《动名词做状语》课件

论述动名词做状语动名词在句子中可以做状语,起状语的作用我们通过具体案例解析动名词作状语的语法特点和应用场景,帮助您更好地掌握这一语法结构课程简介课程目标全面掌握动名词做状语的使用方法和规则,深入理解动名词在句子中担当状语的多种语义功能课程内容系统讲解动名词做状语的语法知识点,并配合大量实例分析和练习,帮助学习者快速掌握课程收益提升学习者的语法运用能力,有助于写作和日常交流中更准确地运用动名词动名词的功能主语宾语补语定语动名词可以作为句子的主动名词可以作为动词或介动名词可以作为系动词的动名词可以作为名词的定语,表示完整的动作如词的宾语,说明动作的目的补语,补充说明主语的状态语,修饰或限定名词如Swimming isgood for或对象如I enjoy或性质如His hobbyis Theman singingis myhealth.swimming.gardening.friend.动名词做主语承担主语功能表达抽象概念12动名词可以充当整个句子动名词作主语时,常用来表的主语,表达一个动作或过达一些抽象的概念或想法程保持一致性突出重点34动名词作主语时,谓语动词使用动名词作主语可以突和其他成分也要与之保持出动作或过程的重点,提升一致语句的意义动名词做宾语常见结构表达目的动名词常常在句子中做宾语,动名词做宾语可以表达目的位于动词或形容词后,如、原因等,如I camehere forenjoysinging、good atstudying、She isfond ofswimmingwatching movies语法要点动名词做宾语时不能使用冠词,也不能有人称代词或所有格动名词做补语动名词做补语的作用常见动名词补语动名词补语的特点动名词可以作为谓语动词的补语，增•助动词后接动名词，如I enjoy动名词作为补语时，能充实和丰富句强句子的表达效果常见的情况有助reading.子的内容，使语言更加生动形象同动词后接动名词、感官动词后接动名时也体现了英语中动词的多样性和句•感官动词后接动名词，如I saw词以及使役动词后接动名词等式的灵活性him running.•使役动词后接动名词，如Theymade himdo thehousework.动名词做定语定语修饰名词动名词可以用来修饰名词,表示名词的性质、特点或目的如学习英语的学生、买东西的人表达思维过程动名词定语还能表达思维过程或活动,如观察到的现象、研究得出的结论替代关系从句动名词定语可以替代that引导的关系从句,如我想买的书可以改为我想买买的书动名词做状语目的状语时间状语动名词可用来表示行为的目的或原因,如为了玩耍,他们去了公动名词可用来表示行为发生的时间,如在学习时,他也做家务园方式状语原因状语动名词可用来表示行为的方式,如他唱歌时跳舞动名词可用来表示行为的原因,如疲惫后,他决定休息状语从句和动名词做状语的区别状语从句动名词做状语结构不同灵活性不同状语从句是一个独立的分动名词短语没有独立的主状语从句有完整的主谓结状语从句可独立成句，动句，有自己的主语和谓语语和谓语，而是从属于句构，而动名词短语只有动名词短语必须依附在句子它可以表达更复杂的时子的主要成分它表达的名词加宾语或状语的主要成分上间、原因、目的等状语意状语意义相对简单义常见的动名词做状语形式动名词in+1通常表示通过、凭借的通常表示通过、借助某方式例如In speaking种方式完成动作例如to theaudience,she wasHe solvedthe problembyvery persuasive.applying anew technique.动名词动名词on+after/before+34通常表示在进行某个动表示在...之后/之前的状作时发生另一个动作例语例如After finishing如On arrivingat thethe report,she wentstation,they tooka taxi.home.动名词做状语的四种意义做目的状语做时间状语做方式状语做原因状语动名词可以表示动作的目的动名词可以表示动作发生的动名词可以表示动作的方式动名词可以表示动作的原因或结果,如为了赢得比赛,他时间,如在学习英语的同时,或方法,如小明靠勤奋学习或理由,如由于放假,我们决正在努力训练这种用法她还要兼顾家务这种用考上了大学这种用法常定去旅行这种用法常用常用于表示目的或原因法常用于表示伴随的时间状用于表示动作的方式或手段于表示动作的原因或理由态做目的状语明确目的使用动名词做状语时,必须要有一个明确的目标或意图,否则会造成语义不完整表达意图动名词做目的状语可以清楚地表达行为的目的和意图,使整个句子更加完整指明方向动名词做状语可以为行为指明方向,让整个动作更加具体和明确做时间状语表示动作发生的时间与主句动作的时间关系动名词可以表示动作发生的动名词在时间上可以与主句时间，如在睡觉时,上床睡动作同时发生、先于主句动觉后,吃早餐前等作发生或后于主句动作发生丰富表达方式使用动名词做时间状语可以使语句更加简洁流畅,增强语言的表现力做方式状语以动作方式表达描述行为方式说明动作流程动名词可以描述动作的方式和过程，动名词还可以用来描述人们的行为方动名词还可以用来说明动作的具体过如奔跑着到达目的地、冒着寒风而式，如在讨论中提出精彩见解、以程和流程，如仔细清洗蔬菜、耐心行等，表达动作的细节周到的态度服务客户等地搅拌面糊等做原因状语表示原因具体场景注意事项动名词可作原因状语，表在日常交流中,我们经常会应注意动名词作原因状语示动作的原因或动机如使用动名词来说明做某事时与主语的关系,避免歧义:Being tired,she went to的原因,如解释迟到的原因bed early.（由于疲劳，、请求原谅的原因等她早早睡去）灵活运用动名词作原因状语使语句更简洁,助力交流互动,体现语言的流畅性动名词做状语的位置灵活多变1动名词作状语在句中位置非常灵活多变前置或后置2可置于句首、句中或句末可移动3位置的变化往往不会对句意产生太大影响动名词做状语在句中的位置往往比较灵活,可以置于句首、句中或句末无论位置如何变化,动名词通常都不会对整个句子的意义产生太大影响因此,我们在使用时可以根据句子结构和表达需要,灵活地调整动名词作状语的位置动名词做状语的译法To By12将动名词译为为了+动词将动名词译为通过+动词，表示目的如:He went，表示方式如:Iout shopping.improved myEnglishreading books.When Since/Because34将动名词译为当...时，表将动名词译为因为/由于+示时间如:I likelistening动词，表示原因如:Ito musicwhile working.didnt goto thepartyfeeling tired.练习1阅读以下句子认真仔细地阅读每个句子并理解动名词做状语的用法判断动名词的用法判断动名词在句子中是做何种状语修饰作用选择合适的翻译根据句子的意思选择恰当的动名词状语翻译练习巩固多多练习不同类型的动名词状语句子,熟练掌握使用练习2句子11Driving acar towork,he arrivedearly.句子22Listening tomusic,she didher homework.句子33Seeing theteacher,the studentwenttotalk tohim.练习2包含几个句子,要求通过动名词做状语来完成根据句子的意义,选择合适的动名词做状语,体现出行为发生的方式、时间、原因等状语意义练习3练习11判断以下句子中的动名词是否做状语，并分析其具体的状语意义练习22将以下句子中的动名词转换为状语从句练习33将以下句子中的状语从句转换为动名词状语小结主要内容回顾本课程系统介绍了动名词做状语的各种情况和用法,包括时间、方式、目的和原因等重点训练练习通过一系列实践练习,帮助学生巩固和应用所学知识,提高动名词做状语的使用能力思考与拓展最后还提出了一些思考题和知识拓展,激发学生的思考和探索动名词的更深层次用法知识拓展语法知识写作技能深入了解动名词在句中的各练习使用动名词做状语可以种功能和用法,有助于更好地提升学生的写作能力,让句子掌握英语语法的运用更加丰富多样表达能力掌握动名词做状语的技巧可以帮助学生更准确、生动地表达自己的想法动名词和不定式的异同功能上的差异时间上的差异12动名词可作为名词使用，不定式则充当动词的功能动名词表示正在进行的动作，不定式表示将来的动作用法上的差异形式上的差异34动名词常用于描述原因、方式等状语，不定式则多用作动名词由V-ing形式构成，不定式由to do的结构组成宾语或主语常见误区讲解动名词和不定式混淆动名词与原形动词的错误使用动名词的位置错误学习者容易将动名词和不定式的使用有时学习者将动名词误用为原形动词,学习者有时会将动名词放置在不恰当情况混淆,如在表达目的时使用不定式如I enjoyswim inthe pool正确的的位置,如Smoking isbad foryour而非动名词需要了解两者的区别并用法应该是I enjoyswimming inthe health应该放在句末而非句首注意熟练应用pool动名词在句中的语序课程总结主要内容回顾知识要点总结本课程系统介绍了动名词作状语的特点和用法,涵盖了动名动名词作状语可表示目的、时间、方式或原因,在句中位置词作主语、宾语、补语和定语的基础知识重点探讨了动灵活,需根据具体场合准确翻译课程提供了丰富的案例和名词作状语的四种意义及其位置和译法练习,帮助学生深入掌握相关知识思考题思考动名词用作状语的特辨析动名词和其他结构点动名词和不定式、从属性物动名词可以表达主动、被动主代词等结构在语法和语义、目的、时间、方式和原因上有何异同请举例分析这些等丰富的意义请思考动名结构的区别词用作状语有哪些独特的语法及语义特点思考动名词的应用动名词作状语既常见又灵活多变,在实际应用中需要注意哪些问题可以通过哪些方法提高动名词状语的使用水平课后作业完成课后练习阅读推荐材料撰写思考总结准备演示展示通过完成课后的练习题,巩根据老师推荐的参考资料,针对课程内容和练习,写下根据老师要求,制作动名词固所学知识,发现自己的问深入学习动名词做状语的相自己的思考和学习心得,巩做状语的相关课件展示,加题所在关知识固所学深理解参考资料课程教材在线资源12《英语语法精讲》（张柏英语语法学习网站然编著）englishgrammarsecrets.com补充学习延伸阅读34英语学习App英语语法《英语语法与句型训练》通、每日英语等（张翼主编）。