《古代汉语代词》课件

古代汉语代词探讨古代汉语中不同类型的代词,包括人称代词、指示代词、疑问代词等,并分析其在古代汉语中的用法和特点课程简介课程目标课程内容学习收获教学方式本课程旨在全面系统地介绍古课程将通过案例分析、比较研学生将掌握古代汉语代词的基采用课堂讲授、小组讨论、课代汉语中各种类型的代词,包究等方式,帮助学生深入理解本知识,提高分析古籍文献的后作业等多种形式,深化学习括人称代词、指示代词、疑问代词在古汉语中的语法功能、能力,为后续的语言研究奠定效果代词等,并深入探讨其形式、语义特点及其语用特征坚实基础用法、历史变化等特点代词概述代词概念代词分类代词作用代词是一类可以代替名词、人名、地名等语古代汉语中常见的代词类型包括人称代词、•用于替代名词、人名、地名等实指成分言成分的虚词它们用于避免重复和提高表指示代词、疑问代词、关系代词、泛指代词达的流畅性和反身代词等•用于指示、疑问、关系等语法功能•用于语篇衔接和语用表达人称代词主要形式语用功能语法地位语态区分人称代词包括单数人称代词和人称代词用于指代说话人、被人称代词是一种独立的词类,在人称代词会根据时间和人称关复数人称代词指代人或被指代物句子中可以作为主语、宾语等系有不同使用成分人称代词的形式独立形式附属形式人称代词有独立的词汇形式，如人称代词还可以以附属的形式出我、你、他等，可以独立使现，如作为动词或名词的人称后用缀重读和轻读形式有些人称代词在语音上有重读和轻读两种不同的形式人称代词的用法作主语做宾语12人称代词可以作为句子的主语人称代词可以作为动词或介词表示说话人、听话人或指称人的宾语如我喜欢你、给他如我去买菜、你写得真好一个苹果、他今天没来上班兼语定语34人称代词可以作为双宾语中的人称代词可以用作名词的定语,第二个宾语如我给你买了一修饰名词如我的书、你们本书的家指示代词形式特点语义功能词类特性指示代词是一类能够指称具体指示代词能够指称言语环境或指示代词属于虚词范畴,在句事物或概念的词语它们通常思维环境中的事物,帮助表达子中常充当名词性成分,如主以这、那、此、彼等指称和指代的语义关系它们语、宾语、表语等它们能够字音词的形式出现在语篇中承担重要的语义连接替代名词短语,具有指示和限和篇章衔接功能定的语法功能指示代词的形式基本形式复合形式12古代汉语中常见的指示代词有指示代词可以与其他成分复合此、彼、是等，用于指示使用，如此间、彼处、是人、事、物的近、远关系时等,进一步细化指示对象双重形式语境形式34有时指示代词成对出现,如此指示代词的具体形式还可根据彼、是非等,表达更加明确语境的需要而变化,产生各种语的对比、区分用效果指示代词的用法指示指物指示语境标示对比指示代词可以用来指示某个具体的事物或人指示代词还可以指示某个语境或环境,如此指示代词常常用来标示事物之间的对比关系,如此、彼、是等这种用法常见于时、彼处等这种用法体现了指示代词,如此物与彼物的区别这种用法凸显叙述性的文章中的语用特点了指示代词的语义特点疑问代词疑问代词类型疑问代词的形式疑问代词的用法疑问代词主要包括人称疑问代词（谁）、处疑问代词的形式包括单字疑问代词（谁、什疑问代词可用于提出各种类型的疑问，如人所疑问代词（哪里）、时间疑问代词（什么么）和复合疑问代词（哪个、哪些）等多种、物、时间、地点等问题时候）等多种类型形式疑问代词的形式单字疑问代词复合疑问代词常见的单字疑问代词有谁、什复合疑问代词由单字疑问代词与么、哪、几等这些代词可其他成分组合构成,如谁的、什独立作句子成分使用么时候、哪里等介词短语疑问代词这种疑问代词形式由介词与疑问代词组成,如对谁、为什么、从哪里等疑问代词的用法询问对象疑问代词用于询问人物、事物、时间、地点等如谁、什么、何时、哪里等句子结构疑问代词通常位于句子的开头或者中心位置，用以引导整个句子的疑问回答方式疑问代词提出的问题可以用特定的名词、代词、数词等来作答，也可以用简短的肯定或否定回答关系代词定义与功能常见形式句法功能关系代词是一类特殊的代词,用于引导宾语古代汉语中常见的关系代词包括其、之关系代词作为从属句的引导词,在句法层面从句并与从属句的主语或宾语发生代换关系、所等,它们可置于从属句的开头,将主句上将主句与从属句结构连接在一起,体现了它在句子中担当连接和代换的功能与从属句连接起来古代汉语的复杂句法特点关系代词的形式基本形式复合形式兼类形式引导形式古代汉语中常见的关系代词包一些关系代词也可以与助词结部分关系代词可兼具疑问代词关系代词还可以作为引导词，括谁、什么、哪些等，合形成复合形式，如谁的、和关系代词的双重属性，如引导从句或修饰成分，如谁它们用于指代前面提到的人或什么时候等，用以表达更复谁、什么等，能够表示疑来的、什么东西等事物杂的关系问和关系关系代词的用法引引从句限定定语12关系代词可以引导名词性从句,关系代词可以作为定语修饰前作为从句的主语、宾语或定语面的名词,起到限定或修饰作用如我看到的人中的的如我认识的那个人中的的指代前项引导副从句34关系代词可以代替前面出现的关系代词还可以引导时间、地名词或名词性词组,发挥指涉作点等副从句,如我在哪里工作用如我见到了张三,他很高的公司中的哪里兴中的他泛指代词广泛涵盖语境重要泛指代词可以泛泛地指代任何人泛指代词的具体含义取决于语境,、事物或概念,没有具体指向需要根据上下文理解代替名词语境转换泛指代词可以代替名词,避免重复同一个泛指代词在不同语境中可提及同一概念能有不同的指代对象泛指代词的形式代词此、彼代词某最基本的泛指代词为此和彼代词某用于指代不特定的人、，用来指代某事物或状态事或物复合泛指代词量词性泛指代词某某、那个什么等复合泛指诸如多少、几等量词搭配名代词用于更广泛地指代不确定的词形成的泛指用法对象泛指代词的用法广泛指代替换性指代限定性指代关联性指代泛指代词可以指称广泛、模糊泛指代词还可以用来代替具体有时泛指代词也可以用来对事泛指代词还可以用来建立语义或不确定的对象,如某人、的名词短语,来避免语言的重物的范围或数量进行某种限定上的衔接和关联,连接前后语什么、任何人等,用来概括复如这个、那个等和强调,如有些人、每个人境,如之类、什么的等性地表述事物等反身代词定义反身代词是指用来指代主语的代词，表示主语的动作落于自身形式常见的反身代词有自己、己、本人等用法反身代词用来指代句子的主语，强调主语的自身属性或动作反身代词的形式自己己自、本在古代汉语中，最常见的反身代词形式是己也是一种常见的反身代词形式，主要用除了自己和己，古代汉语中还有自和自己它可以指称主语自身或其他人物自于正式场合或文言文中，表示行为发生于本本等反身代词形式，用于不同的语法环境身，表示动作发生在本身身上身和语体风格反身代词的用法自我指称强调意义12反身代词主要用于指称发话人自己，如我自己、他自己反身代词可用于强调某人或某物本身，如就是他自己说的等间接宾语限定修饰34反身代词有时充当间接宾语，表示行为的受益对象，如他反身代词还可以用于限定修饰名词，如那是他自己的房子为自己买了一辆新车代词的历史变化先秦时期1代词体系初步形成两汉时期2代词用法更加规范魏晋南北朝3代词系统进一步完善隋唐时期4代词使用更加丰富宋元明清5代词演变趋向简化从先秦至清代,汉语代词经历了漫长的发展过程,形式和用法不断丰富完善各时期代词体系的变化反映了中国古代语言的演变历程代词的语法功能指示代换12代词可以指示人物、事物或时代词可以代替名词或名词性短间它们起到指示的语法功能语,避免重复这是代词的另一个重要语法功能语序关系语境衔接34代词在句子中与名词性成分之代词可以在不同语境和句子间间存在特定的语序关系,这也是建立衔接关系,起到语篇功能代词的语法功能代词的语义特点语义标签语义变化语义模糊代词具有丰富的语义特点,如人称、指示、代词的语义随语境和使用情况而发生变化,部分代词具有语义模糊性,需要借助语境才疑问、关系等,能传达复杂的语义信息呈现出灵活多变的特点能确定准确的语义内容代词的语用特点语境敏感话语衔接身份标示表达性态代词的选用往往高度依赖于语代词可以连接话语中的不同主代词使用可以标示说话人、被代词的使用还可以反映说话人境不同场景下使用同一代词体和对象,形成语言的连贯性指称人或被指代事物的身份地的情感态度、语气倾向和交际可能会产生截然不同的语义效和连续性位和社会关系意图果代词的语体特点正式语体口语化文雅华丽专业领域在正式场合中使用，如新闻报在日常交谈中使用，代词选择在文学作品中使用，代词选择在专业交流中使用，代词准确道、政府文件等代词选择严较为随意，语气轻松自然富有韵味，语言优美动人专业，语言简洁明了谨，语气庄重代词的修辞特点形象化凸显重点代词能生动形象地描述事物，增运用代词可以突出语句的主题,引强语言的感染力和表现力如这导读者关注重点如使用这、个、那个等指示代词生动地指那强调特定对象称对象语言简洁人格化代词能精炼地指称事物,使语言更一些代词如它、这个等可以加简洁明了如使用我、你赋予事物以人格化特征,为事物注等人称代词替代长篇累牍的称呼入生机与活力古代汉语代词的发展趋势多样化发展代词在古代汉语中呈现出更加丰富的形式和功能,体现了语言的发展与多样性个人化倾向人称代词的使用更加突出个人身份和观点,反映了社会个体化的趋势语义抽象化指示代词和关系代词的语义功能越来越抽象化,体现了语言的概括能力语用灵活性代词运用更加灵活多样,能够表达丰富的语用意义和交际功能课程总结知识总览发展脉络未来趋势本课程全面概述了古代汉语的代词体系,包我们还探讨了代词在历史过程中的演变变最后我们展望了古代汉语代词的发展趋势,括人称代词、指示代词、疑问代词、关系化,以及其语法功能、语义特点、语用特点为学习者提供了全面的认知基础和应用指代词、泛指代词和反身代词等系统讲解和语体特点对代词的修辞用法也作了介引了各类代词的形式和用法绍问题讨论通过对古代汉语代词的学习和探讨,相信大家已经对这一重要语法范畴有了更深入的认识和理解在这里,我们鼓励同学们就所学内容提出自己的疑问和见解,积极参与讨论交流老师将耐心解答,并引导大家深入思考代词在语言中的重要地位和作用让我们一起探讨古代汉语代词的历史发展、语法功能、语义特点,以及在现代汉语中的延续和变迁通过互相交流,相信大家会对这一经典语法知识有更全面的掌握。