部编版五年级上册语文《期中》考试真题

部编版五年级上册语文《期中》考试（真题）班级姓名满分100分考试时间90分钟题序四五六七八九十总分—-得分hou zida zhangshou wanjian kaoceng jlng、我是拼写小能手v1•Vfen shuajue huopai toubao fiigu dian八用“J”选择带点字的正确读音车艮弦xiWn xuan■惟妙惟肖（xiao xiao）■瑰丽gul gui■白炽灯（chi zhi）卧佛fl!fo*机械xie jie■锲而不舍（qlqiB）■撩过来liao liao给予9ei ji■

三、比一比，再组词悄（）妒（）掬（）偎（）梢（）炉（）拘（）喂（）

四、补充词语，并选择词语填空，让语句更通顺一（）见（_______）半（）半（）不（）自（）

（一）有成（—）手（—）

（一）舌L心（—）胆（—）

1.他是一个小心谨慎的人，对别人的话总是（—），总要反复询问

2.明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候（）

五、我能选词填空简单简陋简朴

1.他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（）O

2.这次数学试题太（）了，我很快就全部做完了继续连续陆续

3.“村子里就剩下你一个人吗？军官（）盘问他

4.他（）三年被评为“三好学生”

5.下课了，我们（）离开教室

六、按要求写句子

1.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬（缩句）

2.老人叫住我说“是我打扰了你吗？（改为转述句）

3.游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快（用简短的话概括主要意思）

4.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国（改为双重否定句）

5.根据提示，用“生气”的不同意思造句因不合心意而不愉快__________________________生命力、活力____________________________

6.仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来例左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻喋喋不休_____________________________

七、课本直通车

1.《落花生》一文的作者是，他的笔名是“”作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人的道理人要做，不要做

2.珍珠鸟是一种的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的,于是作者深深体会到，往往创造出美好的境界

3.白鹭实在是一首,一首o

4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是

八、课内阅读将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在港池会见赵王和大臣们商议说“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备赵王到涌池与秦王会见秦王要赵王鼓瑟赵王不好推辞，鼓了一段秦王就叫人记录下来，说在港池会上，赵王为秦王鼓瑟蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶”秦王拒绝了蔺相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说“您现在离我只有五步运您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来，说在海池会上，秦王为赵王击缶秦王没占到便宜他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去

1.请给这个小故事加个小标题

2.秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？

3.下列对这个小故事分析有误的一项是（）A.起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录B.经过蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严C.结果秦王大怒，把赵王关在海池

4.读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗

九、阅读理解，回答问题中国刺绣

①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺

②刺绣起源很早.虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣.三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地

③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”至周代，有“绣绩共职”的记载湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一

④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰

⑤绣品的用途包括牛.活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样

1.短文从“什么是刺绣、、_____________、和五个方面介绍了中国刺绣

2.文中第

④段画线的句子使用了的说明方法，作用是o

3.下列说法不正确的一项是（）A.虞舜之时，已有刺绣B.刺绣只可以用于衣服装饰C.唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等D.远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”

4.请仿照第

③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺

1、题目自拟，不少于400字

2、语句通顺，内容真实，叙事具体，表达出自己的真情实感参考答案

1、猴子打仗手腕监考曾经粉刷绝活派头包袱古典

2、xian guixiao fiixie chiliao jiqie

3、悄悄嫉妒笑容可掬依偎树梢火炉拘束喂食

4、针血信疑由主胸竹忙脚惊战半信半疑手忙脚乱

5、简朴简单继续连续陆续

6、瑰宝、精华化为灰烬老人叫住我说，是她打扰了我吗游隼俯冲时的速度非常快秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国示例妈妈看到我调皮又生气了示例一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气示例这次期末考试没有考好，妈妈每天都不停地教训我，说我平时没有好好学习，已经教训我好几天了，不知道什么时候才能停止

7、许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面，而对别人没有好处的人怕人信赖信赖诗韵在骨子里的散文诗居高声自远非是藉秋风

8、

1.示例海池会见

2.因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利

3.C

4.秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人

9、

1.刺绣的起源刺绣的历史刺绣的分类或种类刺绣的用途

2.举例子举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富

3.B

4.“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明，距今已有两千多年的历史其外形呈T字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨

10、范文让我最感动的一件事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色但有一件事，让我历历在目，感动不已一一那一份深沉的母爱那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了我爸爸在外地学校教书，中午从不回家刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴我想不会有人来接我了我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的妈妈挣扎着向我艰难地走来“晶晶，快过来，穿好雨衣”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上此时，雨越下越大妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……。