初二班务工作计划-初二班务的工作计划

初二班务工作计划I初二班务的工作计划初二班务的工作安排篇一学生年龄的增长、青春期心理的改变、对校内生活学习环境渐渐熟识针对学生的改变，管理班级的管理也须要相应的改变针对班内实际状况，我对本班管理工作安排如下

一、指导思想本学期在德育方面，我班接着推行绅士淑女教化，进一步规范学生形象，承传学校自强不息、厚德载物的学校精神，以感动校内为锲入点，对学生进行长期不懈的教化同时，深化贯彻学校提出的“吸取教训，重塑形象”的总体要求，全面提升班级整体形象

二、工作目标培育学生成为主动、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体纪律卫生争创“示范性文明班”，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”无重大违纪现象，无打架现象，无扰乱课堂秩序现象之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用

5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性

6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力

8、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为初二班主任工作安排

9、尝试实施班干部轮换制度

10、提倡在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培育竞争意识，开发创建力

11、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

12、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生

13、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标

14、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

15、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作实行有效的措施，杜绝学生进网吧

16、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

17、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决

18、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

19、做好班费的公开明细工作，严格班费运用制度

20、实行有效的措施，杜绝学生进网吧

21、常常进行班级工作总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

22、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作八年级虽然在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念,鼓足志气，以更好地开展班级管理工作八年二班班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作集体活动主动组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动，培育学生的健康体魄和团队意识，塑造有实力、有体力、有活力的鲜活群体培育一批有正气，讲正义，讲团结的班级管理团队,培育学生自我管理实力感恩教化以学校所提倡的“感动校内”为契机，以学校感动校内活动为平台，主动有效地推动“感动班级”活动长期进行，通过小事、实事、身边事对学生进行身体力行的教化，进行潜移默化的影响,进行“润物细无声”的引导把“绅士淑女形象在我心”、“学雷锋，做雷锋”活动抓到实处学习保持语文学科的领先地位，英语学科的上升势头，数学学科的基础夯实，新增的物理学科，要赢在起跑线上;对于政史地生四小科，利用早读前半小时及下午上课前二非常钟予以重视，努力提升学生综合人文素养，培育学生各方面的学识，力争在片内班内有两科夺得头畴班级总成果力保片内班前三，争做冠亚军力争有三名学生进入年级前一百零一名

三、工作要点

1、关注学生心理改变体察学生心理倾向，对偏差心理予以刚好订正培育学生自制力的同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成良好的沟通智力，培育学生形成良好的人际交往意识通过各种手段提升学生养成良好的心理素养和友善的人际环境

2、依法治班进行法制教化，培育学生的法律意识，使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教化法》、《刑法》等相关法律内容塑造学生自我约束，自我教化，自我警醒班级管理要制度化前行，根据既定的班级法则予以奖惩

3、做好感动校内教化塑造学生成为敬重、和善、体谅、敬重、慷慨、怜悯、热忱的行为作风和精神面貌，从细微环节着手，关注学生的一言一行，一举一动向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚避开一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，订正落后的腐朽的精神面貌长期有效的抓好“感动校内，感动班级”教化让每一个自卑的心灵得到激励，让每一个心存对将来希望的心灵都有实现美妙将来的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我让同伴的行动感动同伴实行“每天一小感人事”、“每组一个感动人物”，“每月感动自己的事迹汇报”等活动促成活动的有效进行

4、敬重个体以宽容、平和、激励的看法教化学生教化学生订正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解用期盼的眼神感召学生,以帮扶的诚意去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依靠以诚意换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心敬重学生的个体发展，不羞辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教化中成长

5、班会活动有序进行全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教化教化学生酷爱祖国，酷爱生命，酷爱家庭，酷爱班级，酷爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才根据纪律教化、公德教化、交往教化、人生教化的总体思路进行有序教化

6、吸取教训，重塑形象将荣誉视为班级的第一生命;吸取学校期末考试教训，将学习作为教化的重中之重;吸取教训，将教化抓实,避开教化失误，避开对学校造成不利影响总之，作为班主任，应当时时刻刻留意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热忱、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一样，表里如一的作风，仔细钻研业务，大胆探究，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教化者和引路者初二班务的工作安排篇二初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二⑶班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作安排

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作

2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

3、开展诚信教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力

4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用

5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性

6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

11、尝试实施值日班长制度

12、提倡在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培育竞争意识，开发创建力

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

14、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联，防止各类事故的发生

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标

16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决

20、做好班费的公开明细工作，严格班费运用制度

21、实行有效的措施，杜绝学生进网吧

2、常常进行班级工作总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作初二⑶班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作初二班务的工作安排篇三八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的八年级⑴班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排

一、接着重视学生的思想教化开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生培育学生良好的行为规范，弘扬正气

二、培育良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法笨鸟先飞对每一次考试成果做好跟踪，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法

三、加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让

4、开展法制监督员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特殊是在一些师生之间、同学。