幼儿园大班音乐《小雨滴跳舞》教案

幼儿园大班音乐《小雨滴跳舞》教案目标.熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》

1.尝试用绘画的图片填歌词，创编歌曲

2.在创编活动中体验歌唱带来的喜悦3准备、自制卡片式图谱（卡片背面贴磁条），其中“？”和彩虹的图片各1一张;小雨点的图片若干张;小雨点在屋顶上、树上、雨伞上跳舞的情景图各一张、小彩虹唱歌和小雨点跳舞的节奏谱各一份

2、磁带，录音机3过程:、边听音乐边拍打节奏，带幼儿进活动室、师:刚才听了一首好听的有关下雨的歌，小雨点除了会唱好听的歌,还1会跳舞呢（出示小雨点的图片）、教师随伴奏范唱

2、教幼儿拍打节奏并学唱小雨点跳舞的音乐声2

二、教幼儿学唱彩虹的歌曲、（出示彩虹姐姐的图片）教师随伴奏范唱歌曲

1、教幼儿拍打节奏并学唱彩虹姐姐的歌曲2

三、把彩虹姐姐唱歌的音乐和小雨点跳舞的音乐声连起来唱一唱

四、出示小问号的图片，帮助幼儿理解的含义，并学唱歌曲前四句、小问号是专门问问题的，这里的小问号要向小雨点问什么问题

1、教师随伴奏演唱小问号的四句歌曲2提问:一共问了几句这四句歌词一样吗音高低一样吗？、集体学唱小问号的句歌曲（难唱的再指出并再次学唱）

34、分组再分别演唱小问号的歌曲44

五、出示教师事先画好的幅图片

4、小问号的歌学会了，讨论一下小雨点会在哪里跳舞？

1、教师出示自画的幅图片，教幼儿学念歌词

24、把图片上的内容编到歌曲里，并集体演唱一遍

3、集体完整演唱歌曲一遍4

六、给这首歌曲取个好听的名字

七、问答式合作演唱歌曲、分成两大组进行问答式完整演唱歌曲一遍

1、互相交换角色再次进行演唱一遍2

八、活动延伸请幼儿到教室后把你想到的小雨点还会去哪里跳舞的地方画下来，然后编到歌曲里，唱给你们的好朋友听。