幼儿园大班舞蹈《摇摆舞》教学设计

幼儿园大班舞蹈《摇摆舞》教学设计活动目标

1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪

2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作

3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐活动重点借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作活动难点在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐活动准备

1.《田纳西摇摆舞》的音乐、PPT,活动前熟悉音乐，了解音乐结构

2.活动前丰富幼儿游戏经验老狼游戏、照镜子游戏，找朋友游戏

3.手环两色，分成两组提前了解面向圆上与面向圆心的动作活动过程

一、听音乐玩“老狼游戏”进场，感受音乐简单的节奏型

1.教师在前扮演“老狼”，幼儿在后，感受跑跑停一停的节奏型

2.完整欣赏音乐，说一说听到音乐的感受

二、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式

1.玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍、扭一扭”的动作模式，让幼儿模仿

2.引导幼儿用新动作替换拍手可以是拍身体其他部位，也可以创编小动物动作或日常生活中的动作

3.全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请幼儿轮流做领头人提出要求做领头人的幼儿要提前想好动作，尽量和别人不一样，还要听音乐的节奏

三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人配合游戏

1.面对面玩“照镜子”游戏，请一对幼儿示范，教师引导幼儿观察示范者的动作，发现其特点做的动作一模一样，方向也一样

2.幼儿分成两组，面对面玩“照镜子”游戏，教师检查幼儿动作

四、学习交换舞伴

1.听指令交换舞伴，外圈幼儿不动，里圈幼儿顺时针交换舞伴，和新朋友握握手

2.听音乐换舞伴，幼儿随音乐找新朋友

五、观看图谱，清晰音乐结构

1.出示图谱，明确各个动作

2.听音乐看图谱，清晰音乐结构与动作

六、完整听音乐跳双圈集体舞把“老狼游戏”“照镜子”“换朋友”三个游戏连起来随音乐4Rf.Ppz正白o。