篮球运动大单元教学计划：单手肩上投篮

《篮球单手肩上投篮》教学设计

一、设计思路本课贯彻“以学生为本，健康第一”的指导思想，以培养体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人本节课重点让学生搞清楚一个问题，就是如何克服学生辅助手参与后不发力而完成投篮的过程如何去解决这个问题，也就引出了本节课主教材基本部分的一个设计思路

（一）如何让学生快速掌握单手肩上投篮动作？那就是通过辅助游戏来提高兴趣

（二）如何让学生体会辅助手参与而不发力、学生自己体会、教师示范动作、123有球和无球练习本节课主教材运动负荷偏小，最近天气炎热，又是下午，气温较高体能练习不准备单独设立，以防学生中暑我尝试着将体能融入热身活动的后半段、主教材的技能练习，以及最后的游戏环节完成了本节课对体能训练的要求

二、教材分析篮球单手肩上投篮是五年级篮球单元基本技术的第四部分四年级教材中安排了原地运球、行进间运球、原地双手胸前投篮和原地双手胸前传接球，对单手肩上投篮并没有涉足投篮技术动作比较复杂，而单手肩上投篮是一项非常重要的篮球技术动作，是得分的主要方式之一而该年龄阶段学生由于力量的原因，无法完整的做出标准投篮动作，导致学生单手肩上投篮动作变形因此我在篮球模块单手肩上投篮单元教学中一共安排了4个课时本节课是第一课时在学习中，逐渐体会如何掌握和提高篮球的基本技术和战术，尽情享受篮球带给我们的快乐要能够运用篮球的基本技术和理论知识达到增强体质、增进健康的目的在篮球活动中能表现出个人和社会的责任意识，以及竞争与合作、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神和行为，懂得利用篮球运动获得快乐、挑战、自我展现和与人交往的机会

三、学情分析五年级阶段，学生生长发育具有差异性，男女生身高和体重有明显差异学生心理活泼好动，猎奇心强，但自控能力差，注意力容易分散，易受外界因素影响男生篮球有着浓厚的兴趣，但基本功薄弱女生对篮球的兴趣更是远远小于男生男女生对篮球的理解和基本技术存在很大的差异，这就需要在教学中采用灵活的教学方法，以确保教学活动行之有效本班共有学生人，其中男生人，女生人，调查发现本班只有少数学生有篮球基础,大部分学生502525空有一番热情但对篮球其实不太熟悉，特别是女生，有畏惧心理因此，在教学中更要关注与加强对女生的学法指导，调动女生的学习兴趣，在教学目标的预设方面，女生应该与男生体现层次性

四、教学重难点重点托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调难点投篮的力量与角度

五、教学目标运动能力百分之七十能够完整做出正确的单手肩上投篮动作，出球方向、力量和角度

1.准确.健康行为提高学生合作、探究能力，激发学生篮球兴趣2体育品德在学练过程中不断超越自己、成长自己，成为更好的自己

3.

六、教学方法教法讲解、评价法、纠错法、示范、游戏法、多媒体教学等学法:本课采用听讲解一徒手练一拿球练一创造练一比较练一讨论练一评价练一巩固练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容让学生充分领会主动学习和创造学习的方法

七、场地器材篮球场一块、可升降篮球架座、篮球个、小篮球个音箱台650201

八、运动负荷预计平均心率次左右/分钟；练习密度左右12070%

九、安全措施检查场地器材

1.由一人一球转换到到两人一球时，及时把多余的球收回球框，避免练习时踩球摔倒

2.

十、教学流程开始常规r准备部分r慢跑+球性练习J一热身活动＜〔奥林匹克操,教师展示+学生自己感受出手姿势+示范动作]r篮球单手肩上投篮练习

（一）无球姿势练习

（二）有球练习j[

（三）一传一投练习

（四）分层次距离基本部分＜游戏快快跳起来结束部分配乐拉伸水平二篮球模块一一原地单手肩上投篮单元教学计划本班学生已经通过游戏和热身操的形式，初步了解了投篮动作，对投篮有了粗浅的概念（教材的衔接）此外，他们有自主与合作学习的基本能力，因此本课针对学生已有的运学情分动技能和学习能力的基础，运用游戏的形式，让学生不仅保持高昂的学习热情从中学会析正确的单手肩上投篮动作教学目

1.能够说出所学小篮球基本技术的动作名称及术语，了解小篮球运动基础知识，了解其锻炼价值及简单的比赛规则标2,全面发展体能，促进身心健康，体验单手肩上投篮的乐趣，享受投进球的喜悦

3.学生能够积极主动参与小篮球练习、游戏及比赛表现出承受挫折、勇于克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则、服从裁判的优良品质课次教学内容教学目标教学重、难点教学策略

1.运动能力学习原重点五指张开，掌（-）教学前做好充地运球的动作和方心空，以肘为轴，按分准备活动法拍球（-）以比赛形式进

2.健康行为提高学难点人球一体，眼行练习时司不断变换生合作、探究能力,看前方，快速运球形式，如规定时间1原地运球激发学生篮球兴趣内比多，规定次数内

3.体育品德在学练比快等等过程中不断超越自己、成长自己，成为更好的自己

1.知道行进间运球重点目视前方，身

1.篮球操相关规则体前倾按拍球后体

2.先复习原地运

2.掌握行进间运球前上方球，纠正不正确手法技术并能够在教学难点动作正确，熟

3.引导学生观察、中运用练、协调体会两种运球技术的2行进间运球

3.发展学生的灵巧异同点性和协调性，提高学

4.教学前多做控生下肢力量球、运球能力的练习

1.使学生掌握胸前重点蹬地、伸臂、翻

1.教学应从持球动传接球动作要领，巩腕、拨指；伸臂迎球，作开始，先学持球，在固行进间运球技术接球后引缓冲学传接球先原地传3双手胸前传接球

2.培养合作意识，难点传球力量的大接球，再移动传接球提高自尊心和自信小与时机

2.根据场地情况合心理分组和调整距离，2人或3人均可，保证学生练习的次数和密度

3.根据实际情况选择多种教学方法避免单调、枯燥

1.掌握原地双手胸重点蹬地、伸臂、翻前投篮的动作方法，腕、拨指并能将球投进篮圈难点投篮力量的大

1.教师应培养学生

2.培养沉着冷静的小与角度沉着冷静、遇事不慌良好心里素质，培养的良好心里品质创新精神和动手、动

2.教师可根据情况4原地双手胸前投篮脑能力安排2人或3人一组进行练习或者竞赛，增加趣味性

3.引导学生将投篮与运球、传接球结合起来，提高综合运用篮球技术的能力

1.掌握原地单手肩重点:托球稳，指、腕

1.篮球操热身上投篮的动作方法，控球，投篮时上下肢

2.先进行无球练并能将球投进篮圈协调习，再进行有球的练

2.培养沉着冷静、遇难点投篮的力量与习，发现问题及时叫5单手肩上投篮事不慌的良好心理角度暂停，给予纠正、指品质，以及合作意识导；和竞争意识

3.学生自我评价与教师评价；

4.音伴放松

1.通过投篮比赛，检重点托球稳，指、腕

1.篮球操热身验学生掌握单手肩控球，投篮时上下肢

2.分组小场地进行上投篮技术情况协调教学比赛，规定必须

2.全面发展体能，促难点投篮的力量与使用单手投篮才算得进身心健康，培养团角度分，教师随机指导、6投篮比赛队合作精神裁判，发现问题及时叫暂停，给予纠正、指导；

3.学生自我评价与教师评价；

4.音伴放松《篮球单手肩上投篮》课时计划・1人执五年级50鲍劭课次1日期

2023.

5.12班级数教教学重点托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调篮球单手肩上投篮内容二.游戏难点投篮的力量与角度运动能力百分之七十能够完整做出正确的单手肩上投篮动作，出球方向、力量和角度准确

1..健康行为提高学生合作、探究能力，激发学生篮球兴趣教学2目标体育品德在学练过程中不断超越自己、成长自己，成为更好的自己

3.课运动负荷教与学的活动序时教学内容组织队形与要求次强间时间教师活动学生活动数度—

一、课堂常规听取汇报，向学生问好©向老师问好

1.体育委员整队课堂常规安排

2.师生问好组织形队明确课的内容与要求

3.宣布课的内容与要求中*******

4.安全教育、安排见习生OOO O OOO OOO OOOO△要求整队迅速、精神饱满

二、热身活动简述跑操队形要求明确跑操队形要求，

31.热身跑组织队形组织、引导、参与学生热伴音乐、随组织路线热侧身跑身活动身◎◎◎◎高抬腿跑◎◎◎◎

2.球性练习◎◎◎◎中准备双手胸前拨球球48◎◎△◎◎1部分原地绕球◎◎◎◎拍9，原地高低运球◎◎◎◎原地双手运球◎◎◎◎，14学生积极模仿老师热身◎◎◎◎*防◎◎◎◎

3.徒手操教师激情引领、参与学动作生热身

①点头写字要求明确路线、有序跑进

②支撑转体并联

③开合跳组织队形2散点站位.

④行进间提膝拉伸

⑤行进间胯下击掌要求师领生仿、充分热身[3

一、篮球单手肩上投篮-11-

2.示范引领，铺垫1-

2.积极参加自主学组织队形

1.教师展示单手肩上投篮主教材习积极思考教师提出

92.教师示范讲解技术动作的问题◎◎◎◎中次

3.跟随老师做徒手练习◎◎◎◎

594.近距离做有球投篮练习3-

4.完整示范，讲解◎◎◎◎次

5.两人一组篮卜’投篮练习，交替投要领，巡回指导、适◎◎◎◎篮，抢球时参与、及时点评；3-

4.明确要领，合作◎◎△◎◎5-

76.运球投篮或进行双手胸前传接球，鼓励优生拓展，并安排练习，◎◎◎◎次单手肩上投篮展示积极改进，相互帮助◎◎◎◎优生勇于挑战，敢于展◎◎◎◎

7.组织进行定点投篮比赛，可按不同5-7示◎◎◎◎14中距离设定分值次◎◎◎◎动作要点上下肢要协调用力，用手腕基本前屈和手指拨球动作将球投出要求部分

1.时刻关注课堂动态，保障课堂321-

2.讲解简规和方有序安全法，提出要求；

2.遵守游戏规则，积极参加游戏1-

2.聆听规则和方法，练习遵守要求勇于挑战，

二、游戏快快跳起来（融入体能）

3.遵守练习秩序，大胆体验，相活跃气氛互保帮，注意安全1组织队形大次要求

161.诚实守信次

2.遵守规则

3.积极参与

一、课堂常规引导放松练习（拉伸），积极放松身心，聆听教组织队形

1.放松点评课堂表现进行德师点评3小结束*******

2.小结交流育教育部分OOOOOOO OOOOOOO

3.家庭作业教会爸爸妈妈单手，告主动归还器材，与师道△，4安排归还器材与生道别诉爸妈可以预防颈椎病要求身心放松，积极交流，聆别

4.回收器材，宣布下课听思考，主动还材课后小结1免费增值服务介绍务学科网0y学科网致力于提供K12教育资源方服服务务y组卷网是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试题，提供智3网校通合作校还提供学科网高端社群出能组卷、拍照选题、作业、考试测评等品的《老师请开讲》私享直播课等增值服务扫码关注学科网每日领取免费资源扫码关注组卷网回复“ppt〃免费领180套PPT模板解锁更多功能回复〃天天领券〃来抢免费下载券。