赣美版小学美术二年级上册第16课《会动的不倒翁》教学设计

赣美版小学美术二年级上册第课16《会动的不倒翁》教学设计

一、教材分析《会动的不倒翁》是赣美版小学美术二年级上册的第十六课本课通过引导学生观察、制作不倒翁，让学生了解重心与平衡的关系，培养学生的动手能力和创造力不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，其造型可爱，色彩鲜艳，深受孩子们的喜爱在教材中，通过展示不同造型的不倒翁，激发学生的学习兴趣同时，教材还提供了制作不倒翁的步骤和方法，让学生能够轻松地制作出自己的不倒翁本课的教学内容与学生的生活实际密切相关，通过制作不倒翁，让学生在玩中学，学中玩，提高学生的学习兴趣和学习效果

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解不倒翁的造型特点和制作方法

2.掌握重心与平衡的关系

3.能够运用不同的材料和方法制作出会动的不倒翁

（二）过程与方法目标

1.通过观察、分析不倒翁的造型特点和制作方法，培养学生的观察能力和分析能力

2.通过制作不倒翁，培养学生的动手能力和创造力

3.通过展示和评价作品，培养学生的表达能力和审美能力

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对美术的兴趣和热爱

2.培养学生的创新精神和实践能力

3.培养学生的团队合作精神和环保意识

三、教学重点

1.掌握不倒翁的制作方法

2.理解重心与平衡的关系教学难点

1.如何让不倒翁能够稳定地站立

2.如何让不倒翁能够动起来

五、教学准备

1.教师准备不同造型的不倒翁实物、制作不倒翁的材料（如鸡蛋、沙子、彩纸、剪刀、胶水等）、教学课件

2.学生准备制作不倒翁的材料（如鸡蛋、沙子、彩纸、剪刀、胶水等）、绘画工具

六、教学策略L情境教学法通过创设情境，让学生在情境中学习,提高学生的学习兴趣和学习效果

3.直观教学法通过展示实物、图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解不倒翁的造型特点和制作方法

4.实践教学法通过让学生动手制作不倒翁，让学生在实践中掌握不倒翁的制作方法和重心与平衡的关系

5.合作学习法通过让学生分组合作制作不倒翁，培养学生的团队合作精神和合作能力

七、教学过程

（一）导入新课

1.教师展示一个不倒翁实物，让学生观察不倒翁的造型特点和运动方式设计意图通过展示实物，激发学生的学习兴趣，让学生对不倒翁有一个直观的认识

2.教师提问同学们，你们知道不倒翁为什么不会倒吗？设计意图通过提问，引导学生思考不倒翁不会倒的原因，为后面的教学内容做铺垫

3.教师引导学生观察不倒翁的底部，发现不倒翁的底部是圆形的，而且里面装有重物设计意图通过引导学生观察不倒翁的底部，让学生了解不倒翁不会倒的原因是因为它的底部是圆形的，而且里面装有重物，重心比较低

（二）讲授新课

1.教师讲解不倒翁的制作方法准备材料鸡蛋、沙子、彩纸、剪刀、胶水等制作步骤先在鸡蛋的小头一端钻一个小孔，把里面的蛋清和蛋黄倒出来把沙子从小孔里倒进鸡蛋壳里，大约装到鸡蛋壳的三分之一处用彩纸剪出一个圆形，作为不倒翁的帽子，再用彩纸剪出一些装饰图案，如眼睛、嘴巴、耳朵等，贴在帽子上把帽子粘在鸡蛋壳的小孔上，一个不倒翁就做好了设计意图通过讲解不倒翁的制作方法，让学生了解制作不倒翁的步骤和方法，为后面的制作活动做准备

2.教师讲解重心与平衡的关系重心物体各部分所受重力的合力作用点平衡物体处于静止或匀速直线运动状态时，所受的合力为零不倒翁不会倒的原因是因为它的重心比较低，而且底部是圆形的，当不倒翁受到外力作用时，它会围绕着重心转动,始终保持平衡状态设计意图通过讲解重心与平衡的关系，让学生了解不倒翁不会倒的原理，为后面的制作活动提供理论支持

（三）实践活动

3.学生分组制作不倒翁教师将学生分成小组，每个小组发放制作不倒翁的材料学生按照教师讲解的制作方法，制作自己的不倒翁教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题设计意图通过分组制作不倒翁，培养学生的团队合作精神和动手能力

4.展示作品每个小组推选一名代表，展示自己小组制作的不倒翁，并介绍制作过程和心得体会其他小组的学生可以对展示的作品进行评价，提出自己的意见和建议设计意图通过展示作品，培养学生的表达能力和审美能力

（四）拓展延伸

1.教师引导学生思考除了用鸡蛋壳制作不倒翁，还可以用哪些材料制作不倒翁呢？设计意图通过引导学生思考，激发学生的创新思维，培养学生的创造力

2.教师展示一些用其他材料制作的不倒翁，如塑料瓶、易拉罐、乒乓球等设计意图通过展示用其他材料制作的不倒翁，让学生了解不同材料的特点和用途，拓宽学生的视野

3.学生选择自己喜欢的材料，制作一个与众不同的不倒设计意图通过让学生选择自己喜欢的材料制作不倒翁,培养学生的创新精神和实践能力

（五）总结评价

1.教师对本节课的教学内容进行总结，强调不倒翁的制作方法和重心与平衡的关系设计意图通过总结，让学生对本节课的教学内容有一个系统的认识

2.教师对学生的作品进行评价，表扬优秀作品，鼓励学生继续努力设计意图通过评价，让学生了解自己的优点和不足，提高学生的学习积极性

八、板书设计会动的不倒翁

（一）不倒翁的造型特点

1.底部是圆形的

2.里面装有重物

（二）不倒翁的制作方法

1.准备材料

2.制作步骤

（三）重心与平衡的关系

1.重心物体各部分所受重力的合力作用点

2.平衡物体处于静止或匀速直线运动状态时，所受的合力为零

（四）拓展延伸

1.用其他材料制作不倒翁

2.制作与众不同的不倒翁。