人教PEP三年级英语上册《Unit 1 Part C》教学设计

人教版PEP小学英语三年级上册教学设计Unit1PCMake amind mapof makingfriends课题单Unit1学科英语年三年级上Part CMakea元级册mind mapof makingfriends在本课开始时，首先能够用英语表达Making friends的方法仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为教材朋友们做的事情学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mind分析mapo针对重点进行游戏操练让学生去自己读，查漏补缺，正确输出激发学生学习参与积极性，提高学习自信心本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们学情做的事情针对重点进行游戏操练学习认读本单元单词，向朋友或家分析人介绍自己的Mind map在此基础上，再带学生进行学习活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展

1.语言知识目标仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情核心

2.思维能力目标学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的素养教学Mind mapo目标

3.学习能力目标能够用英语表达Making friends的方法

4.文化品格目标通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展教学能够用英语表达Making friends的方法重点教学仿照画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事难点情教学情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法方法教学教师准备PPT准备学生准备课本、笔教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节导入

1.Review简单进行说说唱唱通过介绍拉近了师生之新课

2.Listen anddo的练习间的情感距离

3.How tomake friends掌握单词发音，引出本听音边说边做动节课所学主要内容作

1.Teacher leads观看图片，认识本students toLook and单元的主要内容讲授创设真实情景，带领学新课say.生认识本单元单词，为回答问题并进行学习主要句型做铺垫

2.Listen andcircle.练习How canyou makefriendsat school

3.Discuss inyour group.针对重点进行游What doyou dowith戏操练学生同其your friends再度熟悉和巩固本节他同学学会认读课重点句型

4.Use activity2tomake yourmind map.制作出并介绍自

5.Make yourmind map己的mind map整齐流利地表演训练by yourselves.学生运用所学内容准

6.Read thetips.确表达的能力

7.Share yourideasin class.总结本节课所学Friends listen.句型总结归纳本节课重点Friends helpandshare...

8.Self-assessment

9.Teacher leadsstudents to doasummary.

1.能够用英语表达Making friends的方法

2.仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为课堂应该为朋友们做的事情小结

1.语言知识目标初步了解英语的发音规律,熟练朗读Reading time的绘本故事核心

2.思维能力目标学习相关的动词理解运用句型This ismy family.素养I play...I talkwith...I share with...教学

3.学习能力目标学会认读单词和句型，自主读一些friends主题的绘目标本故事...is nice.We share...

4.文化品格目标通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展教学掌握理解运用句型This ismy family.I play...I talkwith...I重点sharewith...教学初步了解英语的发音规律，熟练朗读Reading time的绘本故事难点教学情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法方法教学教师准备PPT准备学生准备课本、笔教学过程教学教师活动学生活动设计意图环节

4.Let s read导入看图片，听老师做Who arethey新课介绍教师做介绍，引出本节We aregood friends.课所学主要内容

5.Introduces Zip重点回顾and Zoomto thewholeclass.创设真实情景，带领学观看图片，认识本生认识本单元主要单单元的主要单词和词，为学习主要句型做

1.Let,sread句子铺垫

2.Teacher asksstudentsto reada story.总结介绍故事的内

3.Learn andread the容sentences andwords.熟悉本册课本的主要人

4.Work ina groupand物，回归课本，再度熟read thestory together.进行表演，模仿语讲授悉和巩固本节课重点句

5.Practice音语调，可以借用新课型What arethey doingTick道具进行表演the rightanswers.

6.Read thestory again.

7.What haveyou learned口语操练自我介绍训练学生运用所学句型from ourstory句型和询问他人姓准确表达图片内容的能Smile andsay helloto名的句型力make friends.有感情地表演培养学生开口说英语的总结本节课所学句习惯和能力Good friendsshare,help型and listenwith care.

8.Teacher leads总结归纳本节课重点句studentstopractice型

9.Then encouragesthemto practicespeakingEnglish ingroups.

10.Teacher leadsstudentsto doasummary.

2.初步了解英语的发音规律,熟练朗读Reading time的绘本故事小结

3.学会认读单词，自主读一些friends主题的绘本故事Unit1Make friends板书Hi!I m/My nameis...・・・设计...is nice.We share...课后1熟练朗读Reading time的绘本故事作业2自主读一些Family主题的绘本故事3完成配套练习角色扮演，情景引入，活动设计，初步了解英语的发音规律,课后熟练朗读Reading time的绘本故事学会认读单词和句型，自主反思读一些friends主题的绘本故事激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。