英语：名词性从句课件

名词性从句名词性从句是英语语法中的重要概念，它在句子中充当名词的功能，可以充当主语、宾语、表语、同位语和介词宾语等by什么是从句？定义结构从句是指一个句子中充当句子成分的句子从句包含一个主语和一个谓语，可以是一个完整的句子，也可以是一个不完整的句子类型作用从句主要分为三大类名词性从句，形容词性从句和副词性从句从句在句子中充当不同的成分，可以是主语、宾语、表语、定语或状语从句的定义从属成分结构关系连接词句子中的一个成分，它不能独立存在，必须从句在句中充当句子成分，如主语、宾语、从句由连接词引导，引导词用来连接从句和依附于主句才能表达完整的意思表语等主句，并表明从句在句中的作用从句与主句的关系从句1从句是一个句子的一部分，它依赖于主句而存在主句2主句是一个独立的句子，它可以单独存在，并不依赖于任何其他句子关系3从句充当主句的某个成分，并受主句的支配名词性从句的概念从句充当名词成分连接词引导从句语法结构完整

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33.名词性从句在句子中起名词的作用，名词性从句由连接词引导，连接词通名词性从句自身是一个完整的句子，可以充当主语、宾语、表语或同位语常位于从句句首具有主语和谓语名词性从句的作用充当主语充当宾语充当表语充当同位语名词性从句可以充当主语，例名词性从句可以充当宾语，例名词性从句可以充当表语，例名词性从句可以充当同位语，如如如例如That he is a good Weall believethat heThe questionis Wehave receivedthestudent isknown tous all.will comeback.whether wecan finishthe newsthat ourteam wonthetask ontime.competition.名词性从句的分类主语从句宾语从句表语从句同位语从句主语从句在句子中充当主语，宾语从句在句子中充当宾语，表语从句在句子中充当表语，同位语从句在句子中充当同位位于句首位于动词或介词之后位于系动词之后语，位于名词之后，解释说明该名词的具体内容例如例如例如That he is agood Iknow that heis a The truth is thathe例如student isknown toall.good student.isagood student.I havea beliefthathe isagoodstudent.主语从句充当句子主语引导词引导语序不变主语从句在句子中充当主语，是句子的核心主语从句由连接词引导，如主语从句的语序通常是陈述语序，即主语在that,whether,成分前，谓语在后if,who,what,which,when,where,等why,how主语从句的特点句子成分引导词主语从句在句子中充当主语，与谓语动词主语从句的引导词通常是连接词，例如构成主谓关系、、、、、that whether if whowhat、、、等which whenwhere why主语从句通常位于句首，引导词之后是完整的句子引导词根据句子结构和意思决定，例如引导陈述句，引导疑问句that whether主语从句的结构连接词1引导词从句2完整句子主语3主语从句主语从句通常位于句首连接词引导整个从句主语从句作为一个完整的句子，充当主句的主语宾语从句定义连接词宾语从句在句中充当谓语动词或介词的宾语，由连接词引导常用的连接词包括，，，，，that whetherif whowhat where，，，等when whyhow语序时态宾语从句的语序是陈述句语序，即主语在前，谓语在后宾语从句的时态要与主句的时态保持一致，或根据具体语境进行调整宾语从句的特点句法功能连接词句子结构宾语从句充当主句谓语动词的宾语由连接词引导，连接词可以是连接代词或连从句具有完整的句子结构，包含主语和谓语接副词宾语从句的结构引导词1连接词主语2句子主语谓语3句子谓语宾语4宾语成分宾语从句的结构通常与一般句子结构一致引导词连接主句和从句，主语和谓语构成句子核心，宾语成分构成句子完整结构了解结构有利于理解和分析句子成分表语从句定义结构

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22.表语从句在句子中充当表语，主语系动词表语从句，例++是对主语进行解释说明如Thetruthis thatheisathief.连接词例子

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44.连接词包括that,whether,The problemis that we lack等if,as if,as thoughenough manpower.表语从句的特点位于系动词之后用连接词引导

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22.表语从句通常位于系动词之后常用的连接词有、that，充当句子的表语、、、whetherifas ifas、、、though whowhat、、、which whywhen、等where how解释说明主语语法结构完整

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44.表语从句通常对主语进行解释表语从句本身是一个完整的句说明，说明主语是什么或怎么子，具有主语和谓语样表语从句的结构连接词表语从句由连接词引导，连接词起着连接主句和从句的作用主语表语从句的主语是主句的主语，通常是名词、代词或名词短语谓语表语从句的谓语是主句的谓语，通常是系动词，如be,seem,look,appear等表语表语从句是主句的表语，是对主语进行解释说明的同位语从句定义结构同位语从句是对名词或代词进行解释说明的从句名词或代词连接词从句++它通常位于名词或代词之后，用连词引导，解释名词或代词的具连接词that,whether,if,who,whom,what,where,when,体内容等why同位语从句的特点解释名词连接词同位语从句通常位于名词之后，同位语从句通常由连接词引导，对其进行解释说明它与先行词例如，，等这that whetherif在逻辑上是等同关系些连接词不充当句子成分，只起连接作用句子成分语义关系同位语从句在句子中充当同位语同位语从句与先行词之间是同位，修饰前面的名词，解释其含义关系，解释说明先行词的具体内容同位语从句的结构先行词1名词连接词2，，that whetherif从句3完整句子同位语从句通常位于先行词之后，用以解释说明先行词的具体内容连接词在从句中不充当任何成分，其他连接词则在从句中担任相应的成分that主语从句的识别关键词句子结构观察句子中是否包含一些常见的表示主语从句的关键词，如找出句子中是否有引导的从句，且该从句在形容词名词从句，或that,whether,if Itis+/+that Itseems/appears that句子中充当主语成分从句123语义判断判断该从句是否表达的是一个完整的意思，并且该意思在句子中充当主语宾语从句的识别动词后的从句1直接跟在及物动词后面，充当动词的宾语介词后的从句2紧跟在介词后面，充当介词的宾语形容词后的从句3紧跟在形容词后面，充当形容词的宾语某些词语后的从句4如等it,whether,if识别宾语从句的关键在于找到引导词，然后判断引导词在句子中所充当的成分表语从句的识别判断句子结构首先，要识别句子结构，找出主语和谓语寻找系动词系动词后面接的是表语，表语从句就是充当表语的从句观察从句成分表语从句一般由连接词引导，并包含完整的句子成分例句分析例如，“The problemisthatwe dont have enough time.”中，“is”是系动词，后面接的“thatwedonthaveenoughtime”是表语从句同位语从句的识别找名词首先，找到句子中的名词，并确定它是否是同位语结构找连接词同位语从句的连接词通常是that，但也可以是whether,if等看从句功能同位语从句解释说明前面的名词，并充当其同位语看结构同位语从句通常位于名词之后，并由连接词引导名词性从句的转换主语从句1将主语从句改为名词宾语从句2将宾语从句改为名词表语从句3将表语从句改为名词同位语从句4将同位语从句改为名词名词性从句的转换是指将一个名词性从句转化为一个名词名词性从句可以转换成名词，这样可以使句子更简洁、更清晰主语从句的转换123将主语从句转换为名词将主语从句转换为不定式将主语从句转换为动名词可以使用一个名词或名词短语来替代主可以使用一个不定式来替代主语从句，可以使用一个动名词短语来替代主语从语从句，例如转换为例如转换为句，例如转换为The factthat Whetherto goor notLearning Englishthe factto goor notlearning English宾语从句的转换将宾语从句变为名词1用名词短语或代词代替从句将宾语从句变为非谓语动词2用不定式、动名词或分词代替从句将宾语从句变为独立成分3将从句改为独立的句子，用连接词连接宾语从句的转换可以使句子更加简洁，也可以使句子更加生动例如，我知道他很聪明可以转换成我知道他的聪明或我知道他很聪明这件事表语从句的转换将表语从句改为简单句当表语从句的主语与主句的主语一致时，可以将表语从句改为简单句，并用形容词或名词作表语将表语从句改为并列句当表语从句与主句的主语不一致时，可以将表语从句改为并列句，用连接词连接两个句子将表语从句改为独立句当表语从句表达的是一个独立的陈述，可以将表语从句改为一个独立的句子，并用标点符号隔开同位语从句的转换将同位语从句改为名词1同位语从句通常修饰名词，可将其转换成名词短语或名词性词组将同位语从句改为形容词短语2同位语从句有时可以表达形容词的含义，可将其转换成形容词短语将同位语从句改为副词短语3同位语从句可表达副词的含义，可将其转换成副词短语名词性从句的综合应用综合应用将名词性从句应用于实际情境，例如写作、口语交流等解决问题学习如何识别和分析名词性从句，并使用它们解决语法问题交流通过练习，提高理解和表达能力，有效地应用名词性从句进行更清晰、准确的沟通总结与练习巩固知识互动交流提高能力通过练习题，巩固对名词性从句的理解和运与同学进行交流，分享对名词性从句的理解通过练习，提升运用名词性从句的能力，并用和学习方法将其应用于实际写作和口语表达中。