幼儿园大班音乐欣赏《茉莉花》教案

幼儿园大班音乐欣赏《茉莉花》教案设计思路“生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立,洁白无暇，在草长莺飞的

四、五月，我们的小城就开始飘溢着茉莉花的清香，而且成功的举办过四届全国茉莉花茶交易会，今年月份又将举行全国8第五届花交会，我们的小城洋溢着欢乐的气氛以花会友,以茶待客，我们的孩子就这样在茉莉花的清香中成长我选取了和我们生活息息相关的《茉莉花》，把茉莉花的形态、清香迁移到日常的音乐活动中来，不仅可以增强孩子们的体态韵律的表现能力，同时用身体和这种合作游戏的方式，创造性的表现音乐的情绪、情感活动目标、激发幼儿对韵律的兴趣，感受《茉莉花》音乐的优美、柔和

1、尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受

2、运用肢体语言表现茉莉花的不同造型，体验空间造型带来的美和3结伴造型带来的乐趣、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐5活动准备:茉莉花图片、录音机、有关茉莉花的音乐活动过程

一、初步感受音乐、观察茉莉花图片1师今天老师带来了非常漂亮、清香的茉莉花，我们一起来欣赏吧放音乐、倾听音乐2老师用优美语言进行讲解茉莉花仙子醒了，慢慢地舒展着腰身，随风摆动，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，茉莉花仙子的清香,伴着温柔的音乐，轻轻飘着飘着……

二、根据音乐进行律动活动、听音乐，用手表现、想象自己就是一株茉莉花1观察幼儿的表现，把好的动作反馈给大家1重点指导手指造型和变化引导幼儿茉莉花儿开在……身体的2各个部位、启发幼儿用身体来造型2出示一朵花的图片刚才我们用手来做出了美丽的茉莉花了，1现在我们尝试用身体来表现表现鼓励孩子用柔美、舒展的动作随音乐自由发挥出示两朵花的图片鼓励孩子两两结伴做动作，随时提醒2,孩子花的各种形态，注意提炼孩子的动作（）尝试个孩子一起配合做出各种茉莉花的动作33—4

三、送花香，自然结束。