《初中记叙文阅读》课件

初中生如何提高记叙文阅读能力？记叙文是初中语文的重要内容之一通过对记叙文的深入理解和分析可以提高,学生的阅读理解能力培养他们的思维能力和语言表达能力,课程目标掌握记叙文的特点分析记叙文的结构欣赏记叙文的语言特点通过本课程的学习学生将能够理解和把握学生将学会如何识别和分析记叙文的常见结学生将掌握记叙文常用的生动描写、对话设,记叙文的核心特征包括时间顺序、人物形构如开头、发展、高潮和结尾等各个部分计和情感表达等语言技巧提高阅读理解能,,,象塑造和情感表达等力什么是记叙文定义记叙文是以时间为线索描述某件事或人物的经历并且包含的情感体验或见解的一种文,,体时间顺序记叙文通常遵循时间发展的线性顺序按照事件的发生时间进行描述,情感表达记叙文不仅描述了事件的发生过程还包含了对事件的感受和评价,记叙文的特点情感性时间性动作性细节性记叙文通常围绕个人的经历和记叙文通常按时间顺序描述事记叙文善于描述事件的发展变记叙文善于运用细节描写营,感受展开具有鲜明的情感色件的发展过程突出时间流逝化体现人物的动作和行为生造具体生动的场景引发读者,,,,,彩的特点动有趣的联想和想象记叙文的常见结构开头发展12引出故事主题吸引读者注意细述故事情节展现人物性格和,,常见手法有引出疑问、描写人心理活动推进情节发展,物或场景等高潮结尾34推动情节发展到最关键部分展通过情节的自然结束或主人公,现矛盾冲突激烈的时刻的抉择给读者留下深刻印象,如何识别记叙文的结构关注开头1通常记叙文的开头会明确交代发生什么事情、地点时间、人物等关键信息分析发展2留意事件的发展过程和情节的推进方式可以帮助你了解记叙,文的整体结构把握高潮3记叙文通常会设置一个高潮体现事件的重要转折或关键时刻,例文欣赏《夜的记忆》《夜的记忆》是一篇生动的记叙文作品通过精细的描写和细腻的情感抒发，让读者身临其境地体验了一个寂静深夜的独特氛围文章开头即以一句富有诗意的话引起读者的注意夜这个神奇的:,时刻丰富多彩的生活被暂时封存在记忆的密匣之中这种富有想,象力的描述蕴含了对夜晚独特魅力的感悟结构分析开头引起读者注意设置时间场景记叙文的开头常常通过有趣的开开头段通常会设定故事发生的时场白、生动的描写或引人入胜的间、地点和环境为后续的情节发,问题等方式吸引读者的注意力展奠定基础点明主要人物在开头即展现主要人物的形象和性格特点可以让读者更好地理解后文的故,事情节发展段铺垫情节发展突出矛盾冲突12在开头段铺垫好人物、背景、时间等信息后发展段通过情在发展段中通过突出人物之间或人物与环境之间的矛盾冲,,节的发展推动故事情节的推进突增强故事情节的张力,塑造人物性格营造场景氛围34通过人物的行动与对话进一步丰富人物形象让读者深入了还可以通过细致入微的场景描写营造出生动形象的故事背,,,解人物的性格特点景增强读者的代入感,结构分析高潮高潮升温人物内心冲突情节高潮处理在记叙文的结构中高潮部分通常在高潮部分人物内心会会运用生动形象的描写手法,,,通常是情节发展到最紧张激烈经历一系列的情感变化如紧将情节推向高潮引发读者的,,的时刻这里会出现关键事件张焦虑、愤怒、悲伤等这些强烈反响这包括细节描写、的转折矛盾冲突达到最高点情感的描写能让读者更深入地对比手法、语言节奏的运用等,感受故事结构分析结尾简洁而有力的结尾对全文思想的总结抒发个人的感悟优秀的记叙文结尾往往都是简洁而又深刻结尾段应该能够回顾和概括全文的中心思想优秀的结尾还应该能够带给读者一些深层次,能够对整篇文章的主题和情感进行有力的总让读者对文章的主题有一个清晰的理解的感悟和启示让读者对生活有更深刻的思,,结和升华考和体会记叙文的语言特点生动形象感情化记叙文常使用丰富的比喻、拟人记叙文善于表达的思想感情让读,手法通过生动形象的语言描述事者感同身受产生共鸣和共情,,物吸引读者的注意力,细节描写语序自然记叙文会注重细节的刻画通过精记叙文遵循自然的时间顺序使用,,心的描写呈现事物的全貌增强了常见的语句结构让读者容易理解,,可读性和记忆生动有趣的开头引人入胜的开场白引出故事主线吸引读者注意力勾起读者的兴趣,,生动描述人物通过突出人物特点描绘鲜活的人物形象增强代入感,,营造恰当氛围巧妙运用细节描写构建生动的场景和环境引导读者进入故事情境,,渲染氛围的描写生动形象细节突出通过生动形象的描述，让读者仿精心挑选独特有趣的细节运用感,佛身临其境，感受到所描述场景官描写突出文章的氛围和情感,的气氛和氛围富有想象烘托主题将抽象的情感具体化让读者代入通过生动的描写突出文章的主旨,,,情节中感受的情感体验让读者更好地理解和感受作品的,内涵塑造人物的对话对话的重要性对话是表达人物性格、情感的重要手段通过生动有趣的对话，可以让读者更好地了解人物的内心世界人物性格塑造对话内容、语气、言语风格都会反映人物的性格特点善于运用对话,可以突出人物的个性情感表达人物的情感状态也可以通过对话体现恰当运用对话,能够生动地表达人物的喜怒哀乐运用感官描写视觉描写听觉描写触觉描写嗅觉描写通过生动的视觉描写让读者善用声音的描写带出场景的通过触觉描写让读者感受事善用各种气味的描写营造出,,,,仿佛亲身置身其中感受景象动态如涓涓流水的潺潺声、物的质地、温度等特征如粗更丰富的场景如花香扑鼻、,,,,的变化如描绘阳光在树叶上隆隆的雷声、鸟儿清脆的啼声糙的树皮、温软的被褥、凉爽泥土的清新、烧烤的诱人香味闪耀、小鸟在蓝天中翱翔等等的湖水等等展现情感的抒写情感描述生动揭示人物内心世界通过生动优美的语言描述内心的抒写文字有助于深入探索人物的感受让读者感同身受产生共鸣喜怒哀乐让角色立体丰满,,,营造感人气氛婉转动人的抒情文字能引发读者的情感共振让整篇文章更加打动人心,主题突出的结尾精彩的结尾句抒情的文章结尾生动的画面描写优秀的记叙文总会以一个简洁而又富有深意有时记叙文的结尾会运用抒情的手法通过优秀的记叙文结尾还可以通过生动形象的画,的结尾句来突出文章的主题和的感悟这样优美的文字表达的深深感受让读者跟随一面描写带领读者重新审视整个故事情节让,,,的结尾能给读者留下深刻印象起感悟生活的真理主题更加突出阅读记叙文的策略抓住主线注重人物12明确记叙文的时间顺序和事件细读人物的行为、心理变化感,逻辑理解文章主要围绕什么展受他们的情感和经历,开叙述关注细节思考主题34留意对人物、环境的生动描写透过文章表面的人物和情节探,,体会其蕴含的深层含义寻想要传达的主题思想理解文章的中心思想洞察文章핵심思想通过深入理解文章的主题、情感和重点,抓住想要传达的핵심思想联系现实生活将文章的핵心思想与现实生活相联系,思考其道德意义和现实价值分析文章结构通过分析文章的结构和段落逻辑深入挖掘的创作眷念,感受的情感笔触温柔情感共鸣情感升华引发思考以细腻入微的笔触描绘人物内巧用语言引发读者的共情，让以真挚动人的笔墨淋漓尽致地的情感传达往往蕴含深刻的人心的喜怒哀乐，让读者能深切我们能代入人物的处境，感受表达内心世界，使读者在情感生哲理，激发读者对生活、人感受到故事情节背后的隐含情他们的欢乐、痛苦、伤悲等复共鸣的基础上获得更深层次的性等方面的深入思考感杂情绪感悟联系生活实际融会贯通注重积累将课堂上学习的记叙文理论运用养成记录生活的习惯保留生活中,到生活中思考自己的经历发现生的点点滴滴为将来创作优秀的记,,,活中的有趣故事叙文做好准备洞察内心关注自己的情感变化学会用记叙文的方式表达内心的感受增强对生活的感,,知发现语言的魅力生动形象的描写段落的结构与韵律细腻入微的心理刻画优秀的记叙文会运用丰富多彩的语言如形良好的段落结构能给人以条理和张力恰当出色的记叙文能洞穿人物的内心世界用语,,,容词、比喻和拟人手法让人物、场景和情的句子长度和节奏感则能使语言更加动听悦言描绘复杂微妙的情绪和思维过程让读者,,感跃然纸上让读者身临其境耳产生共鸣,《二十岁》这篇记叙文描述了二十岁时的人生状况和内心感受在青春洋溢的年纪里摸索,前进的方向探寻人生的意义体验各种情感变化这篇文章生动地展现了二十岁,,这个关键节点的独特魅力结构分析开头段过渡段通过引人入胜的开头段挖掘出的写作连接开头和发展推动故事情节自然展,目的和文章主题开高潮段结尾段呈现关键事件体现主角的内心变化和总结主题给读者以思考和感悟产生共,,,情感体验鸣语言特点生动描述细腻入微语言多样通过运用丰富多彩的语言手法如比喻、拟记叙文善于捕捉生活中的细微感受通过生记叙文运用各种修辞手法如对比、反复、,,,人、夸张等使得记叙文的描述生动活泼吸动的描写表达的内心情感让读者感同身受排比等使语言富有张力层次分明给人耳目,,,,,,引读者的注意力一新的感受中心思想主旨突出情感饱满主题深刻联系实际文章围绕着中心思想展开描述通过真挚的情感抒发让中心文章的中心思想不仅生动有趣中心思想与现实生活密切相关,清晰地阐述了主题让读者容思想充满感染力引发读者的而且蕴含丰富的人生洞见给让读者产生共鸣并从中领悟,,,,,,易理解文章的核心内容共鸣和思考读者以启发和思考道理情感体验感同身受体验成长通过阅读这篇记叙文，我们能够主人公的成长历程充满挑战和磨感受到主人公内心的喜悦、难过砺，我们能够共情他们的喜怒哀、担忧等复杂情感乐共鸣共情这篇作品引发了我们对自身成长经历的回忆和思考，产生了共鸣共情总结反思重温主题感受情感回顾全文主线深入理解想要传达细细体味文章的情感张力感受的,,的核心主题思想感受联系生活发现语感将文本内容与自身经历相联系思欣赏语言的魅力感受文字的韵味,,考文章对我们生活的启示与力量课堂练习课文预读认真阅读课文,了解主要内容和结构分析文章结构仔细分析记叙文的开头、发展、高潮和结尾识别语言特点注意运用的生动描述、对话、感官描写等手法探讨中心思想结合课文内容,思考想要传达的主题和情感撰写读后感结合自身经历,写下对课文的感悟和体会。