《元音字母的发音》课件

元音字母的发音了解如何正确发音元音字母是掌握标准普通话的基础元音发音的准确与,否会直接影响到语音表达的流畅和准确性,课程目标掌握元音字母的基本发纠正常见发音错误12音针对学习者在日常生活中常通过学习各个元音字母的发见的元音发音问题提供有效,音规则和特点,为后续的汉语的纠正方法发音学习打下坚实的基础提高发音标准和口语水平3通过大量的发音练习帮助学习者养成标准的元音发音习惯从而提,,高整体的口语交际能力元音字母概述定义作用特点重要性元音字母是构成语言发音的元音字母为单独的声音单位元音字母发音时气流从肺掌握元音字母的准确发音是,基础是人类发声器官发出可以单独发音是构建单词部经过声带、声门而发出学习语音的基础也是提高,,,,,的最基本的声音和语句的重要组成部分没有阻碍语言交际能力的关键元音字母的分类元音字母的分类单元音的特点双元音的特点按发音特点元音字母可分为单元音和双单元音发音时舌头的位置和唇形较为固双元音发音时舌头和唇形会发生明显变,元音两大类单元音包括、、、、定发音时声音连贯没有明显的语音转变化发出的声音包含两种不同的元音成分i ea o u,,,,等五个字母双元音包括、、、如、等,ai eiao ouai ou、等组合iu元音的发音i单元音i单元音i发音时舌尖稍后上抬,前部微凸,口腔狭窄,双唇自然闭合常见于汉语词汇中，如鸡、里、知等长元音í长元音í发音时舌尖位置略高于单元音i,发音时间较长在汉语中常出现于一些口语化词汇中，如你好、笑等短元音i短元音i发音时舌位较单元音i略低,口腔略扩张,发音时间较短在汉语中常出现于轻声词汇中，如你、的等元音的发音e闭合e1如在得字中的发音半闭合e2如在鹅字中的发音开e3如在饿字中的发音元音的发音有三种类型闭合、半闭合和开闭合的发音如得字中的是一种高舌位元音半闭合的发音如鹅字中的是e:e e eee,;ee,一种中等舌位元音开的发音如饿字中的是一种低舌位元音掌握的不同发音变化非常重要;ee,e元音的发音a开口元音1元音是一个开口度大的元音发音时舌头往下开，口型a呈开放状态中舌元音2元音的发音主要发生在中舌部舌头中部略微抬起，而a两侧下降单元音3元音是一个单元音，只包含一个纯元音成分，不需要过a渡元音的发音o基本发音1元音主要有两种基本发音和o o uo口型特点2发时，嘴唇呈圆唇型，呈现明显的圆形o常见用法3可独立使用，也常出现在双元音和三元音中元音在汉语中非常常见且使用广泛它的两种基本发音即和，发音时都需要形成明显的圆唇口型可以独立使用，如在火o ouo o、后等字中而在双元音和三元音中，也会出现，如爱好、跑步等掌握元音的发音对于标准普通话的学习至关重要oo元音的发音u闭音u1如乌鸦开音u2如乌龟长u3如鱼短u4如屋元音u有闭音、开音及长短音之分闭音时发音时嘴唇略微张开，开音时嘴唇张开较大长音和短音的区分主要看发音时间长短掌握元音u的不同发音方式是学习汉语拼音的关键双元音的发音ai开口度1将口张开较大舌位2舌尖后部微抬唇形3双唇自然展开双元音的发音要注意将口张开较大舌尖后部微微上抬双唇自然展开发音时要循序渐进先发出音然后渐变为音两个元ai,,,a,i,音要连贯流畅地发出双元音的发音ei发音特点ei是一个双元音字母组合，发音时先发音，再发音和ei e i e i之间要连贯流畅，不能有断续感常见单词雷（）、蛋（）、美（）、这（）等都lei2dan4mei3zhe4含有双元音ei发音技巧张开嘴唇发出音，然后自然过渡至音要保持舌尖稳定ei,避免发音时舌头过于前移或上翘双元音的发音ao组合成分1双元音由元音和组合而成，是一个复合的元音ao a o发音发音特点2发音时先发出，接着逐渐过渡到，形成一个从开口a o到闭口的连续过程常见词汇3常见含有双元音的词汇包括好、刀、朝、炮等ao双元音的发音ou组合发音1双元音是由两个元音字母组合发音而成的复合元音它ou的发音介于元音和之间ou常见词汇2词汇中常见的双元音包括冒、厚、透、走、后ou等注意发音3发音时需要注意将和两个元音充分结合不能分开发音ou,同时音量和音长也要掌握恰当双元音的发音iu组成部分双元音由两个单元音和组成，在前在后iu i u iu发音方法先发音，然后逐渐过渡到音舌头由前部逐渐后移iu常见词汇如秋、牛、溜、等这些词都含有双元音niu iu双元音的发音ui组合ui1和两个元音连在一起u i发音规则2先发音，后发音u i常见词汇3水，瓶，衣shuǐpíng yī双元音的发音是先发音，后发音组合在词汇中很常见，如水、瓶和衣等掌握的正确发音能够帮助学生更好地学习ui ui uiui汉语拼音和积累词汇双元音的发音ie清晰发音1分明区分和发音i e自然流畅2发音连贯顺畅不生硬,重点辨析3注意和部分的发音关系i e双元音的发音需要将和两个部分清晰、自然地连贯发出要注意重点区分和的发音特点避免发音生硬或不连贯通过练习可ie i ei e,以培养流畅自然的发音习惯ie双元音的发音ueü+e1组合成双元音第一个元音ü2舌头上翘，呈圆形第二个元音e3嘴唇呈微张状双元音的发音是由和两个元音组合而成的第一个元音要求舌头上翘呈圆形发音，第二个元音则要求嘴唇呈微张状两个ueüeüe元音的连续发音就形成了双元音ue双元音的发音üe和结合u e双元音由和两个元音字母组成它们在发音时会形成üe ue一个复杂的音节舌位略前舌尖略微向前发音时上唇稍微圆起给人一种优雅、复杂的,,感觉代表字词诸如绿色、学会等字词中都含有这个双元音üe双元音的发音er舌尖靠近上颚1发音时舌头稍微抬高唇型略微圆形2唇形呈现轻微丰满语调略微下降3发音时声音呈现下降趋势双元音的发音时需要注意舌头的位置、唇形和语调的变化舌尖向上顶近上颚唇形略微圆润声调也会随之略有下降这种复er,,,杂的发音结构使得字母的发音变得独特通过反复练习和细微调整，学习者可以掌握的正确发音er er复杂双元音的发音清浊元音组合1复杂双元音包括清浊元音的组合，如、、、等ia ieua uo发音时需要注意区分清浊元音的特点复合发音2这些双元音是由两个单独的元音构成的复合发音，需要连贯流畅地发出音节划分3复杂双元音的音节划分通常依据元音的发音特点进行，有时需要特殊处理元音发音的常见错误声音不清晰声调掌握不佳发音不准确，导致音质模糊不清，听起来不对于元音的升降调变化掌握不足，影响到发标准音的准确性口腔运动不到位元音混淆舌头、嘴唇等发音器官的动作不到位，不能经常将不同的元音字母发成同一个发音，如形成标准的元音发音将发成ie元音发音纠正方法倾听并重复视听并模仿仔细倾听标准发音并多次重复观察发音时嘴型和发音部位的,练习培养正确的发音肌肉记忆变化并模仿发音老师的发音方,,式自我纠正反复练习使用录音或镜子检查自己的发持续进行发音练习直到能够流,音发现问题并及时纠正畅、标准地发音,元音发音练习1元音i1重点练习的发音i元音e2重点练习的发音e元音a3重点练习的发音a在这个练习中我们将重点学习元音、和的发音通过一系列句子和单词的练习帮助学生掌握这三个元音的标准发音同时也,iea,提醒大家注意发音的细微差异避免发音错误,元音发音练习2听音辨别1通过听力训练，提高对元音发音的识别能力掌握发音2重点练习常见元音字母的标准发音纠正错误3及时发现和纠正元音发音中的错误这一练习通过听力和发音练习相结合的方式，帮助学生进一步巩固元音字母的标准发音学生将针对自身存在的问题进行针对性训练，不断提高发音准确性元音发音练习3练习单词11请仔细聆听并重复发音亮、阳、遥、哨注意元音与ao的区分练习单词22请仔细聆听并重复发音艾、挨、唉、诶注意元音与i ei的区分练习单词33请仔细聆听并重复发音谱、曲、趣、取注意元音的u标准发音元音发音练习4练习词汇1读读下列词汇，注意区分单韵母和双韵母的发音区别a ai:家、街、海、菜、山、雨练习词汇2读读下列词汇，注意区分单韵母和双韵母的发音区别e ei:办、楼、雪、贵、会、贿练习句子1读读下列句子，体会和、和在词汇中的不同发音这a aie ei:是一家餐厅她买了一件新衣服元音发音练习5读单词pie将两个元音字母i和e结合发出一个复合元音的声音练习读出正确的长音i读单词house双元音ou发出欧的音值确保不要读成aooo读句子My unclewill visitus nextweek.注意句中元音字母的搭配与发音特别是元音u和元音i的组合读段落我家的花园很漂亮那里种了很多鲜艳的花朵,真让人心旷神怡全面练习各种元音字母的正确发音,包括单元音和双元音复习归纳元音发音特征常见发音错误复习了元音字母的分类和各元讨论了元音发音中容易出现的音的标准发音要求问题和纠正方法发音练习总结提高通过系统的发音练习巩固了元对本课程的内容进行了全面总音发音技能结和反思课堂总结重点总结错误纠正巩固强化通过本节课的学习我们掌握了元音字母在实践过程中我们还发现了一些常见的通过一系列的发音练习我们进一步熟练,,,的基本发音规则包括单元音和双元音的发音错误并学会了正确的纠正方法为后掌握了元音字母的发音技能为今后的汉,,,,发音特点积累了丰富的发音实践经验续的学习打下了良好基础语学习打下坚实基础下节课预告复杂双元音的发音元音发音练习12我们将深入探讨汉语中一些通过一系列发音练习帮助学,较为复杂的双元音组合，如生巩固各类元音及双元音的、、、等发音特点标准发音iu uiie ue总结与反馈3课程结束时我们将对所学知识进行总结归纳并鼓励学生反馈学习,,感受。