部编人教版六年级语文下册第一次月考考试题一

一、读拼音,写词语（10分）can baomo guipljing1-----------------1---------1111-------111____1_____

1.___I1I1I11----+1----------1----+11----------1----+1----------1----+11----------1----+1----------1----+1----------11____1_____11____1_____111____1_____1____1_____1____1_____1____*_____部编人教版六年级语文下册第一次月考考试题一班级姓名分数考试时间90分钟题序■■—四五六七总分得分bo xue

二、比一比，再组词（10分）协（）蓝（）涯（）竭（）胁（）篮（）崖（）渴（—bi mianyan junche di（）

三、把成语补充完整，并按要求填空（15分）

（一）

（一）有味一知（―）（—）（—）（—）无味兴亡（—）（—）风花（—）（—）（—）

（一）如生

四、选择恰当的关联词语填空（10分）是……也是如果就虽然但是（D太阳（）早已落下，（）暑气并没有收敛

（2）河水（）我们的兄弟，（）你们的兄弟

（3）只有一个地球，（）它被破坏了，我们（）会别无去处

五、按要求写句子（15分）

1.我真爱这一篇好的故事（改为设问句）

2.他的脸上充满了自然而和谐的美（缩句）

3.我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰（仿写比喻句）

4.读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下饱经风霜的脸

六、阅读短文，回答问题（20分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏（w爸i w6i）缩的男孩子联系起来（但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释）12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说“现在轮到我认识你们了大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前他很紧张地看着我，小声说“我叫鲍勃”然后，他缓缓地把左手伸到我面前“哦，这可不行，我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里这时，他身旁的狄恩说“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指”鲍勃猛地抬起眼睛看着我“我能踢得很好的做候补我也愿意”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑（n5g yD地将他残缺不全的手放到我的手心里我双手握住他微微颤抖的小手“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么恰恰相反，你有一双幸运的手上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利’的手势（用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母t5\55V）0鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨（zh gzhdng）红的脸上突然有了凝（Mng yD重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指“教练，请给我一次机会”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视

1.结合短文内容解释词语⑴诠释___________________________________________________________⑵争先恐后_______________________________________________________

2.给加点的字选择正确的读音，画

3.短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？

4.短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？

5.文章以“胜利的手势”为题，有何好处？

6.谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解

七、习作（20分）小学的学习生活已经过去了这是你童年生活中一段最美好的时光在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感参考答案僻静残暴魔鬼剥削牺牲避免严峻彻底竭力感慨威胁篮球悬崖渴望协调蓝天天涯大概索然盛衰雪月栩栩津津半解四

（2）是；也是

（3）如果；就

（1）虽然；但是五我真爱这一篇好的故事吗？是的脸上充满了美月儿像小船这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在脸上刻过一样他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑六

1.

（1）文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明

（2）文中指我们争着向前，唯恐落后

2.wei Vyf Vzhang Vnfng V

3.倒叙12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练

4.不多余它有承上启下的作用

5.点明了中心表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功

6.示例如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功［来。