幼儿园大班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案

幼儿园大班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案活动目标、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快1的旋律、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦

2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣

3、能大胆表现歌曲的内容、情感4活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程

一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作

二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听-）

三、学唱歌曲、集体欣赏（播1放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪、个别交流:洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、2这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答、”现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！”教师带领幼儿按音3乐节奏、节拍速度念歌词、这其实是一首外国儿歌,歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现4在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍出示小熊恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）

三、想象创编、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？

1、创编幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示

2、个别交流教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演

3、请全体幼儿来表演4

四、跳圆圈舞、师我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？

1、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别2再集体）、集体表演圆圈舞，教师加入其中3

五、听音乐跳出活动室教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌结和本班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲的教学目标通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。