天鹅的故事说课稿

天鹅的故事说课稿

一、教学背景分析天鹅作为一种鸟类，拥有它独特的外貌和行为习性，是小学生们喜爱的动物之一通过学习天鹅的故事，可以培养学生的爱护自然、热爱动物的意识，同时也能拓展他们的想象力和语言表达能力本次说课内容为《天鹅的故事》，适用于小学三年级的英语课程希望通过本次课程的教学，让学生们了解天鹅的外貌特征、生活习性，并培养他们对动物保护的关注

二、教学目标.知识目标1学生能够熟悉天鹅的外貌特征及生活习性1⑵学生能够掌握本文中出现的部分单词和短语.能力目标2⑴学生能够用简洁、准确的语言进行描述和表达⑵学生能够通过听说训练，提高自己的听力水平.情感目标:3学生能够培养对自然的热爱和对动物的关怀1学生能够增强珍惜生命、保护动物的意识2

三、教学重点与难点.教学重点4学生能够理解并使用本文中出现的单词和短语1⑵学生能够用简洁、准确的语言对天鹅进行描述.教学难点5⑴学生能够运用所学知识，进行听说互动训练⑵学生能够通过课堂活动，提高自己的表达和听力能力

四、教学方法与过程本节课采用情景教学法，帮助学生更好地理解和运用所学内容具体步骤如下Step1:Warm-up.教师播放一段关于天鹅的视频，激发学生们对天鹅的兴趣

1.教师与学生们进行简单对话，询问学生们对天鹅的了解，引出2本课的主题Step2:Presentation.教师出示天鹅的图片，向学生们介绍天鹅的外貌特征，如长1颈、白色羽毛等.教师通过示范和解释，向学生们教授新的单词和短语，如2swan,等beak,gracefulStep3:Practice.教师让学生们分组进行小组活动，小组成员之间用英语互相1描述天鹅的外貌特征.教师选择几名学生进行示范，帮助学生们提高自己的表达能2力教师组织学生们进行集体对话练习，引导他们复习所学内容

3.教师播放一段与天鹅相关的听力材料，要求学生们仔细倾听,

1.并回答问题教师带领学生们共同讨论答案，检查学生们的听力理解情况

2.Step5:Production.教师布置一道书面作业，要求学生们用英语写一篇关于天鹅1的短文可以引导他们使用所学的单词和短语，描述天鹅的外貌特征和生活习性.学生们完成作业后，教师可以选取几篇进行课堂分享，给予学2生们反馈和鼓励

五、板书设计教师可以在黑板上画出天鹅的简单插图，搭配相应的单词和短语，帮助学生们更直观地理解所学内容

六、教学反思通过本节课的教学，学生们能够了解天鹅的外貌特征和生活习性他们通过小组讨论和集体对话的形式，提高了自己的口语表达能力同时，通过听力训练和书面作业，学生们的听说读写能力也得到了全面的提升学生们表现积极，参与度高，取得了良好的学习效果在今后的教学中，可以进一步加强与生活实际情境的结合,提高学生们的学习兴趣和主动参与度。