幼儿园大班音乐《秋天多美》教案

幼儿园大班音乐《秋天多美》教案活动目标、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大1自然的美好情感、发展幼儿的音乐表现力

2.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点3音符的演唱重点难点引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱活动准备物质准备秋天背景图、图片、录音机环境准备布置秋天的美丽场景活动过程:

一、利用情景，谈话引题、布置秋天的美丽景象，随音乐《小树叶》进入活动室1提问秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？秋天是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧.（放音乐“秋天多么美”）（评创设一定的情景，在秋天的美丽景象下，引导幼儿回忆秋天，引发幼儿的思维，回忆已有的经验为下一步做铺垫）

二、出示挂图，理解歌词，感知音乐、观察挂图（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小白牙）你知道1棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？（评巧妙地运用了挂图，让幼儿脑印象中不清晰的事物变得直观，更容易理解记忆歌词）、教师范唱歌曲2提问（）你觉得这首歌曲好听吗为什么？1（）你最喜欢哪一句呢请你在来听一遍，听完了告诉大家（教师2再次范唱并用图片提示）、利用挂图学习歌词

3、幼儿整首跟唱4（）提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲1（）第二遍提示幼儿注意情绪的表达

2、分组表演唱5教师小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢,谁想上来表演一下让大家都听听看看（唱完后让孩子们自评）你喜欢谁的表演为什么？（评《纲要》中指出幼儿的艺术能力是在大胆的过程中逐步发展起来了为了培养幼儿的音乐素质，感受力，教师图为并茂的通过范唱，学歌词，整首教唱，和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解，又增添了趣味性）

三、和幼儿一起与秋天合影留念教师你们看秋天多美啊，大家都这么的开心，我还带来了照相机呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你愿意吗好我们去照相了!（放音乐出教室）评整个活动过度自然，通过多种渠道感知理解，而且情景化地带动幼儿积极参与，体验感知音乐，各环节中教师抓住教材的特点,与幼儿的学习特点相吻合的方式，来培养和发展幼儿的音乐素质，使本活动达到了完美的效果，享受到了愉悦的情感体验，完成了预期目标1。