中考经验总结发言稿

中考经验总结发言稿中考经验总结发言稿各位领导,老师们下午好；201*年中考已完满结束了，在座的各位都有着丰富的中考复习经验,201*年中考经过广大教师的辛勤耕耘和领导的关心爱护，我们中考数学取得了令人满意的成绩,虽然没有取得我们组提出的“保三争二”中“争二”的目标，但还是得到了学校领导老师们的赞誉,我仅代表大桥中学数学组的上一届几位毕业班数学老师,将我们在复习阶段的一些做法与大家进行交流

一、团结协作的集体是我们成功的重要保障一个人的力量是有限的,而集体的力量是无穷的要取得优异的成绩,必须依靠数学组全体老师的聪明才智，形成一个有战斗力的集体数学是基础学科，中考分值大,涉及的知识面广,可以说，中考数学考的好与坏直接关系到学生的中考命运.因此我们每位数学老师都不敢懈怠.为了搞好中考数学总复习，提高复习效果，我们的每一位数学老师在学习上刻苦认真,工作上兢兢业业,教改科研上积极主动有经验的老教师们把多年来总结的教学经验和近几年的中考资料毫无保留地贡献出来与大家共享；年轻教师头脑灵活,常给我们九年级备课组支些打破常规的高招.因此我认为正是大家团结协作，互相取长补短，多方面进行探讨形成共识，充分发挥了我们老师集体的智慧，才使得我们中考数学取得了比预期更好的成绩二关注数学思想方法的渗透数学思想方法是数学的灵魂，所以在平时的教学中我们必须注意数学思想方法的渗透在课堂上,组要求我们除了做好双基的训练,要慢慢的融合进去数形结合,分类讨论,数学建模等数学思想,在不经意间，学生们的数学思维,数学成绩都有大幅的提高,我们的体会也就更深了同时我们也要克服只重结论轻视过程的做法,在教学中不仅要让学生知其然更要让学生知其所以然,还要让学生学会学生慢慢学会研究数学问题的一些常用方法,例如从特殊到一般,归纳猜想等在教学过程中要逐步渗透，点化这些方法学会了，想必对以后学习是有很大帮助的

三、认真研究广西中考命题的特点和改革的方向为了更好把握201*年中考数学的命题特点和方向，学校要求我们初三组数学老师认真研究广西各地201*年-201*中考数学试题，以从中寻找特点和规律，抓好中考备考的研究环节，做到“五个研究”

（1）研究广西三年中考学科备考定位,试题参考答案得分点及得分方法,不同时段学生的心理状况及时调适不同层次学生应考策略等方面问题

（2）研究学生层次，根据以往考试的情况确定学科和综合尖子生和边缘生的名单,并提出相应的辅导措施,这一点在张校长到来后指导我们做得非常好,每一次统考下来后都对一些希望之星的各科的不平衡情况，提出辅导意见

（3）研究学生的复习状况及效果，有针对性指导学生复习

（4）研究《考试大纲》以及201*年南宁市中考《数学学科考试说明》，考试题型，研究来自各方面的信息，力求找出今年中考方向.

（5）研究各阶段的复习近年我校定期举办“骨干教师引领课”，“教师汇报课”，“优质课”，这“三课”的顺利开展已初步形成学校教育科研的一大特色,它为广大教师,特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的平台切实加强教师教学基本功训练,全面提高教师专业素质与能力孟笑纳老师在201*年全国语文研讨课大赛中获一等奖

4.组织教师外出学习定期选派骨干教师参加国家级、省级、市级的培训这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师,在学科教育教学中起带头、示范作用组织教师到郑州等地参加教研活动和培训活动达243多人次

5.信息技术有效整合今年，我校对专任教师组织了4次多媒体技术校本培训1，目前青年教师人人能熟练操作,且能制作课件,课堂教学中必须使用信息技术同时开展课堂教学与信息技术的有效整合活动,加以实践研究,从而促进教师教法的变革,提升教师专业化水平08年我校有张巧敏等10位教师获许昌电教优质课奖

6.以小课题研究为载体小课题实验是让教师成为实验员、研究者的有效载体,学校能充分利用这一载体,从原有基础和教育发展的需求出发,建立起适合学校发展的小课题研究网络问题即课题，我们主要抓了以下课题的研究“发展学生自评和自我反思能力的研究”、“作文生活化”、“综合实践活动的有效指导”、“学生学习习惯的培养”、“让数学走进生活”在课题研究过程中，学校定期举行课题交流会,努力使成果在实践中得以运用，让先进的教学理念转化为实际的教学行为通过深入的课题研究，教师的整体素质得到了明显提升许多老师的行动研究“关于学习习惯养成”取得显著成效

7、教研创新有特色我校教研工作以校本教研为主各教研组每期在校内都组织每位教师开公开课、评课止匕外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动,组织教师积极参加校际交流等活动各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨

四、改革评价办法，凸显激励功能我校把建立新课程所提倡的“发展性评价”作为评价改革的目标,积极探讨中学评价与考试制度的改革的基本框架，树立”以人的发展为本”的新评价理念建立自评、互评、师评、家长评等共同参与、交互作用的评价制度各学科根据其学科特点增加具有操作性的测评内容,测试卷、作业用等级加短语的方法进行评价，学生《素质报告册》更多关注学生的平时表现，关注过程评价，注重对学生学习中的“情感、态度和价值观”及“学习的过程与方法”等非学业内容的评价,注重学生的综合素质，并用激励性、描述性的语言对各个学生的独特性进行描述,让学生明确努力方向，促进不断发展,取得了较好的效果

五、教学工作中存在的一些问题及整改措施

1.现代信息技术教育设施不够

2.作业批改不够规范，作文的批改缺少针对性和评语缺少鼓励性

3.教师管理力度不够,应加强细化管理

4.学生评价管理适应课改情况未落到实处,今后将加大力度探究整改

六、今后努力的方向

1.加强教师专业培养制度,坚持和鼓励教师参加继续教育,不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论,为教师的专业发展打下基础

2.加强教师的校本研究,严格要求全校教师的队伍建设,根据我校师资队伍的实际情况,努力提高教师的师德和业务水平,适应教育日新月异发展的要求课程改革，任重道远,我们已迈出可喜的一步，但我们清醒地认识到,我们还有不少的差距,许多工作需要我们在工作中不断开拓进取我们一中人将紧抓机遇,凝心聚力,扬长补短，同心同德,力争在短期内有更大的发展,打造长葛教育的新品牌，早日实现学校新跨越XXXX年的中考已经结束,我校取得了的较好的成绩对我校来说，是具有历史性突破的一年,在巴一中公费招生数减少的情况下，考取巴一中19人，巴三中54人之所以取得这样的成绩,与我校全体毕业班教师的努力是分不开的，更重要的是，我校各班加强了班级管理力度,在备考策略上做了许多有益的探索有许多值得总结的经验一，德育先行把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏.尤其是毕业班，.除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理应该是常抓的一个方面,纪律是学习的保证，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的

（一）保证班级稳定方面

（1）求同存异，团结自主

（2）建设良好班风学风,抓好班级常规为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围,要求学生要从小事做起,从身边做起,养成良好的学习习惯和行为习惯,鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读,要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求安静自习”，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神,这样一来,互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成

（3）“特别的爱”给“特别的学生”九年级注意做好后进生的思想工作,到了九年级,有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象,如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作,就能确保班级有一个良好的学习环境同时一,狠治各种歪风邪气,培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨

（二）提高学习成绩方面

（1）明确学习和奋斗目标；进入九年级,让每个同学写下了自己进入九年级的第一步目标以及计划,让他们提早进入备战状态,另外,利用每星期一次的班会课,开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标,并在不同的阶段对之前进行一定总结分析

（2）养成良好的学习习惯，提高自我学习效率在九年级的前半学期，给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯,提高自我学习效率到了九年级,有一部分不适应的同学都反映每天都有许多作业做不完往往第二天上课就没有精神，有点稀里糊涂的为了解决这问题,我们提出提升学习效率，向时间讨效率,不做无用功,不干低效事,力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”提倡两个做法一是每天放学先做薄弱学科的作业,迎难而上,在头脑最清醒的时段解决最困难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我估算时间,然后设定计划,有了紧迫感,学习效率就会大大提rWjo

（3）鼓励竞争，强大自我没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争鼓励竞争的办法是,让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是不变的,采取不断更替的办法,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势

（4）加强学法指导，消灭偏科现象利用班会课或谈话等有利时机,经常渗透学法指导学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性因此,在进行学法指导时既有整体上的指导，又注意个别指导创造条件进行学法交流,让榜样学生谈感受,使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验,改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题,提出磨尖纠偏,强科要更强,弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来,达到中等偏上水平,好的学科要突出，使之真正成为优势

（5）引进奖励机制，进行榜样教育设立奖励制度,每月进行一次综合评比,对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进,鼓励后进的目的以促进学生有学习兴趣,为中考考出好成绩打下更好的基础

（三）复习迎考方面

（1）明确考试性质，正确定位主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到九年级将面临的任务和挑战,加强紧迫感,尽力学好最后一段课程，以积极的心态,步入圆满完成学业的最后冲刺阶段

（2）实力，技巧，心态初中生活的最后一年到了冲刺阶段和收获季节这一时期,工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备,让他们变被动应考为主动应战实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力最后阶段,不能再死磨难题偏题,一定要回到基础上来,研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺,进一步充实实力技巧,主要是指审题和答题的巧妙技能培养好审题的好习惯,合理安排每道题的答题时间,采取正确答题策略,规范自己的答题格式以及书写,减少不必要的失误心态，指心理状态,不要过分紧张和畏惧,也不要盲目乐观和轻敌战略上要藐视,战术上要重视,认真答好每科试卷的每一道试题,该得分的一定要拿到手,每个人即不要期望值过高,也不要没有目标,更不能抱侥幸取胜的心理要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力

（3）密切关心学生思想波动,加强心理疏导,鼓励全体学生向前冲到最后阶段,学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达一定的顶峰,培养学生良好的心理素质是成功的关键,这也是后半学期不能少的一项重要工作，必须注意平时对学生心理问题的疏导工作,减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标,调适好自己的考前心态另外在实际工作中，也需要我们通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质真正了解和掌握，并能够共同给予学生一个合理客观的定位,然后对症下药对个别的问题进行解决二，高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位毕业班教学工作是学校工作的重中之重.在过去的一年中,充分重视毕业班的管理工作.成立了毕业班工作领导小组，有毕业班工作的领头雁.实践证明,成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证.三，注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围.团队协作精神是时代的产物.随着时代的发展，人类对团队协作精神的重要性的认识也越来越高,团队协作精神是每一个现代人应具备的基本素质,俗话说:众人拾柴火焰高，讲的就是团队协作精神的无穷力量,在进行毕业班教学工作的时候，一个人同时处在不同的团队中:有同时任教一个班的教师团队，有任教同年级同一科目的教师团队,还有同是管理毕业班的班主任团队.不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往同行是冤家的传统竞争观为同行即合作伙伴的现代竞争观，摒弃喜欢单打独斗的工作作风,有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，不仅放开思想包袱，不怕别人超过自己,还会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共享，从而形成一股合力.实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力，工作状态,工作竞争意识渚B会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围.友情提示本文中关于《中考经验总结发言稿》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中考经验总结发言稿该篇文章建议您自主创作中考总结发言稿201*中考总结发言稿尊敬的老师、同学们！上午好！刚才何校长报告了开会意义,我想今天的大会是一个总结成绩表彰优秀的大会,也是一个振奋精神鼓舞士气的大会,更是一个总结经验再创辉煌的大会今天我受校委会委托做中考总结,欠缺之处敬请李校长做必要补充,不妥之处恳请师生会后批评指正本次中考由于校委会高度重视、董事长大力支持、职能部门通力合作、教务处精心组织、教职工尽职尽责、同学们密切配合，秩序井然、考纪严明、考风端正、成绩优异,值得关注学校发展、学生成长的家长朋友们信赖，值得为向阳学校的发展呕心沥血、辛勤耕耘的教职工们骄傲，值得为向阳学校增光添彩、勤奋学习的同学们自豪家长的信赖是员工们骄傲的前提，员工们的骄傲铸就了学生的自豪，学生的自豪铺设了一条向阳学校通向“骄傲”的阳光大道同学们！今天既是中考的总结，更是进军期末的动员

1.单科前三名语文科一年级何亦轩、胡浩宇、高哈泼二年级赵奥博、杜明博、谢康博三年级宋明磊、孔令博、马明洁四年级刘奉恒、翟冰洁、左晶莹五年级刘前、闫安、吕齐涛六年级吕晴晴、李宇航、杜金倩数学科一年级张亚玮、谢镇宇、安奕帆二年级刘志恒、郑文豪、杜明博三年级孔令博、王明远、刘儒豪四年级宋雅欣、董义博、刘婷婷五年级王青山、徐畅翔、于冰洁六年级宋文亮、陆宇、赵炎英语科三年级马明洁、陆夕、李昆四年级丁傲雪、岳双双、闫晨艺五年级李炳宣、郑慧杰、谢帅康六年级陆宇、王雨梦、卞明月

2.级段总分前三名一年级段一一班高啥泼、一三班张亚玮、何亦轩二年级段二一班杜明博、黄思涵、赵奥博三年级段三一班李昆、三三班马明洁、孔令博四年级段四一班刘婷婷、四三班刘奉恒、四四班左晶莹、丁傲雪五年级段五二班吕齐涛、郑宁宁，五三班闫安六年级段六一班王雨梦、吕晴晴，六二班陆宇、卞明月同学们！这次中考各级段、各班级、各学科、95%的学生都取得了令家长、学校、老师都很满意的成绩,将有59名学生荣获奖学金,74名学生荣获一等奖，144名学生荣获二等奖，139名学生荣获三等奖这些受到表彰的学生是你们学习的楷模，在此我代表学校对获奖的同学们表示热烈的祝贺！对获奖学生的辅导老师们致以诚挚的敬意！同学们！我们为什么能取得优异成绩呢？我想既是你们勤奋努力的结果，更是老师们认真备课、精心上课、耐心辅导、无私哺育的必然结果！首先，我校教师的备课实现了依据教材备课、结合学情备课、参考教辅备课、借鉴网络备课做到初读教材了解内容、细读教材理清脉络、精读教材修订脉络、研读教材完善脉络、翻看教参验证脉络、设计问题围绕脉络向阳学校教师的备课是以教材为依据的备课，以学情为基础的备课,是以资料为参考、博采众家之长、吸取精华取长补短的备课,是发挥教师能动性、创造力的备课，是点燃学生智慧的火花、激发学生求知欲望、培养学生创新潜能的备课，是以学生的学为目的、传授学习方法的备课，是高瞻远瞩、瞻前顾后、居高临下、点面结合的备课其次,我校教师课堂上抓住新旧知识的衔接点,选取最佳的切入点，以肯定的语气强调关键点，以严谨的语言阐述着重点，以恰当的方法突破疑难点，以高超的技艺拨开迷惑点教师教的轻松、学生学的快乐，教师教的有的放矢、学生学的目标明确,教师不觉累、学生不很苦，教师思路清晰、学生思维活跃在自我展示中训练表达力,在感悟思索中开发思维力,在动手实践中强化记忆力，在探究中增强洞察力,在质疑中提高辨别力,在相互合作中提升协调力当学生遇到疑难时认真释疑，使学生展开联想；当学生思路狭窄时用心拓展，使学生思路开阔；当学生步入迷途时精心引导，使学生迷途知返；当学生“山穷水尽疑无路”时耐心引领，使学生“柳暗花明又一村”对学困生,课堂重点关注,课后耐心辅导，作业当面批改,制定合理目标他们取得进步,及时激励表扬，使他们体验快乐,增强信心,产生兴趣，使班级的“拖拉机”，最难啃的“骨头”，学习由被动变主动，成为全面提升的推进剂对成绩并不落后，但是贪玩、不求第

一、只求一般、得过且过的学生，老师们苦口婆心、循循善诱、耐心疏导、动之以情、晓之以理、充分鼓励、时时激励,使之焕发充沛活力对优秀生挫折教育,使他们成功时淡然、失败时坦然,提升承受挫折的能力由于老师们严得合理、爱得真诚、放心而不放松、放手而不松手，他们奋发向上、积极进取、学习成绩扶摇直上，道德品质逐渐内化，成为同学们学习的楷模在这里我代表学生对奋战在教学一线的教师们致以崇高的敬意！也希望同学们在心灵深处记下与你们朝夕相处、对你们倍加关爱、点燃你们智慧火花、提升你们创新潜能、塑造你们健康灵魂、打造你们强健体魄、哺育你们茁壮成长、照亮你们前进航程、扬起你们人生风帆的恩师们！最后，优异的成绩取得也是你们勤奋努力的结果你们不仅有废寝忘食勤学好问的学习态度,而且有只争朝夕手不释卷的时间观念；不仅有全神贯注聚精会神的听课情绪,而且有持之以恒克服困难的坚韧毅力；不仅有自我展示的能力，而且有探究质疑的勇气；不仅有自学的方法,而且有合学的魅力；不仅有共同进步的协作精神,更有你追我赶的竞争意识向阳学校有这样团结奋进、勤奋好学的师生群体,我相信每次考试,成绩都会非常优异更相信向阳学校的明天更加灿烂辉煌像喷薄而出的朝阳蒸蒸日上，学生是这轮朝阳的万道霞光,教师是这轮朝阳的无限能量,能量哺育霞光缔造一个辉煌灿烂的向阳！师生们！期中考试已经结束，成败皆有收获、酸甜都有营养，希望你们不要忘记总结和反思；学习、反思、实践是通向成功的专列，预祝师生们都能乘上这趟成功的高铁！一次成功不能盲目乐观,也许你还有不足没有暴露考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力希望取得优异成绩的师生们，戒骄戒躁、再接再励、乘胜前进更希望失利者顽强拼搏、克服困难、奋起直追我相信下次考试你们都能以优异的成绩交上一份满意的答卷希望你们对不懂的问题要虚心向他人请教，脚踏实地、勤动脑、多思考、用心感悟、刻苦钻研、总结规律、掌握方法、具体问题具体分析，只要课堂抓住关键,复习总结规律,就一定能实现一份辛苦两份收获信念引领航向，思路决定出路,行动决定结果,态度决定一切以坚定的信念、清晰的思路、敏捷的行动、端正的态度朝着预定目标奋进吧！师生们，行动起来吧！随着课改进程、乘着课改航船、借着课改东风、沐着课改甘露、汲着课改营养、踏着课改肩膀、跨越课改屏障，与向阳学校一起成长吧！我的总结到此结束！谢谢大家！20P.11向阳小学教务处扩展阅读中考总结大会政教处讲话政教处中考总结大会讲话稿各位领导、老师、同学们大家下午好！送走秋天,迎来初冬今天,我们全校师生在这里隆重聚会,召开201*201*学年第一学期中考总结暨法制教育会首先,请允许我向半个学期以来辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候,向在本次期中考试中获得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！时间过得真快,转眼间半个学期过去了，回顾这半个学期的学习生活,我们取得了一些成绩,也存在一些问题,在这里,我想和大家一起总结一下，因为中学阶段是一个人发展的关键时期,现在的努力意味着你们将来的前途,甚至是你们的命运，因此,每一位同学要从现在开始思考以下问题，即必须明确我是谁,我从哪里来,我现在在做什么，我将来要干什么开学以来,在以方校长为首的学校领导的关心支持下,在政教处秦校长的正确领导下，各班主任、老师积极配合，政教工作取得了一定的成绩我们每个班级都有组织的学习，学习风气有了很大程度的变化班风转正,学风转浓,班级竞争意识强,各学科都呈现出一种积极向上的发展趋势当然,也存在一定问题第

一、时间观念不强自习上课铃响了还在搞卫生，甚至刚拿工具下楼第

二、集体荣誉感不强不以损害班级荣誉为耻,反而以此为荣，比如纪律、卫生屡屡通报批评一个班级,早操缺勤，中午在班说话、下座位，随意出入学生会登记扣分等，还有同学翻墙、上网不仅仅损害班级荣誉,更伤害亲爹、亲妈第

三、卫生保持不好有的同学不珍惜别人的劳动成果,为了自己方便，随手把垃圾就扔了，有同学送垃圾就不能向前走几步再倒？记住，你的脚向前多走几步,你的文明程度就前进了几大步,这是个修养问题第

四、对铃声、哨声麻木铃声就是命令，到了哪个铃声应该做什么事了，同学们不是不知道,我们只有遵守铃声的命令,生活学习才会有规律进教室的铃声早响过了，有的同学才拿着答帚下楼,甚至有的同学自己也没有搞卫生任务,就是在外面玩,跟没听见铃声一样,还在慢悠悠地往教室走,甚至在外面玩,看到老师过来，还有点恋恋不舍地往教室走,我们说“态度决定一切”一个人抱着无所谓和混日子的态度，他能够取得多大的进步？早操哨子吹半天有同学无动于衷第

五、不能很好地处理同学之间小摩擦我们学校是一个大家庭，同学之间难免会发生一些摩擦,所以我们必须要学会妥善处理不能动不动就要用打架来解决问题,有些同学这方面要长记性下面,我对学校的有关规章制度再做一下强调说明,请同学们认真听讲,并严格遵照执行要注意仪容仪表，着装要得体，举止要大方《中学生日常行为规范》明确规定中学生要穿戴整洁,朴素大方,头发干净整齐,不蓬头垢面；不穿奇装异服，不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,不穿高跟鞋男生不准留长发,怪发,不准穿背心进入教室学校领导，班主任,课任教师随时检查在适当时间,学校要组织有关人员对同学们的仪容仪表做检查，对不符合要求要做通报批评要养成文明习惯首先要语言文明其次要行为文明,在教室要安静有序，不喧哗吵闹,在课间不追逐打闹，不怪声怪气本学期以来,课间休息时段有追逐打闹现象,下自习后在校门口附近乱喊乱叫、阴阳怪气,这都是很不文明的，希望每个同学严格要求自己,给别人留下美好的印象上下楼梯要说话轻,脚步轻,不争抢,不推操出入校园要有礼貌,不拥挤,不准在教室及教室周围进行任何体育活动,不随地吐痰不吸烟，不喝酒要团结同学,和同学形成和谐友爱关系要尊敬老师校园内回答老师询问要立正，在教室回答问题要起立希望同学们在学习文化知识的同时更要注意修身,对老师有意见或建议,可以采取正常渠道沟通、反映,决不允许顶撞老师按时作息,按时到校,不迟到,不早退,不旷课早晨540之前必须到校；中午1230之前到校，之后视为迟到到校之后要很快进入学习状态，或做好上课前准备下午课前不允许在楼道逗留，更不允许喧哗吵闹夜休熄灯息声，更不允许寝室外逗留自习期间,各班要安静有序,共同营造良好的学习氛围不交头接耳,不喧哗吵闹，不谈与学习无关的事,不准在教室乱转更不准在楼道乱窜，作业要在课间交，讨论问题要以不影响他人学习为度学校要通过学生会检查、领导巡视等渠道抓典型,对不遵守学校纪律的同学要严肃处理集中力量,加大力度,解决自习期间秩序混乱的问题希望同学们引起高度重视,不要成为不遵守校纪校规的典型要出两操两操要做的到快、静、齐不赖床，出操速度要快,队形要整齐，口号要响亮,喊出精气神,跑出班级形象要爱护公物，损害公物要照价赔偿,有意破坏公物要加倍处罚不准在校门口及校园骑车,一经发现,没收车辆，总务处代为保管本学期以来,有校园内骑车现象,校园内骑车,横冲直撞,很难看禁止骑车上晚自习，不听劝告者,安全责任自负学校再次要求，各班主任要加强管理，同学们要自觉遵守在校期间，住校生持请假证或班主任签名的出校请假条,方可出入校园以上所列各条，以批评教育和扣班级量化考核分为主检查监督人员，包括学校领导,学生会同学以及学校其他教职工,具体扣分办法根据学校相关规定执行在这里，我给同学们提三点要求第

一、要学会做人要做一个堂堂正正的人,我们要努力使自己具备高尚纯洁的品行,要有积极健康的身心，要有吃苦耐劳的品质你从哪来？我们都是生活在一个不富裕的地区，来自一个不富裕的家庭,不要攀比吃的穿的和用的,要比学习，比进步，比比将来谁能改写自己的命运第二是要学会处事策略，不断总结和反思，不断修正复习方案，扎实备考.后阶段，张校长总是告诉我们,每个阶段应做些什么，各学校新的举措，好的方法，出题方向,总之，开完一次会议都会有很多收获.

四、有计划、高效率地做好三轮复习初三毕业班的教学是学校工作的主力线,进入了九年级就意味着冲刺,每一位老师增强了紧迫感与使命感.因此，在初三上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂45分钟要质量、要效益每一节课的内容做到合理安排,练习、习题进行合理精选,减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识在初三第一学期基本上结束新课,然后按照学校总体要求合理安排了三轮复习第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识特别注意的是在这一轮复习中一定要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧,不必要将力气花在钻难题上，否则得不偿失近几年中考试题已经明确告诉我们基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点选择题、填空题和解答题中的基础常规题占了80%以上我们在这一阶段的教学按知识块组织复习，分成8大块，代数部分三大块数与式；方程与不等式；函数几何部分四大块图形的认识；图形与变换；图形与坐标；图形与证明另外还有统计与概率每一大块都编制复习纲要,先把要复习的内容系统地整理成知识网络,把概念和性质用填空的形式让学生把它写出来,加深学生的认识和印象,提高复习的效果后面的巩固练习，我们紧靠教材,把课本的例题、习题进行适当的变形、组合和延伸，还收集了201*年全国各地的中考题进行分类汇编,把基础题渗透到纲要中，一切向我省中考试题看齐,不拔高、不降低、难度适中这样,我们依纲靠本，系统复习，将8大块内容一块一块的攻克掉,一个步骤一个步骤循序渐进的打好基础,使学生自然地形成系统化、条理化的知识框架,效果良好第一轮复习的课堂容量要增大，但不能面面俱到,而是重点内容要舍得用时间,每一节课都应该有重点和难点，增大思维容量第一轮复习不能太早涉及压轴题，但也不能完全避开它们,特别是一元二次方程、二次函数、相似性、解直角三角形、圆等部分的中考重点考查内容,复习时要适当提高,讲深讲透当时复习时我们把综合题分解为较简单的几个小题目，逐个击破,这样不仅可以培养学生化繁为简、分步突破的能力,还有助于提高学生解决压轴题的自信心第二轮复习以专题训练为主,精选近两年课改区中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路我们把学生分成上、中、下三个层次，上层以提高为主,攻压轴题，中层以保障中档题、尝试压轴题为主，下层以补差为主在具体教学中我们收集201*,201*年全国各地的中考题,在教学当中结合相学会做事,关键要从小做起同学之间有点小摩擦,要以宽厚为怀,不要斤斤计较，同学受了委屈,甚至挨了欺负，要及时找老师解决,这才是真正意义的帮助第三是学会遵纪守纪我们有些同学因为平时不严格要求自己,没有养成良好的行为习惯，以至严重地违反了《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规校纪，造成了不良影响,俗话说“没有规矩，不成方圆”党有党纪、国有国法、校有校纪、家有家规实践证明，良好的学习环境，严格而有规律的学习生活秩序，是学好科学文化知识的必备条件下面我再谈谈安全与卫生方面的问题同学们，安全重于泰山，健康大于一切因此,全体同学要增强自我保护意识,提高自我保护能力，时时谨慎,事事小心,确保人身、财产诸方面的安全不准带刀具、火枪、弹弓、玩具手枪或其它易燃易爆物品等于学习无关的器械进入校园；不准在楼道、楼梯、教室、校园追逐打闹，更不准在校园骑车上下楼梯靠右行，早操、课后有序出入，不准推揉、争抢，做到“宁停三分,不抢一秒”不能乱动电线、插座,乱拉开关,发现安全隐患,要及时报告总务处,消除安全隐患不做危险性的运动,体育课应按老师的要求去做,不准攀登篮架,不准翻墙、翻门翻窗通校生往返学校要遵守交通规则,注意靠右行；骑车不能太快,不准多人骑车行驶,不准双手脱把显示技术,不准一边骑车、一边闲聊,学生不得骑摩托车、驾驶机动车冬季不在班级、寝室烧火取暖，不玩炮火，防寒保暖防感冒，注意雾、雨、雪等恶劣天气，不溜冰、滑雪、哄闹

9、网络安全网吧里别人给的饮料、食品很可能是新型毒品，不轻信网友,所谓的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起来朗朗上口，听起来甜言蜜语,一不小心就会被骗卖，从事传销、贩毒或不正当行业，“一失足成千古恨”平时要多与父母、班主任、老师沟通、谈心，及时化解心中的阴影、排除心理障碍；同学间和睦相处,理解他人,帮助他人,互相谦让,不斤斤计较，“忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空”

10、全体学生干部、班干部、全体同学树立遇事报告制度，发现不良苗头，不好现象,不正当情况应及时报告值日领导、老师、班主任，以大局为重，不能顾忌扣班上分数而谎报、瞒报,要树立一种敢抓敢管的工作作风,在校园内树立一种正气,将问题消灭在萌芽状态在住宿安全方面如果发现或出现什么问题，要尽快向学校反映同学们，你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获我们希望通过本次期中考总结大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步,在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！更希望所有同学与纪律同行、与安全同行，与健康同行，去实现我们每一个人的梦想与纪律同行、与安全同行，与健康同行，使我们的人生更加灿烂辉煌友情提示本文中关于《中考总结发言稿201*》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中考总结发言稿201*该篇文章建议您自主创作交通建设经验总结交通建设经验总结时间:201*-06-1805:42来源:未知作者:admin点击99次林肇路平展地延伸，延伸到江湾乡一个偏远的角落汽车停下来,市人大副主任苑柏琴，向交通人深深地鞠了一躬这个深通农业并且为大庆市农业发展做出突出贡献的老领导，知道林肇路的份量，知道林肇路和那些通乡通村公路来之不易她说:谢谢你们，大庆交通战林肇路平展地延伸,延伸到江湾乡一个偏远的角落汽车停下来,市人大副主任苑柏琴，向交通人深深地鞠了一躬这个深通农业并且为大庆市农业发展做出突出贡献的老领导，知道林肇路的份量，知道林肇路和那些通乡通村公路来之不易她说:谢谢你们,大庆交通战线的干部职工大庆地区多沼泽湖泊而无砂石，这给修路带来了极大的困难所有用料都要外运，初步预算,我市完成通乡村公路建设及干线公路提档升级，需要总投资52亿元这么大的资金从哪里来观念决定思路，思路决定出路面对通乡公路的困境和资金紧缺的矛盾，市交通局局长刘景新提出了“管理交通与经营交通”的理念，变“权力政府”为“责任政府”，变“被动管理”为“市场运作”这个理念是世纪之初提出来的刘景新认为,随着社会主义市场经济体制的建立和完善，市场化程度越来越高在这种情况下，如果我们还沿用老思路、老办法抓行业管理工作，寄希望于行政手段来解决行业矛盾和问题，只能事倍功半在市场经济条件下,市场总是变化的、无限的，市场机遇无时不有、无处不在，服务对象要求行业管理水平越来越高,所以行业管理部门必须把市场当作最丰富的资源和最大财富一切面向市场，善于发现市场，不断开拓、创造市场才能赢得行业的大发展只有运用经济的、市场的手段解决行业矛盾才能使行业稳定，所以，必须用市场的眼光重新认识和审视交通行业发展与管理工作用市场的手段解决行业中存在的难点和热点问题新理念带来了新思路在资金紧张的情况下，市交通局集思广益采取了“十大”举措举措之一，运用“经营交通”的理念广筹资金大庆市交通局探索出筹资的“八种模式”和“六个一点”的办法即政策模式、股份经营模式、民办公助模式、以奖代投模式、盘活模式和地方自筹一点、向上争取扶贫和以工代赈政策解决一点、以奖代投引导一点、地方养路费补充一点、转移支付投入一点、村委会一事一议支持一点这些方式的采用，使筹资难题得到了初步的解决举个例子,所谓的借助模式主要地针对石油大企业,树立全市一盘棋的思想，积极主动参与油田公路的规划和建设，使新建的油田公路尽可能与地方的“大马车道”重合，变油田公路为农村公路这样，既节约地企公路建设的资金，又减少挤占耕地的问题,可以说是一举双赢201*年以来,大庆市仅采取借助模式就建设公路148公里,减少重复建设费用4950万元举措之二,施工工艺因地制宜在路基的施工中，针对当地土质特点,用遍地都是的细砂土加5%水泥,强度大于以前的水泥加生石灰的办法,而造价节约了30%施工全部采用高速公路中使用的“厂拌机摊”方法，人力支出节约了一半以上因地制宜还体现在变更设计上林肇路有一个路段是按一处高岗设计的路面标高常务指挥吴晓亭建议,把标高降低,撤土岗，垫洼地,既保持了线型，又解决了大量的路基填土问题原路基有一座穿越小桥,按设计要求得拆掉重修,工程预算将近80万元吴晓亭建议利用原桥改成涵洞，仅2万元就把问题解决了举措之三，“硬性断奶”，“以奖代投”“天女散花”是过去计划经济体制下政府投资筑路的主要策略,结果往往是多头并进却整体效果很差经过调研，市交通局决定对农村公路建设“硬性断奶”，用“以奖代投”取而代之通过下达指令性、指导性的“双计划”，明确农村公路建设和储备路基指标对积极性高计划完成好、优惠政策到位、各项交通工作突出的县、区政府,给予一定的奖励资金,用于次年地方政府自行安排计划内的公路建设并在全市媒体公开,起到了“四两拨千斤”的作用地方政府积极性空前高涨,就被动修路为主动建设举措之四，“全市一盘棋”，统一管理市政府责成市通乡办全权负责全市通乡公路建设的管理工作，市交通局牵头，使大庆的通乡公路建设实现了统一政策、统一指挥领导、统一设计、统一招标、统一集中采购大宗材料,步调一致，齐头并前举措之五，想实招求实效坚持“合理的低造价、科学的短工期、实在的高质量”总原则，单项工程“开局不放、过程不松、管字当头、严贯始终”，努力做到“少花钱多修路，低投入高标准”举措之六,资金使用精打细算他们认为,工程上的腐败,根源在于工程的利润空间大，人为因素形成造价“膨胀”环节多、投机取利有机可乘，为此，他们在造价控制、资金使用和预防腐败方面动脑筋,想出一些实实在在的方法,采用最低价法招标,大宗材料实行“淡季”集中公开招投标采购，在施工招标前进行备料招标,今年4月份,全市通乡公路主要材料全部进场,按6月份材料价格计算，节约资金近3000万元；现场实行“零签证”，需变更设计的，由甲方、乙方、监理单位和设计单位“四方审定”，杜绝了跑冒滴漏；因地制宜使用地产材料、合理调整结构级配，如在肇州、肇源使用江砂碎石代替砂砾、使用干排粉煤灰代替石粉等方法,既保证了路面强度要求,又降低了工程成本举措之七，“六早起步”抢抓工期早设计、早培训、早早备料、早招标、早开工1月份安排设计,2月份组织全员培训,

3.4月份完成设计审批和工程备料,5月上旬完成招标进场敢为“无米之炊”，计划未下达就采取向厂家赊一点、业主借一点、企业垫一点的方法借资启动,5月19日全线开工建设并采取“倒排工期、正推运行、跟踪催办、阶段控制”的办法加快工程推进举措之八，“精”字当头严抓质量坚持“一低五不低”，保证质量即“工程造价低，市场准入门槛不降低，施工资源投入不降低,路用材料质量不降低,施工工艺要求不降低，工程质量标准不降低”公路生产“精耕细作”，通乡公路全部采用“厂拌机摊”、“薄膜养生”等高速公路施工工艺；关键环节“精雕细刻”，严格控制宽度、厚度、平整度；技术要求“精益求精”，采用新工艺、新配比，高于规范要求使用高技术设备举措之九，“双业主、双合同”，管养提前介入建设单位与施工单位签订合同，地方政府与施工单位签订提供土方、代交税费、公路两侧绿化等服务和政策合同O推行管养提前介入制度,由接养部门派技术骨干全程参与工程监督，进一步完善了质量保证体系举措之十，阳光操作，规范施工实施阳光工程，设计、施工、监理全部公开招投标，签订《廉政合同》，确保“两高，”两廉、即“高质量、高效率、造价廉、干部廉”制定了《通乡公路建设管理大纲》、《红砖路建设指南》和《通乡公路监理工作强制执行程序规范》，严格审查施工单位编制的施工组织设计和监理单位的监理工作规划,统一要求施工工艺编制了《红砖路路面施工技术规范》和《红砖路质量评定标准》，使红砖路施工有章可循,研究改型设计生产了筑路专用砖,既降低了造价，又保证了质量201*年7月初,黑龙江省交通厅在大庆召开现场会，省交通厅厅长张铁军到通乡公路建设工作现场进行督促检查时称赞大庆市通乡公路建设有新气象，为全省通乡公路建设提供了宝贵经验大庆市交通局在强力推进通乡公路建设的同时，超前运作,把建设进程延伸到通村公路，把幸福致富之路修到了农民家门口大庆的红砖路给农村铺上了红地毯，是农村发展的光明之路的确,公路修好后，对沿线经济起到了重要带动作用仅林甸县花园乡、东兴乡借助公路发展餐饮业等第三产业100多家，吸引500多户农民依路经商、靠路活商，形成路边“经济长廊”；芦苇资源丰富的杜蒙县烟筒屯镇建成3条长达到58公里的环镇路之后，一改过去两万人口矍着“金碗”没饭吃的困境资源优势变成了经济优势，人均年收人增加1500元D交通部门，是个权力部门权为谁用利为谁谋这是大庆交通局领导一班人经常思考的问题在全国交通系统，道路修起来干部倒下去的例子有许多对此，大庆交通局有足够的思想准备从提出“经营交通”那天起，市交通局就提出了“弱化权力、强化服务”的思想按照市场经济规律,通过市场化、社会化手段和竞争机制，进行集聚、重组、委托、拍卖、转让、运营、竞争,使之实现结构上的最优化、效益上的最大化、程序上的公正化、政务上的公开化、手段上的灵活化、决策上的科学化、人才上的动态化市交通局局长刘景新对记者说，事业的兴衰关键在队伍，队伍建设的好坏关键在干部,预防工程腐败，一是靠教育，二是靠实实在的办法在干部的选用上，他们确定了“在位要受挫，升迁要竞争，届满要轮岗，末位要掏汰”的原则，坚持“四用四不用”和“三不配”，既用“才”不用“庸”，用“勤”不用“冗”，用“俭”不用“奢”，用“廉”不用“贪”；出于公心不配“关系官”，注重实绩不配“安慰官”，量才使用不配“凑合官”把科级干部竞争上岗作为一项制度固定下来，制定出台了《科级干部任期内动态管理考核办法》和《工作目标岗位责任综合考核办法》，设置了“高压线”，对出现违规做出行政许可、发生行政败诉、出现工程质量事故等10种情形之一的实行“一票否决”，是科级干部的解聘职务,是一般干部的待岗处理，同时进行经济问责，达到“两提高一增强”目标，即“依法行政能力和文明执法水平提高、工作效率和工作质量提高，岗位责任意识增强”在干部的管理上，牢牢抓住“钱、权、人”三个关键点，用严格的工作制度约束人,用严格的工作程序规范人,积极建立完善规章制度一是完善了规章，修订出台了以行政议事规则为主的一整套管理规章，对重点岗位,尤其对涉及管人、管钱、管物、管审批的重要工作和群众关注的敏感性问题都作了严格的规范财务管理上,实行了在联审基础上“一支笔”审批制度，增加了工作的透明度通过程序和制度的建立，使全局主要业务工作和关键事项审批、审核都在程序和制度的约束下进行二是加强了岗位监督和相互制约建立了受理业务和办理业务分离制度，即受理业务的不办理业务,办理业务的不直接面对服务对象,切断了弄权勒卡的渠道实行了综合审计制度,定期对各执罚单位证照处理情况进行审计，对擅自变更处罚标准的人员进行严肃处理,制止了“人情车、人情照”现象，通过岗位权力的分解和制约,有效地避免了“部门权力岗位化、岗位权力个人化、个人权力金钱化”的问题三是用实招把管权和管事有机结合起来专门制定了《交通基础设施建设廉政制度》，在工程招投标工作中，局纪检部门全过程参与监督同时制定了《大庆市交通局行政过错责任追究实施办法》及首问责任制等十二工作制度；坚持行政公开，向社会公示业务办理程序和服务承诺,公开处罚标准,接受公众监督；建立了社会监督网络,在新闻媒体上设立监督岗，有效地规范了职工的言行,提高了服务水平和工作效率每年年初，通过“五定”即定目标、实措施、定时限、定人员、定责任，以局文件形式将全年重点工作确定下来凡是涉及多岗位、多单位、多部门共同协作的工作,他们全部实行“联动”和“互动”机制，同奖同罚，使各单位、部门放弃了小团体利益,主动想办法加快整体的、全局的工作推进,形成了合力为保证公路建设质量,遏制腐败现象发生，他们严格按基本建设程序办事，认真贯彻执行招投标制、质量终身制等5项制度,为加强行业文明建设,进一步规范公路建设市场和从业单位、人员的行为,实施公路建设“阳光工程”，将招投标范围扩大到设计、监理单位,杜绝了转包、分包和越级承包等现象；公路建设资金跟着项目走，保证专款专用；农村公路大宗砂石材料全部分开招标,在淡季集中采购，保证了质量，降低了造价；建立了质量举报和事故报告制度；施工过程中实行“零签证”，“设计变更四方审定”，把该给的给到位，减少审批、审核环节和人为因素控制造价的现象发生；监理人员只负责质量这样既节约了资金,又杜绝了工程签证过程中的不正之风有效措施的采取为把好质量关上了多重保险,三年来竣工工程合格率达100%,优良率达97%o一系列举措的实施，使交通系统形成了风正、气顺、劲足的生动局面在跨跃历史的林肇路修建起来的同时，一批优秀的交通管理干部也成长起来林肇路建设常务指挥吴晓亭,参与了林肇路修建的全过程他不仅把身心完全融入通乡村公路之中，而且有思想,有思路,有胆有识在施工过程中，他提出了许多建设性意见,节约资金数千万元交通建设经验总结

（4）时间:201*-06-1805:42来源来知作者:admin点击:102次市交通局计划统计科科长贺旭龙,为了跑计划,协调设计变更等事项,每年平均跑哈尔滨不下70次有时候一天就往返两次杜蒙县交通局局长李洪成，在修路过程中倾注了全部精力,协调占地问题,土方问题,协调方方面面市交通局计划统计科科长贺旭龙,为了跑计划,协调设计变更等事项,每年平均跑哈尔滨不下70次有时候一天就往返两次杜蒙县交通局局长李洪成,在修路过程中倾注了全部精力,协调占地问题，土方问题,协调方方面面的关系,林肇路修到杜蒙地界时,进行非常顺利林肇路四期五载的建设,全市通乡村公路的建设,就象一座丰碑,刘景新讲到，它凝聚着方方面面的心血和努力，交通部门就象“二传手”一样，把党和政府对群众的关心、关爱之情传递下去，把市委、市政府的决策落实好最重要的是凝聚着上级部门对大庆的偏爱和关照;凝聚着市委、市政府对公路建设的高度重视;凝聚着市发改委、财政、土地、规划等部门对公路建设的默契配合，争责不争权;凝聚着县（区）、乡政府和广大人民群众对公路建设的倾力支持;凝聚着广大公路建设者的智慧和汗水扩展阅读对组织交通建设项目招投标工作的心得体会对组织交通建设项目招投标工作的心得体会江苏捷宏工程咨询有限责任公司二一年十二月对组织交通建设项目招投标工作的心得体会江苏捷宏工程咨询有限责任公司

一、招投标的基本概念、法律法规

（一）招投标的起源及在我国的发展国际上起源于19世纪初英国我国招投标制度建立和发展的“三个十年”1979年〜1989年我国招投标活动的创立期1990年〜1999年我国招投标制度的成长期201*年〜201*年我国招投标市场的发展期对交通行业招投标工作的回顾201*年以前国家无法可依、交通行业无“范本”可参照的自发性招标201*年〜201*年国家有法可依、交通行业有“99年范本”可参照的自觉性招标201*年〜201*年国家和各部委的法律法规相继发布,政策体系不断完善，交通行业有成熟的“03年范本”做依托的规范性招标201*年8月1日开始国家有九部委的标准施工资格预审文件和标准施工招标文件，交通部相应出台“09年公路工程标准施工资格预审文件和招标文件”专业文本,并强制执行,交通行业的施工招标已进入了成熟稳定的发展时期交通行业在公路工程施工招标以外的货物采购、服务招标等方面的规范性文件也日趋兀香

（二）招投标的含义、原则和目的招标投标是一种有序的市场竞争交易方式,也是规范发包人选择承包人,并与之订立交易合同的法律程序招标投标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则招标投标的目的对招标人和投标人是不径相同的，但公正公平、诚实信用、有序规范有机地把他们联系到一起

（三）与交通项目招投标有关的主要法律法规国家、省政府法律1999年21号主席令招标投标法国家发改委令201*年3号令招标范围和规模标准规定201*年4号令招标公告发布暂行办法201*年5号令自行招标试行办法201*年29号令评标专家和专家库管理办法多部委联合令八部委局201*年2号令工程建设勘察设计招标投标办法七部委局201*年30号令工程建设施工招标投标办法七部委局201*年27号令工程建设货物招标投标办法七部委局201*年12号令评标委员会和评标办法规定交通运输部文件201*年52号文公路工程勘察设计招标文件范本201*年557号文公路工程施工监理招标文件范本201*年44号公告水运工程标准施工招标文件资格预审201*年68号主席令政府采购法1997年91号主席令建筑法1999年15号主席令合同法201*年省人大常委会第七次会议江苏省招标投标条例201*年221号文公路工程标准施工招标资格预审文件公路工程标准施工招标文件九部委局201*年56号令标准施工招标资格预审文件标准施工招标文件第1页

（四）对交通招投标工作的行政监督管理部门⑴省、市交通行业与产业项目招标投标管理办公室（简称“交通招标办”）

（2）市工程建设项目货物招标投标管理办公室（简称“市机电设备招标办”）

（3）市建设工程招标投标办公室（简称“市建委招标办”）职能

（1）贯彻执行国家、部委、省、市各级政府颁布的招投标法律、法规、方针、政策，制定交通项目招投标管理实施办法、细则，并监督实施

（2）对交通项目的招投标程序进行监督管理⑶其他对招投标情况的统计、汇总及动态管理；对招标代理机构的管理；对评标专家及专家库的管理；对招投标活动有关当事人的资格动态管理；对招投标活动中投诉的受理

二、招投标工作的基本程序

（一）公开招标程序见表1

（二）邀请招标程序见表2

（三）竞争性谈判程序见表3

三、招标人在招标工作中要做哪些事前期

（一）组建招标项目的工作班子,确定招标项目法人

（二）落实招标的基本条件，资金来源、项目审批、设计图纸、征地拆迁

（三）确定招标的组织形式自主招标、委托招标自主招标应具备的条件发改委201*年5号令、要报招标办审批委托招标如何正确选择招标代理机构

（四）按照法律法规的规定确定招标方式公开招标邀请招标竞争性谈判

（五）编制招标方案，制定招标工作进度计划中期

（六）发布资格预审公告或招标公告公告要在招标办报备

（七）资格预审工作编制资格预审文件按公告的规定接受资格预审申请报名发售资格预审文件对资格预审文件的澄清、说明或补遗（若需要）接受申请人的资格预审申请文件对资格预审申请文件中相关材料的摘录和汇总（清标）抽取评审专家，组建资格预审评审委员会评审委员会进行资格评审编写资格预审工作报告向招标办报备

10.向通过资格预审的投标申请人发出投标邀请书

（八）资格后审与资格预审对比第2页方法资格预审文件的编制招标人编制并发售资格预审文件仅将资格要求纳入招标文件文件资格材料在投标文件中填报投标人编制递交资格预审申请审查方式不足之处有一整套的预审程序时间花费较长放在评标时初步审查程序中进行增加了评标委员会的评审工作量适用范围潜在投标人多项目复杂程度较大潜在投标人少项目一般、便于评审的邀请招标采用此方法资格后审

（九）编制招标文件向招标办报备

（十）发售招标文件

（十一）组织现场踏勘（现场考查）

（十二）召开投标预备会（标前会）

（十三）对投标人提出的质疑和澄清要求进行答复（书面补遗）

（十四）编制标底或招标控制价

（十五）组织投标和开标

（十六）对投标文件中相关材料的摘录和汇总（清标）

（十七）抽取评标专家，组建评标委员会

（十八）参加评标

（十九）评标结果公示

（二十）接受和处理投诉（如果有）

（二十一）定标后期

（二十二）向中标人发出中标通知书

（二十三）编写招投标工作书面报告向招标办报备

（二十四）与中标人商谈合同协议书

（二十五）接受中标人的履约担保后正式与中标人签订合同协议书合同协议书向招标办报备

（二十六）退还投标保证金

（二十七）向未中标人发出未中标通知书

四、提请招标人注意的若干要点问题

（一）招标公告发布的“媒体”要按发改委201*年4号令执行，不能随意

（二）法律法规中规定的“时限”不能（轻易）突破见表4

（三）法律法规中规定的“限额”不能突破见表5

（四）现场踏勘、投标预备会、开标会投标人是否派法定代表人、授权代理人或代表参加不能限定

（五）对投标人递交投标文件不予受理只有两个方面因素逾期送达指定地点,未按招标文件要求密..封和标识

（六）招标文件规定的投标文件递交截止时限前已接收下来的所有投标文件都必须在开标会上开封、唱标除招标文件规定有开标完备性检查项目不合格而废标的以外,其他任何问题无权当场废标

（七）开标时检查投标文件的密封性应该由公证人员和投标人代表,不能是招标人（招标代理）

（八）评标时要注意评委组成原则招标人评委的地位评委打分确认后原则上不能更改

（九）定标的权力属招标人，但定标要有一定的原则关的知识点把一些类型题渗透在当中经常入插一些新颖的题目，复习的过程中学生非常有兴趣，不易疲劳第三轮复习是战前练兵,模拟训练这一阶段,重点是查漏补缺,提高学生的综合解题能力具体做法是以学校统一订的中考模拟试卷进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师要及时批改,重点讲评,讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题,使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律对在练习中存在的问题,要指导学生进行回味练习，扫清盲点,帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫在复习中要求学生严格按照中考要求答题,按标准格式答题,纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法并对每次训练结果进行分析比较,既可发现问题,查漏补缺,又可积累考试经验,培养良好的应试心理素质最后我想用这样的一句话作为结束语,精心是态度,精细是过程,精品是成绩,把最简单的事情做好,成功必属于你，以上就是我们在201*届毕业班数学复习中的一些做法,不妥之处，敬请指正.扩展阅读中考经验总结发言稿学校教学经验交流材料学校中考经验总结各位领导、各位同仁:大家好！201*年的中考已经结束,我校取得了意想不到的成绩，比往年上了一个台阶,也有一些亮点今年,我校共有307名考生参加中考,其中一中16人各科均分:语文116分，数学126英语136思品86物理98化学97分总分均分717700分以上242人,上华附以上129人,六中以上245人五班高炸784勇夺广州市状元海珠区前十都在我校物理满分22人，英语满分4人本届初三的数学竞赛取得了如此好的成绩与廖芳老师的付出分不开他的努力为我们附中争得了荣誉物理王老师、陈荣寿，英语罗晓红、邹玉莲，王芳付为竞赛出了不少心血所有这些成绩,是我们全体初三教师拼搏的结果,与我们每一位老师的付出分不开在这里我向全体初三老师们说一声:谢谢你们理解，支持和无私奉献！下面我代表上届初三老师把我们的做法向各位作以回报,不到之处,请批评指正；

一、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”在过去的这些年中，校领导非常重视毕业班的工作廖校长对毕业班工作非常重视,每次举行年级活动时都要亲自到场为学生加油助威,还经常到办公室了解一些情况严书记亲自多次找钟启城，程振雨等同学谈过话龙校长听过我们很多老师的课，提出了很多宝贵意见伍主任是我们初三的等点领导，当我们遇到棘手的问题时,他为我第3页

（十）中标通知书是“承诺”，对当事双方具有同等的法律约束力

（十一）履约担保和支付担保

（十二）合同协议书订立合同协议书的依据是招标文件、投标文件及中标通知书不能再私自订立背离上述文件精神的附加协议

（十三）关于招标文件的编制编制方法一般是在“范本”或“标准文件”的基础上编制项目专用本编制原则⑴必须符合招投标的法律、法规、制度、办法、通知等的规定

（2）公正地处理好招标人和投标人双方的利益关系

（3）正确、详细地描述招标项目的全貌和各方面的要求

（4）用词、用语、用句必须严谨、含义唯

一、内容统一,不能有“大约”、“大概”、含糊不清、模棱两可、易于引起歧义和多种理解的语句

（5）慎重设立废标条款

（6）合理选择评标办法商务条款可按“范本”或“标准文件”的模式，体现的是共性、通用性条款技术条款必须根据项目的特性和需求编写，体现的是个性、专用性条款

（1）切忌过于简单、笼统、粗糙的描述

（2）招标人应做好对项目特性和需求的前期调研工作

（3）必要时要请相关方面的对口专家对技术条款的准确性、可行性进行审查,提出修改完善的意见

（十四）关于货物采购招标与工程施工招标的区别货物投标人的产品品种、型号、技术指标都不相同，价格差异也大,必须考虑性价比的评审因素货物支付方式的多样性带来报价组成、风险责任划分等有所不同招标文件中必须明确货物招标中除采购货物外，还涉及到伴随服务（安装、调试、培训、备件、维保）的要求货物招标中的特有规定七部委[201*]第27号令第三章第三十二条中明确规定“一个制造商对同一品牌同一型号的货物仅能委托一个代理商参加投标，否则按废标处理”货物招标人对招标期望值的重点往往是货物技术性能是首要的,在此前提下再考虑价格因素因而评标办法中投标报价的分值一般不超过50分,而且还会从50分中分出5〜10分的价格合理性分值货物招标的投标文件中商务条款偏离表,特别是技术条款偏离表的填报,一定要按招标文件中所要求的技术条款逐条对应地做出具体地响应货物招标文件投标人须知中应要求投标人代表中有熟悉货物性能的技术人员，以便接受评标委员会提出的技术质询货物招标文件中可设置带“★”的一票否决性条款

（1）带“★”条款的设置要慎重

（2）投标人的投标文件中对“★”技术条款的响应要有技术支持货物招标文件评标办法中初步评审的条款不要照搬工程施工的，应予简化,减少不必要的废标

10.货物评标的评委一定要真正是熟悉评标货物专业的专家

五、招标人在招标活动中可能出现的违规行为

（一）规避招标有意低估单项合同估算价；利用划分标段或合同包肢解估算价

（二）虚假招标邀请招标，但被邀请的潜在投标人是招标人特意安排的第4页

（三）擅自决定自行招标不符合自行招标条件的,或未经招标办批准而擅自决定自行招标的

（四）限制性招标招标公告不按规定,只在有限范围的潜在投标人可看到的地方发布资格条件或评审标准中有限定条件对获奖项有规定,对投标人注册地区有规定，强制限定要与本省（本市）企业联合投标商务条款或技术条款完全按期望的潜在投标人的企业标准编写，有指向性、针对性、唯一性

（五）违反“时限”规定

（六）违反“限额”规定

（七）开标时有效投标人在三人以下,仍继续开标活动的超越招标文件中对开标完备性检查的规定对投标文件做审查的设置了标底,而未在开标现场公开宣读的

（八）违规组成评标委员会抽取专家时弄虚作假招标人评委数超过评委总数的1/评委中有与招标人或投标人有隶属、聘用等利益关联而未回避的

（九）评标时使用未在招标文件中公开发布的评标标准或另订评标细则的招标人或招标人评委发表带有力图影响专家评委的倾向性意见的招标人评委根据统计的专家评委打分而最后打分或修改打分的

（十）定标时在评标委员会推荐的中标候选人之外确定中标人的没有充足的理由，用备选中标人替代中标人的

（十一）订合同时向中标人提出订合同的附加前提条件垫资进场、压低中标价、缩短工期、延长质保期、增加免费提供备品备件的数量、增加去国内或国外考察蓄意拖延合同签订日期,力图超过投标有效期而不订合同的背离招标文件、投标文件、中标通知书而另订附加协议的

（十二）与投标人串通的行为向特定投标人透露其他潜在投标人信息的单独为特定投标人进行现场踏勘的O招标过程中与特定投标人就投标方案、投标报价进行谈判的泄露标底透露评委名单允许特定投标人撤换或更改其投标文件的授意清标小组在清标时弄虚作假的

（十三）其他委托了无资质或资质等级不符合招标项目规模的招标代理机构进行代理招O标的应向招标办报送的报批或报备文件未报就进行招标活动的有意回避或拒绝有关监O管部门实施监督检查的收受投标人的财物、接受贿赂等腐败行为的第5页友情提示本文中关于《交通建设经验总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，交通建设经验总结该篇文章建议您自主创作们拿定主意还有其他各个部门都给了我们的工作以很大的支持总之领导重视是做好毕业班工作的前提和保证

二、德育先行抓好常规管理，促使学生养成良好的学习习惯，实践证明，德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的优劣尤其是毕业班,学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想,是不能让他们全身心地投入到学习中的因此,我们这一届学生,六位班主任从初一就比较注重常规管理,注重学习习惯的培养流动红旗一直到初三在全校名列前茅赵璧,龙庆芳，方贵贤,邓作奎等班主任作的很好事实证明，常规抓到位了，纪律自然好了，好的习惯自然就养成无论是晚修，午休，自习课有无老师都很安静这些良好的习惯都是我们六位班主任三年来坚持不懈的结果三,重过程,轻结果,注重各个环节的落实，中考水道渠成我们每次年级组会上都要强调:我们必须注重每一过程,致于结果怎样，听天由命努力了，家长不会责怪，领导能够理解三年来，我们始终如一坚持这一原则,不放过每一个细小的环节不搞花架子,踏踏实实上课,认认真真批改,落实,落实再落实老师任劳任怨，除认真作业批改到位之外,辅导学生不厌其烦201*年以来,在各级领导的关怀和社会各界的关心支持下,我们富强镇中心学校全面贯彻邓小平同志“三个面向”的教育思想,牢固树立以学生发展为本，为学生一生的发展着想的教育理念,遵循“以人为本,人文关区环境育人,和谐发展”的原则，以提高教育教学质量为宗旨，积极推行民主化、人性化、制度化管理,学校先后被上级有关部门授予精神文明先进单位，德育工作先进集体、中华传统美德教育试验基地、写字教学先进单位、校园文化建设先进集体、教育教学工作先进单位等多项殊荣实现了教育教学工作的跨越式发展,形成了严谨求实创新进取的良好教风和自强守纪勤奋诚实的优良学风,走上了教师乐教，学生乐学,家长放心,社会好评的良性发展轨道几年来,学校办学成果显著,课程改革实验取得突出成绩,实现了“整体优化，凸显特色”的阶段办学目标我们的主要做法是在工作中,把教师的工作热忱和学校的实际精神结合起来,造就一支高素质的教师队伍，提升学校的办学水平

一、积极实践靠本领求生存，靠专长谋发展的岗位成长信条,提升教师的教学本领在日常工作中，我们以注重培养学生创新精神和实践能力为重点，积极创建新教育理念下教师历练成长的实施平台,搭建校本研修的发展空间,努力造就一支热爱教育事业,专业功底扎实,能应用现代化教学手段,具有创新精神和实践能力,事业心强,肯于奉献,有一定教育理论水平和教育科研能力,综合素质较高的教师队伍201*年以来，在学校确立的“成长教师，成就学生，从而发展学校”的发展思路的指引下，全体教师以新课程为导向，围绕推进新课程的要求，抓住实施新课改的契机，迎难而上,实践着“练就一身过硬的吃饭本领”的以校为本的教研目标,几年来,先后有50多人次的教师在师生互动的课堂教学天地里展示了自己独特的教学技能并获得了国家、省、市县级教研部门的奖励，有25名同志成长为省市县级教学骨干和学科带头人有60多人次获得了省级以上教科研优秀成果奖励我们的主要做法是

1.深入开展岗位练兵活动，练硬功夫，学真本领,通过校本研修和课堂实践锤炼的方式,着力培养年轻教师几年来,我们下大力气培养一线教学的骨干教师队伍，通过骨干教师上示范课,青年教师上汇报课,优秀教师做展示课,学年组教师赛课等多种方式,锻炼成长了一支能驾轻就熟的操作课堂教学的生力军教师队伍,学校主要领导亲自抓，业务领导具体抓，中层领导带头干,以业务学习、岗位练兵、教研活动为载体,锤炼教师的教学技能,201*年4月我们有4位老师参加了拜泉县素质杯课堂教学大赛,都以精湛的教学才艺展示了我们岗位练兵的丰硕成果201*年11月，我们承办了拜泉县西南片中学校本研修成果展示会,也获得了与会领导和同行们对我们教师教学技能训练的赞许靠本领求生存,靠专长谋发展的岗位成长信条正在激励着我们全体教师以饱满的工作热情投入到工作中

2.以教研课题为纽带，拉动校本研修的步伐我校利用学校被认定为“十一五”期间市级教研课题教学研究基地的时机,投入大量的财力物力,积极引导教师投身于校本研修,学校全体教师继承、借鉴、创新教育教学手段，团结协作,共同努力,充分利用课堂教学的主阵地渠道，以先进的教育思想为先导，以科学的教育理论为指导，以新课程教改试验为基础,积极探索21世纪农村初级中学人才综合素质培养的新方法,实践为学生的全面发展打基础,发展学生的个性特长的教学目标,全校教师在实践中摸索,在摸索中总结,拉动了我校教学研究的步伐,学校的素质教育和全新的人才培养理念也得到了社会各方面的高度认可近三年来40多人次的教学研究论文和课堂教学成果受到有关部门的奖励

3.改革工作机制,灵活运用管理手段,促进教师专业发展的前进步伐在具体工作中,我们采取教研组和学年组坐制同在的工作方式,采取学年组抓管理,教研组抓教研,两条腿走路,并驾齐驱的运作模式，学年组重在抓教师专业发展的常规管理,教研组侧重于教师教学问题的研讨和专业研究行为的反馈两种坐制相互补充，互相促进，促进教师“在工作中学习，在学习中进步，在进步中成长”，我们还特别注重了教师的优势互补在学年组成员组成上的作用，以期达到互补长短,共同促进提高的效果，激励教师在大循环的教学过程中，把自己锻炼成拉的出，叫得响、本领强、作风硬的老师，我们采用“计划管理、过程管理、质量管理”的督导方式,协调常规管理和学科教研的落实使教师逐步适应专业发展的新的工作模式,进而引领教师向更高层次的专业发展目标迈进.从而实现打造一支热爱教育事业,专业功底扎实,能应用现代化教学手段,具有创新精神和实践能力,事业心强,肯于奉献,有一定教育理论水平和教育科研能力,综合素质较高的教师队伍的目标

二、充分体现学校的办学思路,抓好学校的中心工作,提升学校的办学品位“在生活中学习，在学习中进步,在进步中成长”，几年来,我们把教育教学活动立足于日常的教育教学生活之中，秉承“生活就是教育”的教育思想，在生活、学习的全过程时间里都注重抓住时机对学生进行“做人”和“发展特长”的教育,疏导学生心理,培养学生的生活、学习习惯和能力，指导学生追求高雅生活的情趣学校注重全面提高学生的综合素质，注重学生的心理与人格培养努力培养学生会做人、会学习、会自立、会合作的能力，努力实践“让每一个学生都获得成功”的教学理念改革人才培养模式，面向全体学生,全面提高学生的思想政治道德素质，文化科学素质，注重特长学生的培养，促进学生生动活泼地发展,让学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人我们的主要做法是

1.几年来,我们立足本校的实际情况,不断更新教育思想,深入开展提高教育质量大讨论活动,学校领导班子明确了加强学校特色建设的重要意义,积极开展目的在于培养学生健康体魄,促进素质教育和谐发展的教育教学活动多年来学校坚持“两课”、“两操”，每周一次地健康教育和法制教育课，进行德育讲座,体育、音乐、美术和校本课程做到有计划、有教案，开足课程上满课时，学生的体育健康水平有较大幅度的提高,几年来,学校的体育考核达标率在中考中都取得了很好的名次，有多名学生在中考中以优异的成绩进入高中艺体特长班学习，在全县中小学生“三独”比赛活动中，富强中心学校的参赛选手也取得了良好的参赛成绩除了按照教学计划开全开足体育、音乐、美术等学科的课程以外,学校还经常性地开展“校园十佳歌手”、“校园体育明星”等丰富多彩的素质教育活动,通过主题班团（队）会、学校运动会、远足越野活动、歌咏比赛、综合实践活动等各种形式的教育方式积极引导学生在鲜活生动的环境中健康成长一批批有特长的学生脱颖而出，带动了兴趣活动的广泛开展,科技、电脑、书法、作文指导、趣味数学、棋类、篮球、足球、排球、合唱队、美术等兴趣小组活动全面展开学生在丰富多彩的活动中又学又玩又用，智能得到培养,意志得到锻炼,个性特长和创造力得到充分发挥,综合实践活动课的确给不同水平的学生提供了一个自我发现、自我发展的广阔天地，深受学生、家长和老师的喜爱

2.在加强教师的思想作风和工作作风建设的基础上，借助课改的东风,我校全体教师培育了富强教育沃土上的一片又一片绚丽的春色，收获了一个又一个灿烂的金秋学校的课堂教学绽放出了百花齐放的壮观景象,师生的平等交流撞击出了智慧的火花，探究实践教学滋润了一颗颗小禧蕾含苞欲放,暂露头角，快乐的大课间跃动着学生健美的身姿,优美的歌声在校园中回荡,营造了浓浓的校园艺术氛围，校园在和谐的氛围下成长着勃勃生机我们采取专业引领、制度要求、评比督促的方式，通过业务学习、外出参观学习、远程教育观摩等方式,积极引领教师在饱满的工作热情中,运用科学的教学手段和方法,有的放矢的开展课堂教学和辅导,抓住典型,带动一批,活动一片，使学生的特长和个性在现有条件下得到最好的发挥,几年来,我校有40余名学生参加了国家级数学、英语、化学、物理学科竞赛并获奖在富强中学“让学生走向主人，走向活动，走向感悟、走向成功”的校园里，处处传来喝彩声,201*年、201*年、201*年连续三年的中考成绩为富强中学的办学声誉赢得了良好的社会口碑,201*年中考有6名同学以骄人的成绩进入一中的重点班,全校有30名同学被一中择优录取多年来，有10多名同学被四中特长班择优录取，学校培养的学生赵柏峰在07年中考、梁明月在08年的中考排行榜上名居全县第二名，学校的中考升学人数连续5年都排在全县农村中学的前列，中考升学人数和培养的优秀生源数量一再创下富强教育历史上的新高

3.坚持教学质量的跟踪分析和反思,全程把握教学的脉搏跳动多年来,我校坚持把教学质量放在各项工作的首要位置上,采取时刻绷紧神经,全程把握脉搏跳动的做法,把日常工作和教学质量跟踪紧紧地捆绑在一起，我们要求教师经常性地开展教学反思,课前反思设计思路、课后反思教学收益，考前反思教学过程,考后反思教学效果并引导教师把这些宝贵的经验积累起来,为教学研究和校本研修提供素材,藉以提升教师的专业本领,学校在把握教学质量脉搏上，除了组织教师互相听课、评课、教研以外,则是采取教研组组织单元考,学年组组织月考、学校组织期中期末考的方式,全程把握教学过程,每次考试以后,我们都要组织相关的质量分析会议,查找存在的问题和原因,研究探讨解决问题的对策，及时和班主任、任课教师、学生家长取得联系，沟通情况,反馈信息,落实保住优等生,提高中等生,转化学困生的目标,学校主要领导和业务领导经常性地走出办公室,深入教育教学的一线课堂和年级组、教研组之中，和老师们一同研究教学，了解教情,掌握学情,凝聚人心,激发干劲从而在全局上把握教学质量的实际效果各位领导、各位同仁,我们的工作虽然有了点滴的进步，但是和兄弟学校相比,我们还有许多的差距和不足,春风送暖,万象更新,新的学期里,我们富强中心学校的全体教师正在努力地用一颗颗忠诚的心描绘着富强教育历史的一个崭新的纪元,努力实践着“为富强培养一批优秀人才,培养出一批优秀的富强人才”，做一个无怨无悔的教书育人楷模、再创富强教育新辉煌的誓言我们决心借助这次会议的东风,虚心向兄弟学校学习，求真务实、勤恳工作,进一步地解放思想,让时光评说,任时代检阅,用真挚的爱心和强烈的事业心托起富强教育明天的太阳教学常规管理汇报材料加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高,是全面提高教育教学质量,实施素质教育的最根本保障本年度,我校从学校实际出发,坚持常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教育理念,遵循教育教学规律,坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心,深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神,全面提升教育教学质量,较好地完成了学校各项常规管理工作任务,取得了一定的成绩现将我校教学常规管理工作汇报如下

一、课程管理

1.严格执行课程标准和课程计划教育部颁发的课程标准、课程计划,是学校施教的行动纲领,我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时并确保各学科有专职教师任课,无任意增减或删改课程课时现象2,制定学校教学工作计划我校每学期初定期召开包级领导、教研组长工作会议反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划

3.实施教学计划为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实，不断加大工作力度,确保制度生效；三是加大督促检查力度,变以往的定期抽查为不定期抽查,检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现奖惩

4.教育教学思想和理论学习开展好这项工作,学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况例会规定每周五下午第

三、四节为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料在本学年开展了教育教学、教育科研理论及新课程讲座二.细化常规教学、提高课堂教学质量

1.优化教学管理制度根据学校实际,我们不断修订和不断完善教学管理制度,修订了《教学常规管理条例》、《教学成果奖惩条例》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依积极推动学校教学管理规范化、制度化

2.细化领导分工,把教学工作落到实处实行领导岗位责任制,采取分线管理,分年级包干,条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管,人人有事干,强化了责任,每位行政领导，负责一个学科,参加一个教研组,开展听课、评课等教学教研活动

3.强化教研组建设逐步加强制度式的规范管理,改进备课组活动的管理和形式,推进集体备课，做到以老带新,共同探讨教材,形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高

4.强化集体备课,践行课堂教学新模式学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源另外集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人这样,通过集体讨论与个体操作相结合，使理论与实践紧密结合,集中群体智慧，优化了教学过程,切实地增强了教师理论水平,较好地提高了课堂的实际效益

5.加强教学常规环节检查与督促主要从六个方面进行一是各教研组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思2次；为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查；抽查结果显示各教研组均把检查教师教案落到实处二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查3次抽查结果显示各组教师作业适量，补救措施具体；每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教职工大会上公布三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语,并根据评语的质量进行评比四是校行政领导每期的均听课在20节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评,建立学生作业反思、错题难题管理本，评出优秀教案、管理本并进行奖惩；六是抓好学生学段学分认定、学期的综合素质评定工作

6.校风和学风管理为抓好校风、学风管理学校领导轮流值班，并有教师和学生会配合执行,处理日常事务和检查校风校纪二是各班严格考勤制度,学生认真点名，全学年召开两到三次学生代表座谈会,年级组分别举行二至四次学生代表座谈会,进行评教评学活动三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流；四是召开家长座谈会,要求家长代表积极参加管理学校五是切实发挥政教处的作用，对违规违纪学生强化思想教育工作六是抓好好人好事的宣传报道,在国旗下讲话时表彰上周好人好事由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然在师生中，比、学、赶、帮、超的学风盛浓

7、教学观摩与经验交流学校本期组织汇报课、观摩课60节,且要求无课的其它组教师跨组听课，听后随即评课，扩大交流

8、校本培训一是切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作,把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”对象；二是抓好集中学习，以转变全体教职工的教学思想理念,提高教育理论、教学水平及科研能力为重点,抓好这些方面学习和经验总结；三是提倡自学、边干边学；四是提升教学基本功，做好教师多媒体教学技术培训

三、注重教科研活动,深化教育教学改革

1.建立健全教研组织我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求,结合学校规模及特点,共设11个教研组各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任

2.建立校本研训机制，开展“六个一”活动

①学教育教学理论专著

②摘教育教学有助的文章

③写教育教学经验文章，案例或教学反思

④上一节公开研究、实践或示范课

⑤说一篇课文课堂教学的方法、手段和教学思路

⑥听、评其他教师的课以此来推动教师的理论水平和专业发展3,举办“三课”活动。