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文本内容:
最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结班级姓名第一单元史前时期中国境内人类的活动第课中国早期人类的代表一一北京人1
一、元谋人
1、发现地点云南省元谋县；
2、生活年代距今约170万年；
二、生活情况能制造工具，知道用火；
三、发现意义元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
四、北京人
1、发现地点北京西南周口店龙骨山上；生活年代距今约70万一20万年；体貌特征上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征一使用打制石器、木棒；（生产工具）4,生产生活状况一采集、狩猎；一会使用天然火，会保存火种；
三、
5、社会组织过群居生活，原始社会
四、
6、地位北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址
五、山顶洞人
1、遗址位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；
2、体貌特征已经具有现代人类的特征；生产工具磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；观念已经有了审美的观念第课原始的农耕生活2我国古代关于农耕的传说
（1）伏羲氏结网捕鱼，创立八卦;神农氏教民播种，尝遍百草
一、半坡人的生活和河半坡人河姆渡人姆渡人的生活原始居民距今年代距今约6000千年距今约7000千年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨相；原始农业种植水稻种植粟（种植作物）原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆
二、原始农业的发展
1、兴起时间约公元前7000年至公元前5000年
2、兴起地区黄河、长江、淮河等流域；
3、标志农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础★★看图课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害
（3）
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
（4）半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以
（2）繁重的徭役和兵役；
（3）刑罚残酷（严苛的法律）
（4）秦二世的统治更加残暴（赵高“指鹿为马”）
2.影响秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起L爆发的原因
①遇雨误期，按律当斩（直接原因）
②根本原因秦的暴政
3.爆发公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义
4.起义方式农民揭竿而起
5.口号“王侯将相，宁有种乎”
5、经过陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳结果起义失败6•历史意义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
三、农民起义军推翻秦朝（易错最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1.项羽和刘邦起义
（1）项羽公元前207年一一巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力（成语破釜沉舟）
（2）刘邦直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡（约法三章）
2.楚汉之争
（1）时间公元前206年一公元前202年（四年楚汉之争）
（2）双方项羽和刘邦；
（3）目的争夺帝位
（4）结果刘邦胜利
（5）刘邦胜利、项羽失败的原因项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人根本原因是得民心者得天下，失民心者失天下★★项羽和刘邦进战争目的代表阶级战争性质行的战争性质的变化秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争★相关成语破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等相关故事鸿门宴第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1、西汉建立公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安刘邦是汉高祖汉初的社会状况及面临的问题
（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条
二、原因是秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）
三、如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题休养生息政策原因为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策汉高祖采取的措施下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力（释奴为民）鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役（轻徭薄赋）
三、十五税一减轻田租，定税率为十五税一；
四、★★汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋
五、影响汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定
1、文景之治汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策
（1）（文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？）
（2）轻徭薄赋注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）减轻刑罚重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；提倡节俭提倡勤俭治国，以身作则表现（治国效果）社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治即政治清平，经济发展，人民生活安定国力增强，国库钱粮充盈★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为一文景之治★★秦秦朝西汉朝、西汉农民负担对比赋税上交2/3汉高祖十五税一；文帝、景帝三十税一文帝、景帝三十税一徭役修长城、阿房宫、骊山陵等汉高祖相应地减免徭役及兵役文帝、景帝进一步减轻徭役文帝、景帝进一步减轻徭役刑罚死刑十多种，有族诛、连坐文帝、景帝废除一些严刑苛法
（1）★★秦亡汉兴的原因和启示秦亡原因统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐汉兴的原因统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭启示政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担第12课汉武帝巩固大一统王朝政治措施“推恩令”的目的加强中央集权实施
1.背景西汉初，诸侯王提出者、推行者主父偃、汉武帝势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分回内容下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再庭抗礼两股势力导致社次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号一一推恩令（主影响通过这些措会秩序混舌L,严重威胁父偃）施，中央对地方中央集权团结果诸侯王的封地和势力越来越小的控制大大加强
2、措施
（1）“推恩令”
（2）其他回武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱
②结果诸侯王从此一蹶不振
（3）建立刺史制度（监察团建立刺史制度（13州部），监视地方官吏、豪强团结果机构）禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别
（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权
（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力
二、思想文化
1、背景55页措施“罢黜百家，独尊儒
2、目的加强中央集权术”
3、提出者董仲舒
4、措施团接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想；罢黜百家,独回汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教尊儒术罢黜百材家，独尊儒术
②汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材
5、作用从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
6、
三、经济统一铸造货币，盐铁
1、背景55页专卖盐铁专卖
2、目的加强朝廷对社会经济的控制
3.措施回收回铸币权，统一铸造五铢钱；
②盐铁官营；团统一调袋荡资，平抑物价
③统一调配物资，平抑物价
4、作用使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
四、汉武帝巩固大一统措施的作用汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期★★课堂小结汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或巩固统一的措施）
（1）政治上颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
（2）思想上罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学
（3）经济上中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价
（4）对外关系派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通★★评价汉武帝
（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施
①政治上颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；
②经济上中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；
③思想上罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；对外关系派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流
（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝★★议一议人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
（1）都是我国封建时代重要的君主；
（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用;
（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征浜ATTrlTfcrI\,~_U1X0Hdrlr★★列表比较汉武帝汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”秦始皇“焚书坑儒”和秦始皇对儒学的态度不同点方式独尊儒术，以儒学为正统采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏结果促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的结果未能巩固统治，反而加速其灭亡兴盛相同点目的都是为了加强中央集权、巩固统治实质都是思想文化上的专制政策第13课东汉的兴亡
1、
一、建立刘秀称帝西汉的灭亡公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡东汉建立公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉
二、兴盛；光武中兴L光武中兴出现的原因中兴措施
①释放奴婢；
②减轻农民的负担，减轻刑法；
③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁
2.影响社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
二、衰落•外戚宦官交替专权，I原因东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；
2.特点外戚宦官交替专权恶性循环
3.影响动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡
四、打击黄巾起义L原因外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡
2.概括:184年，张角领导农民起义爆发
3、口号“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”
4、规模人数多，秦末陈胜、吴广起义东汉末年黄巾大起义地域广，时间长
5.影响沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义时间公元前209年公元184年领导人陈胜、吴广张角不口号“王侯将相，宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”同点特点中国历史上第一次农民大起义一场有组织、有准备的农民大起义原要秦的暴政赋税、徭役沉重，刑罚残酷，外戚宦官交替专权，政治腐败，灾荒连年，社会因统治黑暗动荡主相同点都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.西域指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域
2.张骞第一次出使西域1时间公元前138年2目的联络大月氏，共同夹击匈奴3意义了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望
3.张骞第二次出使西域1时间:公元前119年2目的为了加强与西域各国的联系⑶意义促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来★★张骞一次出使西域第一次出使西域第二次出使西域西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十背景对匈奴的战争获得重大胜利分被动目的联络大月氏夹击匈奴为了加强与西域各国的联系出发时间公元前138年公元前119年沟通了西汉与西域的联系，双方的经济结果未完成联络大月氏的任务文化交流开始了了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝促进了汉朝与西域之间的相互了解与往意义往来的愿望来★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；
（2）张骞的优秀品质具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）
（1）开辟时间汉武帝时
（2）路线长安一一河西走廊一一西域一一中亚一一西亚一一欧洲的大秦
（3）商品中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地
（4）地位丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
（5）意义促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流
2.海上丝绸之路（汉武帝时）中国东南沿海港口一一中南半岛一一马来半岛一一马六甲海峡一一孟加拉湾沿岸一一印度半岛南端、斯里兰卡对西域的管理
1.西域都护的设置
2、
（1）时间公元前60年（汉宣帝时）⑵设立的意义西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区东汉班超出使西域东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦★★注汉朝时中外交往的大事昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域★★当今丝绸之路上的名胜古有嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1.纸的发明西汉时期懂得造纸基本方法一一缺点质量差、产量低
2.东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）一一为文化传播作出了巨大贡献
（1）造纸原料树皮、破布、麻头、旧鱼网
（2）蔡侯纸的特点原料容易找到、便宜，质量也提高了
3、造纸术的贡献（或意义）促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献医学张仲景和华佗（都是东汉末年）
1、张仲景（医圣）写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法2,华佗（神医）发明麻沸散、创造五禽戏史学历史巨著《史记》
1.作者司马迁
2、主要内容《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事
3.地位《史记》是我国第一部纪传体通史
4.鲁迅对《史记》的评价“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
二、
5.评价《史记》三:
（1）史学成就「《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范
四、
（2）文学成就《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作
1、宗教道教和佛教道教东汉后期产生于我国本土的宗教主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道（八仙过海，各显神通）佛教西汉末年传入；为中国文化注入新的因素★★结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望加之当时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播
（1）★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（2）国家统一；
（2）经济发展；
（3）各民族共同创造；
（4）中外交往频繁第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第16课三国鼎立三国鼎立的背景东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏
一、官渡之战
1.背景东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏
2.概况
（1）时间公元200年
（2）作战双方袁绍与曹操
（3）结果曹操以少胜多，大败袁军
（4）影响为曹操统一北方奠定了基础
3.曹操统一北方的原因
（1）政治上挟天子以令诸侯，处于有利地位
（2）经济上实行屯田，恢复农业生产
（3）军事上官渡之战打败曹操
二、赤壁之战
1.背景曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国
2、概况
（1）时间公元208年
（2）作战双方曹操与孙刘联军
（3）结果孙刘联军以少胜多，大败曹军
（4）影响为三国鼎立局面形成奠定了基础
3.曹操失败的原因
（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；
（2）曹操骄傲轻敌；
（3）孙刘联军正确的战术启示做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见★★比较官渡之战与赤壁之战官渡之战赤壁之战时间公元200年公元208年作战双方袁绍与曹操曹操与孙刘联军战争特点以少胜多结果曹操胜利曹操失败作用为曹操统一北方奠定了基础为三国鼎立局面形成奠定了基础启示决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当；不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜
②不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜★★评价曹操:
（1）曹嬴我国古代杰出的政治家、军事家和诗人
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性如杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶言兼时，杀男女数万口
三、三国鼎立的形成
1.三国鼎立局面是怎样形成的？
（1）220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；
（2）221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；
（3）222年，孙权称王，定城建业（南京），三国鼎立局面正式形成★★图表三国鼎立的形时间都城开国君主成国号魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴222年称王建业孙权
2.对三国鼎立局面的评价形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件
四、三国经济的发展状况魏国修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国造船业发达，吴国船队曾到达夷洲现在的台湾★★从东汉的统一到三国鼎立分裂是历史的倒退还是进步？1东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏2三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础1★★学习三国历史的启示2骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；3战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；4台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；5历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展;在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡三国灭亡顺序蜀、魏、吴
1.建立266年，司马炎建立西晋，定都洛阳
2.统一280,西晋灭吴，实现了统一
3、政权特点统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈
4、衰落转折点晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落
5、灭亡公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
二、八王之乱
1.原因分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能
2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战
3.影响西晋迅速走向衰落
三、北方游牧民族的内迁五胡内迁匈奴、鲜卑、羯、氐、羌L时期东汉、魏、晋时期
2、路线氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；@鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区
3、十六国14世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国24世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡L东晋的建立317年，司马睿建立东晋，定都建康
2.政权特点王与马共天下3兴盛疝水之战后柒晋经会得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象
4、衰落东晋末年，政权落入武将手中
5、灭亡420年，东晋灭亡
二、南朝420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康
三、江南地区的开发
1.江南经济发展的原因
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定
③江南地区自然条件优越
④南北方人民的共同努力江南地区开发的表现
（1）农业
①开垦荒地，兴修水利；
（2）
②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营工业手工艺快速进步堞丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展
（3）商业商业发展，城市繁荣建康（南京）成为最为活跃的大都市
3、结果经济重心逐渐南移第19课北魏政治和北方民族大融合
一、泗水之战L形势
①南方司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”
②北方氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域
2.概况
（1）大战时间公元383年
3、
（2）作战双方前秦与东晋
4、
（3）结果东晋以少胜多，大败前秦泗水之战的影响涮水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件
4.前秦苻坚失败的原因
（1）从前秦方面看苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长
（2）从东晋方面看东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当启示决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义
5.与潮水之战看关白勺成病或典故投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
6、潮水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
二、北魏孝文帝改革
1.北魏
（1）建立4世纪后期，鲜卑族建立；
（2）统一北方439年统一北方
2.改革的原因（目的）学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治）
3、北魏孝文帝的改革措施
（1）迁都洛阳（494年）
（2）改说汉语；
（3）改穿汉服；
（4）改用汉姓；
（5）鼓励与汉族联姻；
（6）用汉制，学汉礼北魏孝文帝改革的作用促进了民族交融，也增强了北魏的实力
5、你从孝文帝身上学到了什么？学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质
三、
6.如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？
四、评价北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对,坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家
五、北方地区的民族交融时期北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融
2、民族交融表少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民而汉族人民学习少数民现族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中经济、习俗方面政治制度北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制J制度文化方面西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言民族心理随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通,“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
3.民族交融的特点民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和
4、民族交融的影响为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革商鞅变法北魏孝文帝改革相同过程都遇到了守旧势力的反对和阻碍占结果都取得了成功
八、、影响都促进了政权的封建化不同侧重点侧重于富国强兵侧重于制度的更新、迁都和移风易俗点目的为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，势地位加强对中原的统治第20课魏晋南北朝的科技和文化
1、农学《齐民要术》
2、作者北朝贾思勰
3、地位我国现存最早的一部完整的农书
二、内容总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
三、影响这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
1、数学祖冲之时期南朝成就把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；制定《大明历》；制造指南车、水碓磨、千里船
三、书法王羲之
1.时期东晋
2.代表作品《兰亭集序》
3.特点“飘若浮云，矫若惊龙”
4.称誉书圣
四、绘画顾恺之L时期东晋
2.地位顾恺之是当时最著名的画家
3、特点他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性
4、代表作品《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成
五、雕塑L背景南北朝时期，佛教盛行
2、代表山朝代代表人物成就西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟类别农学北朝贾思勰著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书数学南朝祖冲之数学把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近乎年；天文制定《大明历》
②天文制定《大明历》书法东晋王羲之
①将书法艺术提高到一个新的阶段；代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣
②代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣绘画东晋顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》雕刻北朝山西大同的石冈石窟和泡r南洛阳的龙门石窟保暖两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？是由不同的地理环境和自然条件决定的说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境
（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理★★比较
①地理位置不同半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；河姆渡人
②种植的农作物不同半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；”半坡人的异两
③建造的房屋不同半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；不同点
④制作的彩陶艺术风格不同相同点
①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；
②原始农业和原始畜牧业发展；
③都会建造房屋，过定居生活；
④都使用磨制石器；
⑤都会制造陶器影响农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步第3课远古的传说_、炎黄联盟
1、、阪泉之战黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成
二、涿鹿之战炎黄部落打败蚩尤部落
三、影响华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖
四、传说中炎帝和黄帝的发明一一反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
（1）炎帝的贡献
（2）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
2、制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换
3、制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识黄帝的贡献建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼嗣，发明了弓箭和指南车黄帝时期仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫖祖擅长纺织并会缭丝
三、尧、舜、禹的禅让
1.禅让制的含义将部落首领位子传给贤德之人2,推举人才的标准---------贤德之人（德才兼备，以身作则）；
3.禅让制的实质民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹
5、大禹治水与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神第二单元夏商周时期早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展（-）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1.建立约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生
2.“家天下”局面家天下的局面是从启开始的启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”
3、
3.巩固统治建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历
4、都城遗址；二里头遗址；
5.灭亡桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1.建立约公元前1600年，汤建立商朝
2.盘庚迁殷盘庚迁都至殷，统治稳定
3、灭亡商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡周武王建立周朝，史称西周★★动脑筋商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
（1）暴政引起民愤
（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心
（3）重用贤人，联合周边小国
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1.建立公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
2.西周的分封制
（1）目的稳定周初的政治形势，巩固疆土
（2）内容
①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵受封者可以在自己的封地内进行再分封
（3）分封制的意义或作用保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
（4）实质确立了周王朝的社会等级制度（西周时期社会等级周天子一诸侯一卿大夫一士）
（5）弊端诸侯国具有较大的独立性当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争
3、灭亡公元前841年，周厉王时发生国人暴动公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡
（四）东周建立公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周★★总结讨论
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助★★溥天之下，莫非王土率土之滨，莫非王臣——《诗经》★★夏、建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君商、周的更质代夏约前2070年约前1600年阳城禹桀商约前1600年前1046年几次迁都，盘庚汤纣时把都城迁到殷西周前1046年前771年镐京周武王周幽王周东周前770年前221年洛邑周平王第5课青铜器与甲骨文北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器石器时代磨制石器夏商西周时期用的生产工具又是什么呢青铜器青铜时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？
1、青铜器的高超工艺
（1）青铜器的成就
（2）原始社会后期出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜商周时期
（3）
①用途与功能主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器
（4）
②特点青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超代表司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；
②四羊方尊（造型奇特）；
③利箧[gui]制作工艺高超
（1）成分铜锡、铅；
二、
（2）方法泥范铸造法甲骨文记事1•甲骨文的含义商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
2.发现情况1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
3.记载内容甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等
4.发现意义（I）”甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始
1、甲骨文的造字特点造字特点使用象疮指事、会意、形声等造字方法影响甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段第6课动荡的春秋时期
2、
1.公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”东周分为春秋和战国两个时期
（1）春秋公时间历史特征社会特点元前770年一公元前476年,春秋是我国奴隶社会的结束时期
（2）战国公元前475年一公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期名称春秋前770——476年奴隶制瓦解诸侯不再听从天子的
①战乱与纷争命令，天子反而依附于强大的诸侯
②春秋以争霸为主战国以兼并为主战国前475——前221年封建制度形成兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势注释春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;战国，因各诸侯国连年争战而得名
一、春秋时期的经济发展L农业春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作9T羊•初樟如‘大3商业.出现商品务换市场、金属货币
二、王室衰微
1.原因社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解
2.表现
（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；
（2）诸侯不再听从王命，各自为政；
三、
（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境
四、
3、结果周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位
五、诸侯争霸
1、背景由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展
2、经过齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）影响（结果）
（1）消极影响给社会和人民带来巨大的灾难；
（2）积极影响
①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐
②出现了大规模的民族交融第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.七国形成
（1）三家分晋赵、魏、韩（公元前403年）
（2）田氏代齐（公元前386年）
（3）齐楚秦燕赵魏韩一一东南西北到中间社会状况兼并战争
（1）战争特点规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长
（2）著名战役桂陵之战、马陵之战、长平之战
（3）战争结果魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁
（4）影响为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础★★战国七雄一一相互兼并:时期主要战役交战国家典故影响桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来战国长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的进攻★★春秋、春秋时期战国时期战国时期战争的比较目的争霸（成为霸主）兼并（统一全国）战争特点时间短、规模小、次数少时间长、规模大、战争频繁军队数量军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万称霸方式强者通过召集盟会确立霸主地位强者吃掉弱者，进而统一中国
二、商鞅变法
1.背景
（1）根本原因战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强
（2）发展需耍为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序,以求富国强兵，在兼并战争中取胜
2、目的富国强兵，
（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）在兼并战争中取胜
（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）
3.时间、人物公元前
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理356年，秦孝公任用
（4）严明法度，禁止私斗商鞅主持变法
4、
（4）严明法度，禁止私斗商鞅变法的内容政治经济
（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）
（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）
（3）统一度量衡军事奖励军功，对有车功者授予爵位并赏赐土地（兵强）作用使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础★★商鞅变法以及各诸侯国变法一一中国确立了封建制度★★商鞅变法成功的原因
①根本原因顺应了历史发展的潮流；
②变法得到了秦孝公的支持；
③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争★★商鞅具有的品质坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲
三、造福千秋的都江堰L修建公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰
2.构成由渠首和灌溉网两大系统工程构成
3.功能防洪、灌溉、水运等
4、影响
（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；
（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧笫8课百家争鸣
一、问列举春秋战国时期各学派代表人彳勿及其思想
（一）春秋时期的代表有L老子（道家学派创始人）主要思想顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；@主张无为而治
4.孔子（儒家学派创始人由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
（1）政治思想核心思想是“仁”；
②主张以德治国；
③主张实行德政
（2）教育思想（教育教学成就）教育创办私学，主张“有教无类”教学注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等
（3）文化成就晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献
5.孙武兵家创始人，是杰出军事家，主张“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》（-）战国时期的代表有L墨家创始人是墨子，主张“兼爱非攻”；提倡节俭儒家代表人是孟子，主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争（“民贵、君轻”）
二、
3.儒家代表人物是荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
三、
4、道家代表人是庄子，主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格
1、
5.法家代表人是韩非，主张以法治国；建立中央集权专制统治（核心思想是法治，最先被统治者所采用一一秦始皇）
2、百家争鸣
3、背景战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想
（1）墨家创始人是墨子，主张“兼爱非攻”；提倡节俭儒家代表人物是孟子，主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争（“民贵、君轻”）
（3）儒家代表人物是荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
（4）道家代表人是庄子，主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格
（5）法家代表人是韩非，主张以法治国；建立中央集权专制统治（核心思想是法治，最先被统治者所采用一一秦始皇）
3、影响百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响★★注意儒家与法家的思想主张截然相反
（1）运用三家观点解决问题儒家说服教育；道家顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家依法惩处
（2）诸子百家中提到“治国”主张的有孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有墨子、孟子、孙武★称谓★春秋战国时期各学派代表人物相关著伍姓名著作主要思想借鉴或启示主要思想及其借鉴或启云时期道家学派创
①顺应自然；始人事物都有其对立面，对立的双方可以相《道德经》互转化；辩证地看待问题
③主张无为而治春大思想家、政治思想
①核心思想是“仁”秋大教育家；
②主张以德治国；时儒家学派创
③主张实行德政期以人为本；构建和谐的创始人教育思想教育创办私学，主张《论语》社会；尊重教育教学孔子“有教无类”《春秋》O规律、采取科学的学教学注重道德教育和文化知识教育，发习方法现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等墨家学派创构建和谐社会；反对墨子《墨子》主张“兼爱非攻”；提倡节俭始人侵略战争；勤俭治国主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷孟子《孟子》构建和谐社会战国时期次之，君为轻”的思想，反对一切非儒家的代表正义的战争人物主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系荀子社会秩序战国时期道治国要顺其自然和民心；人生应追求精神积极地面对和看待问庄子家学派代表《庄子》自由，保持独立的人格题人物积极改革，勇于创新韩非法家集大成《韩非子》以法治国；建立中央集权专制统治者军事家，兵“知己知彼，百战不殆”孙武家鼻祖《孙子兵法》★★春秋战国时期的内容作用重大变革变革方向生产力铁农具和牛耕的推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现推广使用政治（社会制度）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础水利工程修筑都江堰使成都平原成为沃野，变成天府之国；思想百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国
一、秦灭六国
1.秦统一全国的原因（条件）
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；
（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计2,秦灭六国
（1）时间公元前230—公元前221年；
（2）灭六国的先后顺序韩、赵、魏、楚、燕、齐
（3）灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破
3.秦朝的建立
（1）时间公元前221年
（2）都城:咸阳
（3）开国皇帝秦始皇嬴政
4、秦统一的意义结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二、秦始皇巩固统一的措施
1.秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
（1）政治上中央集权制度确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制（丞相一一行政、太尉一一军事、御史大夫一一监察）
（2）经济上统一货币，统一度量衡；
（3）文化上统一文字；
（4）交通上车同轨，开灵渠；军事上北击匈奴修长城统表措施影响秦巩一归措始固列的纳施皇创立中央集权制度在我国沿用了2000多年，对中国历政治上史产生了深远影响统一货币、统一度量衡圆形方孔半两钱促进了各地的经济咬流，巩固了国家经济上统一统一文字把小篆作为全国规范文字促进了各地的文化交流，巩固了国家文化上统一
3.秦车同轨，开灵渠便利了交通往来，有利于维护国家统的疆交通上一域东至东北击匈奴修长城巩固了国家的统一海,西军事上到陇西，北至长城一带，南到南海
4.秦始皇最大的历史功绩是什么？答统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家★★封建专制主义中央集权制度的建立此图可以看出图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地方政府自上而下依次是郡和县地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手1特点中央集权2戴而加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政；1秦始皇的贡献2完成了统一中国的事业3实行了各项巩固统一的措施4创立了郡县制等后世沿用的制度
2.秦始皇的统治特点急于求成和暴虐
3、秦朝的暴政表现在1沉重的赋税；上交三分之二2。
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