2025高考古代诗歌阅读之六---教考结合

高考古代诗歌阅读之六一教考结合2025【导语】李白在《寄崔侍御》中表达了漂泊人生的无奈与离别愁绪全诗通过写景与抒情相结合的手法，把霜夜猿啼、孤雁南飞、落叶飘零等意象与自身的仕途不顺、朋友离别相糅合，充满了孤寂与惆怅之情，表现出他对人生际遇的深刻感慨阅读下面这首唐诗，完成下面小题寄崔侍御

①李白宛溪

②霜夜听猿愁，去国长为不系舟独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流高人屡解陈蕃榻

③，过客难登谢眺楼

④此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋【注】

①本诗是天宝十二年（）李白自宣城前往金陵时创作的

②宛溪在安徽宣城

③陈蕃榻东753汉陈蕃为太守时，在郡不接宾客，唯徐稚来特设一榻，去则悬之后以“陈蕃榻”为礼贤下士之典

④谢眺楼在安徽宣城，南朝谢眺担任宣城太守时，在此修建一楼下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

15.首句以哀景衬哀情，深秋之夜，霜飞凄寒，猿声悲戚，衬托诗人的愁绪A.诗人自比为“不系舟”，并用“长”字来形容，凸显了他漂泊不定的生活状态B.颈联写崔侍御多次以礼招待诗人，但诗人行色匆匆，没有机会登上谢眺楼C.树叶到秋天就会凋零，诗人由此想到，人世没有长相聚，别离终将到来D.《梦游天姥吟留别》作于年，本诗作于年，两首诗表现出了李白对仕宦的不同态度，请结合

16.745753两首诗简要分析【答案】

①《梦游天姥吟留别》表达了诗人希望饱览山水和追求自由的强烈愿望，从中透露出对

15.D

16.仕途的心灰意冷其中，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句直接表达了对权贵的蔑视和对仕途的厌弃

②本诗首联写“愁”，“去国”，即远离长安，是诗人“愁”的重要原因；颔联写诗人对孤雁南飞感到怜悯，对双溪北流羡慕不已，表现出诗人想要回到长安的愿望诗人对长安的眷恋，反映了他对仕宦的渴望【解析】题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力[15“树叶到秋天就会凋零，诗人由此想到”对尾联的理解有误，尾联以落叶为喻，点明了诗人明天要与D.友人分别故选Do题详解】本题考查学生比较阅读之赏析作者思想感情的能力[16

①《梦游天姥吟留别》中李白表面表现出对仕途的不屑与超然，实则是心灰意冷，通过梦游天姥以表达对自由生活的向往诗中对梦中天姥山壮丽景色的描绘以及“我欲因之梦吴越”“需行即骑访名山”等诗句表达了诗人希望饱览山水的愿望；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句直接表达了对权贵的蔑视和对仕途的厌弃，以及追求自由的强烈愿望

②本诗首联“去国”即远离都城长安，远离了政治中心，仕途艰难，这是首句“听猿愁”的重要原因；颔联痛惜自己如孤雁南飞离长安越来越远、羡慕双溪能流向长安的方向，表现出诗人想要回到长安的愿望诗人对长安满怀眷恋而又远离，既流露出对仕途的无奈，又反映了他对仕宦的渴望。