曹刿论战练习题及答案

曹刿论战练习题及答案《曹刿论战》出自《左传庄公十年》讲解并描述了曹刿在长勺之战中对此次斗争的一番评论，并在战时活用一鼓作气，再而衰，三而竭的原理击退强大的齐军的史实文章说明白在斗争中如何正确运用战略防备原那么只有取信于民，实行敌疲我打的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强今日我将与大家共享的是《别了，不列颠尼亚》文章相关阅读练习题及参考答案盼望对大家有所协助！《曹刿论战》练习题一L说明以下加点的字又何间焉肉食者鄙小大之狱牺牲玉帛登轼而望之公将驰之解析可结合语境，通过辨析去驾驭，在辨析中去分析、比拟以后欢呼起来，掌声经久不息画线处加里宁的话的言外之意是什么？解析此题考察对语句言外之意的理解说话人在此处没有干脆答复人们的问题而是用了左腿和右腿的例子反问，很明显这里是譬如，从喻体返回到本体便可得出正确答案参考答案工人、农夫同样重要（意思对即可）我创新•我超越

13.毛泽东同志在《中国革命斗争的战略问题》一文中曾对本文的内容作了高度概括文中指出了战前的政治打算取信于民，表达了有利于转入反攻的阵地长勺表达了利于反攻的时机彼竭之时，表达了追击起先的时机辙乱旗靡之时说说取信于民指的是哪一件事彼竭我盈指的什么时候辙乱旗靡是怎么发觉的？共同成长合作共赢把本文改编成课本剧，在班级中级织一次表演竞赛活动目的深化理解课文内容，把握人物形象的本质物征，提高文学作品的观赏水平活动步骤L了解课本剧的主要特点及课文改编的要求

2.将课文进展改编（可独立改编，也可分组改编，改编即要忠于原文，又要敢于创新）

3.分组进展剧本的沟通与探讨，分析人物的性格特点

4.确定导演、演员和剧务人员，反复进展排练

5.分组依次上台表演，表演时，不必太拘泥于台词，要有相应的动作，表情读书做人《曹刿论战》中记述了庄公和曹刿两个人物，形象比拟显明写庄公轻率急躁，好行小惠，指，挥失措，不识事理，更能衬托出曹刿慎重持重，深思熟虑，智能兼备，急国家之难曹刿能相识到人心向背对斗争的作用，思想是开明的可是庄公与曹刿都在不同程度上信奉天神曹刿虽然没有强调神对斗争胜败所起的作用，但也没有否认神的存在他们重视了小大之狱，但也不是从维护人民的权益启程在他们的身上有阶级时代的局限由此可见，对任何一个人物分析都要结合他所在的时代背景，取其精华，去其糟粕你能说出曹刿的精华从何而来，糟粕又是源于哪里吗？答案参加目光短浅案件祭祀用的猪、牛、羊等车前横木驱车追逐

2.辨析以下加点字的意义12解析此题考察一词多义，结合详细句子句意来分析答案⑴所以缘由原因⑵凭、凭借把

3.下面是对句子停顿的分析，正确的一项为哪一项A.一鼓作/气，再/而衰，三而/竭B.一/鼓作气，再/而衰，三/而竭C.一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D.一鼓/作气，再而/衰，三而/竭解析断句能判定对文章内容的驾驭程度断句时要考虑字义、句意及语气答案C

4.选出与例句中加点字意思一样的一项，把序号写在例句后面的括号里⑴例战于长勺A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.苛政猛于虎也C.三顾臣于草庐之中D.刻唐贤人诗赋于其上2例:肉食者谋之A.属予作文以记之B.事无大小，悉以咨之C.登轼而望之D.公与之乘解析此题通过用不同文章中的同一个字考察我们对重点字词的驾驭状况答案⑴D2A《曹刿论战》练习题

二一、阅读理解一阅读课文，完成58题

5.说明以下加点的词在文中的意思小大之狱公将鼓之公问其故望其旗靡解析结合语言环境答复，不要以今义释古义答案击鼓倒下

6.请用原文语句答复⑴文中表现曹刿踊跃参加的精神的词语是⑵文中忠之属也详细指的是解析此题考察对文章内容驾驭状况审题时留意⑴中是词语不能写句子答案⑴请见⑵小大之狱虽不能察必以情

7.请分析肉食者鄙中鄙表此时此刻哪里？解析此题的答复须要从整个事务中去找寻，要综合分析鲁庄公在战前、战中、战后的种种行为表现，从中找出缺乏远见、不明军事的例如参考答案1鲁庄公的三答，他寄战胜的盼望于身边的臣子、神,而不是百姓;2公将鼓之公将驰之未察敌情，贸然进军;3既克，公问其故，战胜了还不知什么缘由

8.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能解析文章结尾内容上是曹刿分析作战取胜的缘由通过分析曹刿的答复以及他的个人形象可得出答案参考答案作战中擅长把握战机，注意视察敌情，做到知己知彼

（二）阅读下面的文字，完成911题南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏，秦时用为南海龙川令至二世时，南越尉任嚣病且死，召龙川令赵佗语日秦为无道，天下苦之,陈胜等州郡各共兴军聚众，虎争天下，中国扰乱，未知所安南海僻远，吾恐盗兵侵地至此，吾欲兴兵绝新道，自备，待诸侯变，会病甚且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有中国人相辅，此亦一州之主也，可以立国郡中长吏无足与言者，故召公告之即被佗书，行南海尉事嚣死，佗即移檄告横浦等诸关日盗兵且至，急绝道聚兵自守!因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假

①守秦已破灭，独立为南越武王高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王，与剖符

②通使，和集百越，毋为南边为患高后时，有司请禁南越关市铁器佗日高帝立我，通使物，今高后听谗臣，别异蛮夷，此必长沙王计也，欲倚中国击灭南越而王之,自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝，发兵攻长沙边邑，败数县而去焉高后遣隆虑侯灶往击之越暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭岁余，高后崩，即罢兵佗因此以兵威边，财物赂遗闽越，役属焉，东西万余里乃乘黄屋，左盗

③，称制

④，与中国侔

⑤节选自《史记•南越列传》注

①假代理

②剖符皇帝分封诸侯用的符信

③意古代军队里的大旗

④称制自称皇帝

⑤侔相等

9.以下各句中加点字的说明，不正确的一项为哪一项A.中国扰乱，未知所安扰乱扰攘、动乱10且番禺负山险负背靠C.即被佗书，行南海尉事被赐予D.财物赂遗闽越遗遗产解析D项遗此处为给答案D

10.以下句子分别编为四组，全都说明赵佗能够割据独立的因素的一）组是（

①秦为无道中国扰乱

②恐盗兵侵地至此

③番禺负山险，阻南海

④颇有中国人相辅

⑤高帝已定天下，为中国劳苦

⑥高后听谗臣,别异蛮夷A.

①③⑤B.

②④⑥C.

①②③D.

④⑤⑥解析在理解原文文意的根底上，可找出正确答案答案:A

11.以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪一项（）A.秦二世时，赵佗担当南海郡龙川县县令，是任嚣的下属;后得到任嚣的信任，代任南海郡尉的职务B.汉高祖刘邦平定天下后，由于中原百姓困苦，无暇他顾，被迫封赵佗为南越王，以保持南方的安定C.高后执政时期，制止赵佗在边关设市进展铁器贸易，并派大军征讨赵佗，攻占了赵佗的好几座县城D.高后驾崩后，赵佗用财物收买百越各部落，使他们归附南越,进而扩展疆土，与汉朝天子分庭抗礼解析C项，文中并无攻占了赵佗的好几座县城之意，败数县而去的是赵佗答案C

二、语言运用

12.（20xx东营中考模拟六,6,a）听话要听音，说话要得体完成下面口语交际题前苏联闻名教育家加里宁在一次会议上作报告当时，有些农夫对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样的一个问题什么对于苏维埃政权来说最宝贵，是工人还是农夫对此，加里宁提高嗓音反问道对一个人来说什么更宝贵，是左腿还是右腿农夫们听了。