春季初一年级班主任工作计划

春季初一年级班主任工作计划春季初一班级班主任工作计划1初一班级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划新的学期，我还将担任初一（）班班主任，全班人我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要5成绩,从细微处教做人41，我的初一班主任德育工作计划有以下几项

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力、实行奖罚制度，加强纪律约束1对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励、保证提供一个宁静舒适的学习环境2由班长到值周班干到一般学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行、保证提供一个清洁整齐的生活环境3由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生，罚重新值日

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态、密切关注学生思想动向1人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作、确立目标2了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难、做到生活有节奏，有规律1督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际2了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中春季初一班级班主任工作计划2本学期，我们以校长的十字方针“规范、高效、人文、科学、精细”为指导，乐观响应各处室的.工作安排，结合本班的具体情况，特制定以下工作计划、继续抓学生的行为规范初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期各班班主任要继续抓学生的行为习惯，尤其是在开学伊始，要注意对学生的收心教育通过谈话，家访，主题班会，常规评比,弟子规学习等多种形式对学生的行为规范，养成教育进行不断的提醒，督促，检查抓细节，抓典型，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤的指导，任课老师在平时要严格按规范要求，从每天学科的作业格式、作业规范开始，到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习制造一个良好的开端

二、加强对学生的思想教育要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩，教育学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理能力的培育，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识，管理意识，将来成为有修养，有能力的社会栋梁

三、成绩再上新台阶基于本班情况，班级尖子生少，差生较多的特点，本学期在抓行为规范的同时，要是本班的成绩再上新台阶，通过谈话、鼓舞多种形式，培育班里的尖子生，增加班级前十名、前三十名的绝对人数中等学生在尖子生的带动下，也有新的提高较差的学生，多鼓舞，给他们信心，点燃他们学习的热情，使他们赶上别的同学，这样能够提高班级的整体成绩总之，在本学期的不同阶段，乐观配合学校各处室做好本班的工作春季初一班级班主任工作计划3今年学校安排我接任七班级（）班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望知识、追2求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，进展自己的个性，提高个人的素质帮助学生树立远大理想和培育他们正确的价值观与人生观为学生搭建一个施展才华，进展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯为学生的终身进展奠定良好的基础我特制定本学期的班主任工作计划如下:、指导思想、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班1主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、2乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化讨论班级中的典型案例，3撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效

二、学生情况我班共有人其中，男生人，女生人他们来自于我镇的所村小和纺化小63学学生习成绩是36参差不齐，其27中，后进生占的比重很大6如今一同升入新的学校这需要班主任有足够的耐心和细心,既要尊重学生又要关爱学生来开展工作为学生创设和谐平等的学习氛围帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长

三、工作内容及措施、三观教育1（）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育如中国在北京1奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事，结合学生思想实际，实行十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育（）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓舞学生乐观参加2学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向（）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学3生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观、团队精神教育2（）抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们1振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力（）抓好入学的第一次运动会宣传、表扬乐观报项、上场的同学，最重2要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神、心理品质教育3（）应试心理教育结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何1进行心理调试，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其沟通（）自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的2事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力（）意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我3开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结O、个性与共性教育4（）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到自1己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备（）抓好两类生的工作鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大2的成就指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势。