幼儿园大班音乐游戏《老狼老狼几点了》教案

幼儿园大班音乐游戏《老狼老狼几点了》教案

一、作品莫扎特弦乐小，作品选段大调,=D K239239Dt第一段:23|

1.776|

4.332||||,45,454321|44’45454321|44213I

1.77642|171||•••■||,12,121765|5551112555437177177717171,45*454321|442%171:ll

1.77642•••第二段||55|

133.21|

755244.3231彳||7654321’|71232345’|

3.2176|5||55|533,21|^2466|

644.32|1755|03234654|24565671|

1.5432|1||结尾717|717|7171|717|,45,454321|4423|

1.77642|171||游戏玩法建议

1、首先分清狼和小羊两种角色，双方只在属于自己的音乐时做出相应的形象动作

2、当表现小羊的音乐响起时羊群四散游走，当表现老狼的音乐响起时小羊快速立定做一个造型动作，没有及时造型的小羊会被老狼抓到

3、集体游戏后，幼儿两两结合进行游戏，交换角色

二、教学活动建议【活动目标】

1、在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构

2、在游戏活动中能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作

3、在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐【活动过程】开始部分师生共同回忆游戏《老狼老狼几点了》的游戏玩法基本部分

1、初步感知音乐1以简单的故事引入2出示图谱，感知音乐

2、在游戏的情节的帮助下，理解乐曲结构1教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构2分析角色狼和小羊都在图谱的什么地方呀？图谱中什么地方分别代表狼和小羊？教师小结，指图和幼儿共同说一遍，将图谱与音乐相结合3引导幼儿给角色加上简单的动作老狼和小羊可以用什么动作表示？请幼儿随音乐做动作再次欣赏

3、分角色感知音乐中的不同音色，分角色进行游戏1引导幼儿感受两种不同的音色2听音乐和老师一起玩漪戏A老师当狼，幼儿坐在椅子上做造型进行游戏第一遍B幼儿从椅子过度到游走做造型动作第二遍3幼儿分角色进行游戏请部分孩子当老狼，部分孩子当小羊，小羊进行游走，当听到老狼的音乐时，要立刻停下做造型，没有及时停下造型的将被狼抓住4幼儿两两结合进行分角色游戏两名幼儿结合商量好角色，进行游戏，最后老狼被打晕在地上，幼儿互换角色进行游戏提醒幼儿听清楚音乐，并根据音乐做出相应的角色动作

4、扩展想象，大胆猜想提问你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏？幼儿大胆地猜想，并说出自己的理由，如何进行游戏等。