幼儿园大班歌唱《三个和尚》教案

大班歌唱活动三个和尚

一、作品三个和尚4al=C4每分钟拍成都市金牛区机关第二幼儿园765555321216511123235565111216156532565322312165-----------------------------，一■•二二:二二=•121655612165556^556^556556556121655II O56^52CS.....,•个呀和尚5556535XX5556535-3556353215挑呀么挑水喝,（理哩挑呀么挑水喝,咦咦挑呀么挑水喝,二个呀和1232165XX1232165XX1232165-6-1235535-6挑呀么挑水喝,挑呀么挑水喝,咦咦挑呀么挑水喝,三个和尚没水喝呀33532121335321216X3353212165-5356565-

123、演唱歌曲部分幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作（桃水、2抬水、没有）、和老师一起表演歌曲故事情节，能表现人物在故事中的情3绪

二、教学活动建议【活动目标】、复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲

1、运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编

2、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团3结的重要性【活动过程】、游戏《看数字找朋友》1通过老师的提示，玩找朋友的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组、复习歌词和节奏2⑴在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词

2、学习歌曲3出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏1幼儿看图谱学唱歌曲2幼儿看图谱完整演唱歌曲3游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲

4、创编伴奏部分4幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音弹舌1通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动2作个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏

3、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己创编5的声音或动作。