小学地震应急疏散演练方案

大竹县高明镇第二中心小学地震应急疏散演习方案

一、演习主题师生地震避险和紧急疏散

二、演习的目的意义I通过本次演习提高学校地震应急避险及疏散演习的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯

三、演习科目本次演习共两个科目.地震避险；.震后疏散12

四、演习场景设置本次演习设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演习

五、演习时间和地点时间安排月日上午

1.10269:25-10:

00.地点安排校内师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行

2.集结

六、参与演习人员全体师生

七、演习组织机构及职责分工应急疏散演习指挥部

1.总指挥刘广国副总指挥（现场总指挥）沈来平组员孙克燕、各班班主任、各上课时段欧任课老师职责.全面负责应急疏散演习工作；.执行上级有关指示和I12命令，领导小组组员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；.合理划3定学校及周围应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律应急疏散演习工作小组

2.）组织协调组1组长李昌荣组员谷录忠、沈来平、郑勤娜、袁令、孙克燕职责负责演习方案的制定；.做好演习过程的协调指挥；.做好校内L23信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及小区有关部门的联络沟通等；.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等4张贴疏散路线图和疏散标识；组织开展疏散演习质量自评工作；负责

5.

6.演习的考核和总结工作）宣传报道组2组长郑勤娜组员吴昕、各班班主任职责.负责安排演习前的宣传教育和知识培训.负责演习的摄影、计1I;2时、记录等）疏散引导组3组长沈来平组员各班上课时段日勺任课老师职责.组织、引导师生进行安全有序地疏散；.及时扶助摔倒及受伤12师生；.及时汇报疏散过程中的重大险情；.疏散完毕后协助其他各组34工作）抢险救护组4组长谷录忠组员张前杰、何正春职责负责第一时间组织实行校内自救互救，急救遇险师生，视状况急L救重要财产、档案等；.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定2安全区域，并拨打联络急救中心；.检查师生身心状况,在专业医务1203人员抵达之前，进行临时救治和必要的心理疏导）后勤保障组5组长袁令组员徐莉、李东升职责.制作准备疏散路线图和疏散标识；.布设演习场地对集结场12地进行区域划分和标示；.负责治安及警戒工作，维护演习秩序,保障演3习安全；.负责通讯、广播、救济等演习所需物资器材的准备;

4.负责演习信号音源的采集与公布；.演习结束后检查、恢复学校水电、56通讯等后勤保障设施

八、演习准备工作的安排I演习工作组会议月日在底楼会议室召开全体工作组组员会议

1.10258:30全体演习工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议月日

2.1025点在底楼会议室召开全体演习工作人员会议16:10各班班会安排月日各班班主任组织召开班会，对学生进行演习有

3.10268:30关培训准备工作检查月日进行准备工作检查

4.1026

九、演习的程序及内容演习准备月日）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准

1.10269:25,1备工作的最终检查）安全岗人员抵达指定安全岗位置，并对所属责任路段2进行最终检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要及时排除）各班主任对本班学生身体状况问询检查）抢险救34护组负责对教师问询检查避险演习月日）现场总指挥宣布演习开始；广播施放警报声长

2.10269:30,1鸣秒，循环播放，同步进行现场总指挥人工播报“目前地震来袭，实行紧60急避险（反复））听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算2机室、阅览室等）的教师迅速发出“目前地震来袭，实行紧急避险”的指令师生优先选择课桌（试验台）下方进行避险避险空间局限性则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险）在试验室等地点的教职工应迅速3关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等）其间教师最佳能打4开房门，师生力争在秒内进入避险状态避险演习时间秒）抵1090T205达集结区域，每班按路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员状况2

十、演习欧规定I楼梯间只容许同步通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路

1.手扶栏杆，以便上行的救援人员通过疏散演习师生应严格遵守七个不准不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超

2.速、不准超越（尤其是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行其中“不准超速”规定为年级不应超过快走，年级不应超过慢跑1-34-6须使用书包（限量本书本）保护头部通过烟尘区域时，须使用毛

3.3-4巾或衣物等织物保护口鼻意外状况处置演习引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等状况，立即发出“停止前进”

1.的指令，状况容许时可发出“向后转”的指令演习引导老师和就近安全岗老师进行简要商议评估，视状况进行处置

2.）发生个他人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行1处置；）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部2汇报指挥部根据状况迅速派出抢险救援组及校医到场处置

3.若状况严重，总指挥的应对程序为

4.）及时停止演习现场总指挥通过校园广播发出指令“全体注意，停止前1进，向后转，目的各班教室，前进）全力进行伤员救治组织抢险救援组进行积极救治，同步拨打急救电话2120o）视情决定与否上报上级有关部门3抵达集结区域，班主任清点本班人员状况，发既有受伤人员或心理状况不稳定

5.的人员，及时向抢险救护组汇报；状况严重时，抢险救护组向现场总指挥汇报，现场总指挥根据状况决定与否送医

十二、总结工作安排月日总指挥进行现场点评

1.102610:05,月日前，组织协调组做出总结汇报

2.1026月日前，所有演习资料交……归档

3.1029。