社会工作小组方案设计

我们一起飞小组活动策划书社会工作专科一班第四任务小组给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球）然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人去把气球给坐破时间快的则胜出11140分使组员意识到团3）几手几脚依据人数分成六钟队之间的竞争会人一组，工作者说出几手几脚促使每一个队员之后每组只能按规则几手几脚更加的团结与凝落地聚力IV10分让组员表达对这邀请组员简单的说出这次聚会钟次聚会的感受，及的感受他们对小组的看法和意见第四节我们都是小齿轮活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资I20分钟山青院调节气氛1）游戏马兰开花小组室II40分钟培养团队的凝聚力，让组员感2）游戏落地而起受到每一个人玩法两两一组，背靠背，互挽在团队的重要手一起站起来然后是四人一组，性六人一组，最后是十二人一组然后组员总结发言玩法两两一组，背靠背，互挽手一起站起来然后是四人一^且，六人一组，最后是十二人一组然后组员总结发言玩法两两一组，背靠背，互挽手一起站起来然后是四人一^且，六人一组，最后是十二人一组然后组员总结发言11115分钟让组员知道每3）游戏自我寻宝寻宝方式一个人在团队我开始喜欢我自己，因为……寻中需要配合与宝要求

①必须实事求是；

②必合作须是自己的优点或特长，也可以是自己的进步；

③每个人至少找到自己的5个珍宝IV15分钟让组员表达对4）要求组员简单说出这次聚会的这次聚会的感感受，及工作人员简单总结受第五节相信你是我的眼活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资I15分钟山青院调节气氛1）游戏捉拇指小组室1150分钟增强组员之间的信任感2）游戏盲行玩法两两一组，背靠背，互挽手一起站起来然后是四人一^且，六人一^且，最后是十二人一组然后组员总结发言玩法两两一组，背靠背，互挽手一起站起来然后是四人一^且，六人一^且，最后是十二人一组然后组员总结发言玩法两两一组，背靠背，互挽手一起站起来然后是四人一组，六人一组，最后是十二人一组然后组员总结发言1115分钟游戏对你说谢谢玩法对上个游戏互相搀扶到达目的地的队友说声谢谢玩法对上个游戏互相搀扶到达目的地的队友说声谢谢IV20分钟让组员表达对4）要求组员简单说出这次聚会的这次聚会的感感受，及工作人员简单总结受第六节梦想跟我一起飞活动时间地点目标内容所需物资10分钟山青院调节气氛1）嘴巴手指不一样25分钟小组室通过大家对自己2）游戏:“优点轰炸”的评价认清自己玩法通过击鼓传花把组员推出身上有哪些优点来，接受大家“轰炸”，并分享是平时自己没有感受注意到的加深自我认识40分钟通过音乐的放松3）游戏“放飞梦想”玩法放音乐之后，写下自己最一段音乐，想清楚自己的梦想想实现的梦想，大每一个人在纸张上写下三个梦想家互相鼓励认清（不记名）然后折成一架飞机，自己的目标，营造大家围成一个圆圈，闭上眼睛心融洽气氛里默念三个梦想，告诉自己梦想会实现大家向上抛后把飞机放在一起，一二报数分成两组，并把飞机分成两半并分别摆成一排，在规定的距离，两组的组员必须每一个人自己拿到飞机速度快的则胜出最后每一人依依打开念出梦想，并给对方和给予祝福15分钟让组员表达对4）要求组员简单说出这次聚这次聚会的感受会的感受，及工作人员简单总结第七节相亲相爱一家人日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资学歌曲爱因为在心中增强组员团体合作意15分钟识，为小组结束后，组员间情感延续提供过渡增强组员团体合作意识，为小组结束后，组员间情感延续提供过渡彩纸、笔增强小组成员对小组游戏小创意，大真情30分钟的归属感，对每一^鼓励小组组员表达对小组个人怀有感恩的心的感受及想说的话让工作员与所有组员相亲相爱歌曲“相亲相共同分享感受，工作用PPT展示七次小组的照爱”员分享见证的每一个片PPT一份35分钟组员的成长，组员相互间见证的成长历程学以致用巩固组员学到的东由组员自由表达对小组的西，并鼓励组员在实总的感受，并与组员相约际中运用巩固组员学共同实践小组精神（可到的东西，并鼓励组以给小组“送礼才艺表演员在实际中运用之类）由组员自由表达对小组的总的感受，并与组员相约共同实践小组精神（可以给小组“送礼”-才艺表演之类）评估

1.在小组前的需求评估及最后一次时，组员将被完成同一份问卷，以比较他们在参见小组前后的改变

2、在小组的最后一节，各组的分享及意见

3.观察员观察中提出的问题以记录为参考

4.组员的配合率组员的反映小组计划书---------社会工作专科一班第四任务小组小组名称我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组指导老师工作者理念理论每个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活还是娱乐每个人都离不开与他人的接触和合作，不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能很好的认清自己，不能在团队中与他人合作,不能信任他人，不能有较强的团队意识，那么对于个人的成长也是没有好处的我们运用了镜中自我理论通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价人本理论马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现群体动力学理论群体动力学主要研究群体的凝聚力，勒温称个人在某时间所处的空间为场，他借用物理学上力场的概念，其基本要义时在同一场内的各部分元素彼此影响；当某部分元素变动，所有其他部分的元素都会受到影响人际交往理论认为人一生的成长、发展、成功、幸福，是与同他人的交往和关系密切联系的；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的小组目标加深团队每个人之间的关系，以提升团队的团队意识和自我意识小组目的:

1.让组员可以通过别人对自己的评价和反映加深对自己的认识

2.让组员认识到自己在一个团队的重要性，树立团队意识

3.促进组员个人成长，学习处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系

1.小组特征

2.性质成长教育小组

3.节数7节

4.日期11月

5.地点山青院小组室

6.人数12人对象大一新生活动内日期题目目的及具体游戏名称容大纲:次数目的领导者自我介绍，确定小组期望与目的，彼此初步认识游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友

5、沟通的艺术

6、分享游戏

1.介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友

5、沟通的艺术

6、分享11月1游戏

1、介绍工作者组员

2.绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友日

5、沟通的艺术

6、分享游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3.介绍小组内容

4、认识好朋友

5、沟通的艺术

6、分享游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4.认识好朋友

5、沟通的艺术

6、分享游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友

5.沟通的艺术

6、分享游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友

5、沟通的艺术

6.分享游戏

1、介绍工作者组员

2、绕着地球跑

3、介绍小组内容

4、认识好朋友

5、沟通的艺术

6、分享目的加深彼此了解，消除隔阂的同时，一同制定出小组规范游戏

1、数青蛙

2、让我轻轻告诉你

3、制定小组规范

4、分享游戏

1.数青蛙

2、让我轻轻告诉你

3、制定小组规范

4、分享11月4游戏

1、数青蛙2,让我轻轻告诉你

3、制定小组缘聚你我日规范

4、分享游戏

1、数青蛙

2、让我轻轻告诉你

3.制定小组规范

4、分享游戏

1、数青蛙

2、让我轻轻告诉你

3、制定小组规范

4.分享游戏

1、数青蛙

2、让我轻轻告诉你

3、制定小组规范

4、分享目的使组员意识到团队之间的竞争会促使每一个队员更加的团结与凝聚力游戏

1、时速反应

2、不分家

3、几手几脚

4、分享游戏

1.时速反应

2、不分家

3、几手几脚

4、分享游戏

1、时速反应

2.不分家

3、几手几脚

4、分享11月7日游戏

1、时速反应

2、不分家

3.几手几脚

4、分享游戏

1、时速反应

2、不分家

3、几手几脚

4.分享游戏

1、时速反应

2、不分家

3、几手几脚

4、分享目的让组员感受到每一个人在团队的重要性，加深自我认识游戏

1、马兰开花

2、落地而起

3、自我寻宝

4、分享游戏

1.马兰开花

2、落地而起

3、自我寻宝

4、分享我们都是游戏

1、马兰开花

2.落地而起

3、自我寻宝

4、T-小齿轮分享落地而起

3.自我寻宝

4、游戏

1、马兰开花

2、分享

1、马兰开花

2、落地而起

3、自我寻宝4游戏分享落地而起

3、自我寻宝

4、游戏

1、马兰开花

2、分享目的在巩固小组团结的同时，引导成员认识到相互信任的重要性游戏

1、捉拇指

2、盲行

3、对你说谢谢

4、分享游戏

1.捉拇指

2、盲行

3、对你说谢谢

4、分享游戏

1、捉拇相信你是指

2.盲行

3、对你说谢谢

4、分享游戏

1、捉拇指

2、盲我的眼行

3.对你说谢谢

4、分享游戏

1、捉拇指

2、盲行

3、对你说谢谢

4.分享游戏

1、捉拇指

2、盲行

3、对你说谢谢

4、分享目的加强组员自我认识，写出自己的梦想游戏

1、嘴巴手指不一样

2、优点轰炸

3、放飞梦梦想跟第我——六想

4、分享次一起飞游戏

1.嘴巴手指不一样

2、优点轰炸

3、放飞梦想

4、分享4id4游戏:

1、嘴巴手指不一样

2.优点轰炸

3、放飞梦想

4、分享游戏:

1、嘴巴手指不一样

2、优点轰炸

3.放飞梦想

4、分享游戏:

1、嘴巴手指不一样

2、优点轰炸

3、放飞梦想

4.分享游戏

1、嘴巴手指不一样

2、优点轰炸

3、放飞梦想

4、分享目的加深小组作用及目标，回顾七次小组的经历游戏

1、学歌曲爱因为在心中

2、小创意、大真情送祝福

3、相亲相爱回顾PPT

4、学以致用游戏

1.学歌曲爱因为在心中

2、小创意、大真情送祝福

3、相亲相爱回顾PPT

4、学以致用相亲相爱游戏

1、学歌曲爱因为在心中

2.小创意、大真11月19日家人情送祝福

3、相亲相爱回顾PPT

4、学以致用游戏

1、学歌曲爱因为在心中

2、小创意、大真与成长游戏

1、学歌曲爱因为在心中

2、小创意、大真情送祝福

3、相亲相爱回顾PPT

4.学以致用游戏

1、学歌曲爱因为在心中

2、小创意、大真情送祝福

3、相亲相爱回顾PPT

4、学以致用情送祝福3,相亲相爱回顾PPT

4、学以致用每节活动具体内容:第一节认识好朋友活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资5分钟山青院让组员及工作员工作员自我介绍（包括姓名及在小组室间互相认识组中的角色等）25分钟

1.初步并深化游戏——绕着地球跑玩法组员间的认男里圈，顺时钟转；女外圈，逆识时钟转，双手搭在前一个同学的

2.鼓励组员更主肩上，一边唱「捕鱼歌」一边跑，动参与活动每唱一喊一句「嘿」接着，反身再搭同学的肩膀继续跑，等主持人吹哨时，男向圈外，女向圈内，按主时人说的地名，同学就依各地礼仪做动作5分钟让组员更清楚小介绍小组目的及内容组目的及内容，并澄清他们的疑问15分钟加深小组成员之游戏-------认识好朋友玩法间的认识领导者A站在场中示范介绍自己介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢・・.）o并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可A站在B的位置，B模仿A的动作并重复A的简介（他是谁・.,他喜欢・・・）行进至中心点换B在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C以此类推，一个接一个，直到全体介绍完彼此分亨回馈30分钟培养组员的沟通纸板笔能力游戏——“沟通的艺术“玩法以报数的形式将组员分为两组，一组开始游戏而另一^且进行观察，组员排成一排背向工作员站好，工作员拍拍第一位组员的肩膀其他人保持不动，工作员向组员提供一个短语，可能是歌名、成语等等，第一位组员需要运用自己的身体语言向下一位组员展示，以此类推游戏期间，不能发出任何声音10分钟让组员表达对这邀请组员简单地说出对这次聚会次聚会的感觉，令的感受及意见工作员明白他们对小组的看法和意见，使工作员从中改善的同时，令各组员了解到别人的感受第二节缘聚你我活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资20分钟山青院通过破冰游戏活游戏——“数青蛙”玩法组小组室跃小组气氛以便员围坐一^圈，以任一^且员开于接下来活动的始，如第一位组员说“两只展开青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿”接下去一位组员则要说“三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿”，以此类推，发现失误的既要上台表演，可以是笑话、才艺等等30分钟增强组员的信任游戏——“让我轻轻地告诉障碍物（书意识你”玩法以报数的方式将组本、粗绳等员分为两组，每个组员都有扮等）成盲人的机会，首先蒙住一位组员的眼睛，这时工作员会在组员所要走的那段路上设置障碍，而蒙住眼睛的组员需在其他组员的提示下从起始点到达终点30分钟让组员自己制定制定小组规则小组规则，使组员在以后的小组中遵守规则10分钟让每个组员表达邀请每位组员简单说说这次对这次活动的感聚会的感受受第三节我们不分家活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资I15分山青院小培养大家在团队游戏“时速反应”钟组室中需要个人竞争玩法数数逢尾数是7或者7意识，否则会被淘的倍数者拍手表示组员依次汰继续说出说错或者反应慢者将走出为大家表演玩法数数逢尾数是7或者7的倍数者拍手表示组员依次继续说出说错或者反应慢者将走出为大家表演ID25分团队与团队的竞游戏“不分家”气球6个钟争需要每一个组玩法分成两组，每组6人请纸张12张分员的配合与协作每组每人抽签，然后，抽到“嘴别标上嘴巴巴”的必须借着抽到“手”的2,手两人帮助来把气球给吹起抽到4，脚嘴巴的人不能用手自己吹起气4,屁股球然后两个抽到“脚”的人2抬起抽至U“屁股”的人去把纸张12张分气球给坐破时间快的则胜出别标上嘴巴玩法分成两组，每组6人请2,手每组每人抽签，然后，抽到“嘴4，脚巴，，的必须借着抽到“手”4,屁股的两人帮助来把气球给吹起抽2到嘴巴的人不能用手自己吹起气球然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人去把气球给坐破时间快的则胜出玩法分成两组，每组6人请每组每人抽签，然后，抽到“嘴巴”的必须借着抽到“手”的两人帮助来把气球。