人，齐心协力，共同为实现党的任务而奋斗非常重要，尤其对于使邓小平理论和“三个代表”重要思想在广大干部群众中入心入脑，非常重要

（二）坚持以人为本原则是宣传工作特点所要求马克思曾讲“理论只要说服人，就能掌握群众；理论要说服人，就要彻底，所谓彻底，就是抓住事物的根本，而事物的根本不是别的,只能是人本身J（注《马克思恩格斯选集》第卷，人民出版社年版，第页）119959理论宣传的对象是人，人有心理活动,有个性心理倾向和个性心理特点不同群体和层次的人关心的问题不同，理论需求不同，认知规律也不同，即便是同一层次的人，由于年龄、经历、文化水平、理论功底的不同，心理特点和理论需求也会不同宣传工作的任务是用先进的理论和党的路线方针政策武装干部群众的头脑，使之变为干部群众的自觉行为，如果不研究人，不看对象，不加区别地一律以同样的方式和要求进行宣传，是不会取得好的效果的所以，搞好理论宣传，提高理论宣传入心入脑的工作成效，重要的还是要坚持以人为本，针对宣传对象的实际来进行，正如胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上所强调的那样“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本二

（三）坚持以人为本原则是宣传工作规律所使然回顾党的理论宣传工作实践，凡是成效明显，无不是坚持了以马列主义为指导，贴近实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕人的思想认识问题而开展工作理论宣传的过程是宣传活动和宣传对象的心理活动相互影响、相互作用的过程理论宣传的成效，在很大程度上取决于理论宣传工作是否按照工作对象的心理活动规律和个性心理特点办事理论宣传符合人的心理活动规律和个性心理特点，大家就愿意听，就听得进去，就会入心入脑，否则，宣传效果就会不佳，甚至引起反感新时期、新形势、新任务，对宣传工作提出了新的、更高的要求，理论宣传工作要更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，就要按照以人为本原则，把邓小平理论和“三个代表”重要思想的宣传进一步推向深入，为改革开放和全面建设小康社会提供精神动力、舆论支持和思想保证

二、当前理论宣传工作中存在的问题改革开放以来，各级党组织和宣传部门坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的宣传方面取得了显著成绩，发挥了重要作用但按照以人为本的要求,仍存在不少问题主要是

（一）理论宣传理念与以人为本要求有差距如有的宣传部门在党性与人民性的关系上，没有很好地坚持党性与人民性的统一，考虑完成上级部署的任务较多，考虑干部群众的思想状况、理论需求和宣传的针对性、实效性较少有的宣传教育主体自觉或不自觉地以教育者自居，在工作中习惯于搞居高临下的“我说你听、我打你通”的硬性灌输有的宣传教育活动上下“一刀切”，对于机关与基层、干部与群众，在职与离退休，实行的是同样的计划、同样的要求、同样的方式，忽视了分类指导和区别对待有些宣传材料、理论文章很长，看似全面、正确，但套话、空话多，缺乏新意和实质性内容，枯燥无味，大家不愿意看，不愿意学，更不用说入心入脑了

（二）理论宣传内容不能很好地满足人们需要改革开放、发展社会主义市场经济过程，是新旧体制和新老观念相互撞击的过程，在这一过程中广大干部群众必然会提出许多理论和实际问题，迫切需要释疑解惑但由于多种原因，我们对干部群众提出的一些问题没有或没有很好地予以回答，有些理论宣传、解释和说明针对性不强，不到位，大家感到“不解渴:有些只说远的，不说近的；只说别人已懂的，不说别人不懂的；只说他人，不说自己；只说应该怎么办，不说具体怎么办，对于人们的一些迫切需要释疑解惑的问题讳莫如深，对热点、难点问题退避三舍，严重影响了大家学习理论的积极性

（三）理论宣传形式不能适应干部群众要求主要是理论宣传中形式主义、“两张皮”现象比较严重，照本宣科、空洞说教的现象大量存在，学习教育形式单

一、方法陈旧在一些部门和单位，理论宣传计划照抄照搬上级文件，缺乏与实际的紧密结合;理论学习方式主要是一人念、大家听，然后议论议论，缺乏吸引力；理论学习材料和理论辅导报告不回答人们普遍关心的问题,致使人们对理论学习材料不愿意看，理论学习不愿意参加，理论辅导报告不愿意听归集这些原因，实际就是一条，即理论宣传没有做到以人为本

三、理论宣传贯彻以人为本原则的思考理论宣传工作要贯彻以人为本原则，主要应从理论宣传工作的对象、主体、内容、手段等方面加以考虑

（一）理论宣传对象真正把握其关心的问题、需求和兴趣，增强针对性改革开放以来，理论宣传工作的环境发生了很大变化，理论宣传工作的对象一一人，也发生了很大变化，如教育水平的提高、视野的开阔、竞争意识和自主意识的增强等深化改革、扩大开放，有许多新情况、新问题、新矛盾，人们的思想很活跃，新旧观念相撞击，价值取向和价值观念在变化特别是市场经济的发展、分配主体和利益的多元化，使人们的思想认识呈现多样化东欧剧变、苏联解体，对党员干部的思想产生很大冲击信息技术和互联网的普及，既缩短了人们与世界的距离，又容易受到资产阶级意识形态的侵蚀在这种情况下，要把理论宣传工作搞好，各级党组织和宣传部门必须加强调查研究，把握人们的思想状况，了解宣传对象关注的问题、理论需求和接受兴趣,有针对性地开展工作这是宣传工作坚持以人为本原则的具体体现，是理论宣传入心入脑的前提和基础，也是贯彻党的解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的必然要求

（二）理论宣传主体以“三贴近”为核心，转变思想观念在理论宣传中贯彻以人为本原则，从事理论宣传工作的部门和人员应努力做到“三贴近”，坚持尊重人、理解人为此，在思想观念上要做到三个转变一是由比较重视把握上情向既重视把握上情也重视把握下情转变宣传部门注意学习研究把握上级精神是正确的，但还必须深入了解掌握基层和干部群众的思想情况,根据基层和干部群众的思想情况，有针对性地宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传党的路线方针政策没有对基层和干部群众的深入了解，很难做好宣传工作，理论武装也难以人心入脑二是由居高临下的“我说你听、我打你通”向平等交流转变理论宣传应坚持尊重人、理解人，宣传主体和宣传对象之间应是相互服务的、互动的同志间的关系，宣传活动不仅是灌输,更是一种平等的、民主的、双向的交流探讨活动解决人们的思想认识问题，不能用简单的、行政命令的方式，只能用民主的、说服教育的方式对机关干部和知识群体来讲，理论宣传运用平等的、民主的、双向的交流探讨方式更为迫切三是由以数量为本的政绩观向以人为本的政绩观转变以人为本既是党的一种执政理念，又是一种需要全社会认同和接受的价值导向，还是一种要求、一种精神、一种态度、一种作风确立以人为本的政绩观，意味着衡量宣传工作成绩，不能只看开了多少会、搞了多少活动,关键是要看实际效果，看干部群众在多大程度上接受了我们所宣传的内容，看邓小平理论和“三个代表”重要思想深入人心的情况，看运用理论指导工作的情况宣传需要形式，但不能搞形式主义

（三）理论宣传内容满足需求，通俗易懂宣传中要抓住群众真正关心、迫切需要解决的问题，满足理论需求马克思主义的生命力在于活生生的实践，脱离实践的照本宣科难以说服人;对实践中的热点、难点、敏感问题退避三舍，不作出说明和解答，就会使人疑窦丛生宣传内容具有针对性，对干部群众提出的问题能够做出令人信服的说明和解答，才能增强理论的说服力、战斗力，才能坚定干部群众贯彻执行“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性在学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神过程中，中央国家机关的干部群众曾提出了不少问题，有的还相当尖锐对此，工委经过深入调查研究，将大家提出的问题归纳整理为个，组织有关部门和理论界5070多位专家学者认真研究，编写出《学习贯彻“三个代表”重要思想理论问题问》一书，发至各基层党组织组织阅读由于此书及时并敢50于回答大家提出的问题，突出了针对性，注意了可读性，受到广大党员干部普遍好评，有力地推动了学习的深入，对于“三个代表”重要思想和十六大精神的入心入脑起了很好的作用理论宣传不仅应有针对性，而且应通俗化理论是抽象的，理论宣传工作的任务就是通过说理、解释、教育工作，使抽象的理论为干部群众所理解、所接受而要做好说理、解释、教育工作，需要创造性地把抽象的理论语言转化为生动、鲜活、干部群众能够听得懂的语言，做到理论语言通俗化，政治语言生活化，缩短理论与干部群众的心理距离如果我们在宣传工作中一味照本宣科，从理论到理论，特别是对普通干部群众，只是简单地把党的思想理论的抽象语言照搬照念，干部群众不易理解，不仅达不到教育目的，反而会降低干部群众的学习热情这方面，毛泽东同志早在延安时期就强调,宣传切忌枯燥、乏味，要看对象，注意用群众能够听得懂的语言、看得懂的字毛主席的教导今天仍有较强的指导意义

（四）理论宣传手段增强感性、创新形式理论宣传必须紧密联系干部群众的思想实际，紧密联系业务工作实际，紧密联系改革发展稳定的实际，把理论教育宣传工作与回答干部群众提出的问题结合起来，与解决本部门、本单位发展中的重大问题结合起来，与制定改革发展战略结合起来，与干部培训结合起来,加深对理论的理解、认识，提高运用理论指导实践的能力要努力创新理论宣传的形式，切实解决形式单

一、方法不活的问题,尤其要改变“一人念、大家听”的陈旧模式，多运用群众喜闻乐见的形式，多联系群众身边的事例，把宣传教育搞得生动活泼,增强对群众的吸引力、感召力世界是多彩的，人的思想状况是多种多样的，理论宣传形式也必须灵活多样在新时期、新形势和新任务面前，理论宣传工作要坚持与时俱进，就必须不断创新在知识、信息、网络时代，互联网已成为人们生活、工作的重要。