中班-建构游戏-铺马路游戏（阶段三）-游戏教案

铺马路（阶段三）中班建构游戏游戏预期目标•认识三岔路、十字路口•能用岔路连接、交叉连接等技能建构不同的分岔路游戏准备•环境准备建构区中展示各种各样的马路图片及积木建构技巧图示•经验准备幼儿能自主建构直直的马路、加宽的马路、弯曲的马路•课件准备《铺马路》PPTo•材料准备积木•纸面教具《积木建构技巧》游戏过程•结合照片或视频，回顾上次游戏情况，提出问题——在上次的游戏中，小朋友们建构的马路是什么样的？——除了直直的马路、弯弯曲曲马路，还有什么样的马路？•欣赏分岔路、十字路口图片，观察材料，讨论如何建构不同的马路——图中的马路是什么样的？——十字路可以怎么铺？——三岔路可以用什么材料铺？小结铺十字路时，可以用长方形的积木交叉连接；铺三岔路时，可以直接用大岔路或形连Y接块连接三条马路•幼儿自主建构，教师定点观察并记录重点观察幼儿的建构水平，是否能运用学习的技能建构不同的马路幼儿典型表现幼儿开始关注马路的基本结构，在搭建曲线道路的同时，并逐渐加入路口，表现十字路、分岔路等，但建构的马路基本为平面的，马路两旁的场景比较单一游戏建议教师重点考察幼儿是如何选择积木、如何规划道路走向、如何连接不同路段等，以了解其在空间感知和规划方面的能力观察幼儿和同伴之间的合作、分工、沟通情况，并根据现场情况进行合作引导，例如“这些路都是断开，可以不可以和其他小朋友的路连在一起？”•整理游戏场地，欣赏作品，交流游戏情况——你搭建了什么样的马路？——你是怎么搭建分岔路和十字路口的？——你在十字路口摆了什么东西？你觉得合理吗？——在游戏过程中，你遇到了什么问题？是怎么解决的？需要什么样的帮助？温馨提示•本活动提供《铺马路

（三）观察量表》，教师可按需打印，在观察幼儿游戏过程中进行记录,详见下方附件附:观察对象:班级:观察分析者:观察时间:“铺马路

（三）”游戏观察量表关键经验观察要点幼儿号数喜欢用积木进行建构，能比较投入地参与游戏，享受游戏乐趣学习品质★愿意尝试建构三叉路、十字路等丰富马路结构不怕困难，敢于探究和尝试熟悉各种建构材料有目的、有主题地建构游戏能力与水平★能运用岔路连接的技能建构三岔路★能运用交叉链接的技能建构十字路能与同伴共同搭建马路时，有交流、有互助、有协商能用较简单的语言介绍自己的作品，大胆与同交往与合作伴交流想法能理解、欣赏他人的作品有一定的规则意识，爱惜材料游戏后能主动整理材料，按类摆放整齐规则与习惯游戏中知道要小心行动，不破坏别人建构的作品备注标★处，为新增观察要点。