剑桥雅思阅读真题

剑桥雅思阅读真题...百度文库.让每个人平等地提升自我试题解析Question.1-7・题目类型MATCHING・题目解析:...百度文库.让每个人平等地提升自我TIPS...百度文库,让每个人平等地提升自我.Ghari.ha.previousl.don.experiment.o.bir.flight....Th.succes.o.th.actua.experimen.wa.du.t.th.hig.spee.o.th.wind..The.foun.that.a.th.kit.fle.higher.th.win.forc.go.stronger.Complet.th.summar.below.Choos.N.MOR.THA.TW.WORD.fro.th.passag.fo.eac.answe.Writ.you.answer.i.boxe.8-

1.篇章结构体裁说明文主题线牵金字塔结构引言引出Marcu.Chown的新观点第一段介绍Marcus关于金字塔修建的新观点第二段该观点引起另一位科学家Morteza的兴趣第三段为验证该观点提出的实验假设

2.seem.v.t.appea.t.exis.o.b.true.o.t.hav..particula.qualityTer.seeme.lik..nic.girl.b.i.seem.that...l.seeme.tha.Freema.ha.Idlle.th.man.an.dumpe.th.bod.i.th.lake....百度文库,让每个人平等地提升自我

1.

2.Th.instan.th.sai.opene.int.th.wind..hug.forc.wasgenerate.an.th.colum.wa.raise.t.th.vertica.i..mer.

4.seconds.参考译文风帆在风中展开那一刻产生一股巨大的风力，仅花了40秒石柱就被抬离地面语言点:⑴句型分析逗号之前的部分为th.instant引导的时间状语从句，在instant后面若加上when应该就不难理解了

2.generateTh.progra.woul.generat..Io.o.ne.jobs.Win.turbine.generat.electricit.fo.th.loca.community.这是一道典型的段落搭配相关信息型MATCHING题目

2...百度文库.让每个人平等地提升自我有效的解题方法是:L浏览所有信息，找出关键字

2.精读各段首末句，泛读其他语句

3.对应相关信息o建议各位考生先做完这种题目，再完成其他题目Question.8-11・题目类型分类题，Classify属于配对题・题目解析:

3.Ther.ar.plent.o.place.aroun.th.glob.wher.peopl.hav.n.acces.t.heav.machinery.bu.d.kno.ho.t.dea.wit.wind.sailin.an.basi.mechanica.principles.参考译文世界上很多地方的人没有大型机械，却知道如何利用风能、航海和基本的机械原理语言点:He.mothe.doesn.hav.acces.t.th.advance.one.

2.dea.with a.t.tak.th.necessar.action.especiall.i.orde.t.solv..problemDon.worry.ll.dea.wit.thi.problem.b.i..book.speec.etThes.idea.ar.deal.wit.mor.full.i.Chapte.Four.试题解析Question.1-7•题目类型Tru..Fais..No.Given・题目解析:

1.

1.i.generall.believe.tha.larg.number.o.peopl.wer.neede.t.buil.th.pyramids....百度文库,让每个人平等地提升自我

2.Clemmon.foun..strang.hieroglyp.o.th.wal.o.a.Egyptian

15...百度文库.让每个人平等地提升自我Question.8-13•题目类型Summary•解题方法:

1.该Summary有小标题，可以通过扫描各段首句的方法定位出其解题段落为第七段2•对于没有词库的Summary,需在回文定位之前预测空格所填词的词性，在定位时便于有目的地查找

16...百度文库,让每个人平等地提升自我位处查找该词或其同义词，且该词后的单词一般就是答案参考译文

17...百度文库.让每个人平等地提升自我线牵金字塔没有人知道金字塔到底是怎么建成的Marcu.Chown料想答案可能是“悬空而造”埃及的金字塔是在3000多年前建造的，但是没有人知道它们是以何种方式建造的传统的描述是由成千上万的奴隶拖动载有石头的雪橇来建造的但是没有证据证明这一观点加利福尼亚的软件顾问Mauree.Clemmons日前提出在金字塔的建造过程中可能使用了风筝在翻阅一本有关埃及古迹的书时，她发现一个象形文字描述的是一群人以奇怪的姿势站立他们手里拉着类似绳索的东西，通过某种机械连着空中的一只巨鸟她想知道那只巨鸟是否可能就是一只巨大的风筝，而那些人正用它来举起重物好奇心驱使下的Clemmons联系了加州理工学院的航空学教授Mortez.Gharib后者对她的想法很感兴趣他说“我来自伊朗，对中东的科技有浓厚的兴趣”他同样也对令Clemmons感兴趣的图片感到疑惑悬在空中物体的两翼对于鸟类来说明显太短太宽“是风筝的可能性确实是存在的，”他说因为他刚好需要给学生Emili.Graff布置一项暑假研究计划，调查用风筝做起重器的可能性是一个好主意Gharib和Graff尝试只借助风力（除此之外没有其他能源）来把一块水平放置的

4.5米长的石柱直立起来最初的计算以及风洞模型实验让他们相信不用太强的风力就能举起这块

33.5吨重的石柱甚至只要风力适度，如果能维持一定的时间就能做到关键是要用一个滑轮系统把使用的风力扩大因此他们在横放的石柱顶部正上方搭了一个帐篷形的支架，在支架的顶部悬挂了滑车理论是当石柱的一端被吊起，另一端就能顺着下面的手推车翻转过来今年早些时候，他们用一块40平方米的方形尼龙风帆把Clemmons的空头理论付诸实验最终风帆把石柱完全抬离地面“我们完全目瞪口呆，Gharib说“风帆在风中展开那一刻产生一股巨大的风力，仅花了40秒石柱就被抬离地面”当时的风力时速仅为16到20公里，还不足他们预想所需风力的一半他们没有想到的是当风筝打开时会发生什么“巨大的初始风力比恒稳状态风力大五倍，Gharib说他意识到这种猛然的拉力意味着风筝能够举起巨大的重量只需40个左右的人力加上四五个风帆就能把一根300吨的石柱直立起来所以Clemmons是对的，金字塔的建造者们可能使用了风筝把巨大的石块抬升至指定位置“他们是否真的使用了风筝是另外一回事JGharib说没有图画描述金字塔的建造情况，所以没有办法知道真正发生的事情“使用风筝搬运巨石的证据和使用强力法的证据不相上下，Gharib说事实上，这些实验许多专家并不信服洛杉矶加州大学的埃及古物学副教授WillekeWendrich就说“支持风筝搬运的证据并不存在”其他人则认为支持该理论的实例不在少数对像埃及人这样熟练的水手来说驾驭风力不是问题而且我们都知道他们制造了坚固的木质滑车用以承运大块巨石此外，有物证表明古埃及人对飞翔很感兴趣在塞加拉的阶梯金字塔上发现的一块木制加工品就酷似现代的滑翔机尽管它出现在金字塔建成几百年后，但是它的精密程度却显示埃及人想要飞翔的想法已经非常久远而其他古文明确实也了解风筝；早在公元前1250年，中国人就用它们来传递信息或向敌人倾倒燃烧的碎片甚至现在这一实验可能还具有实用性全世界很多地方的人们没有大型机械，却知道如何利用风能、航海和基本的机械原理一位尼加拉瓜的土木工程师

18...百度文库,让每个人平等地提升自我就联系了Gharib,想要在一个没有重型机械的地方建造用混凝土拱支持土坯屋顶的房子他的想法是先在地平线上建造拱顶，然后用风筝抬升拱顶到预定位置“我们给了他一些设计建议，还在等待他的反馈J Gharib说所以不管风筝有没有被用来建造金字塔，似乎它们在公元21世纪却可能是实用的建筑工具19感谢阅读，欢迎大家下载使用!此类题首先分析类别之间的不同，之后在文章中找到对应点题目类别的不同点:不难看出，三个类别中，A和B分为一类，A和C分为一类进行对比...百度文库.让每个人平等地提升自我...百度文库.让每个人平等地提升自我.Question.12-13・题目类型问答题Answe.questions属于主观题・题目解析:首先根据题目位置判断所对应的段落应该在文章的后半部分，然后开始找到对应词需要特别注意题目要求是从文章中找到词语或数字答题，因此不能自己编写答案...百度文库.让每个人平等地提升自我,参考译文澳大利亚的体育成就.他们努力竞争，他们积极参与，他们参加比赛完全为了取胜澳大利亚体育劲旅轻松击败对手，取得辉煌战绩他们何以做到这一点成功的秘密在于一个由体育学院和科研机构组成的网络，该网络以科学与医学为基础，涉及面广且耗资巨大在澳大利亚体育学院A⑸里，数百名青年选手与职业运动员在教练的指导下共同生活和训练另一家机构一一澳大利亚体育运动委员会ASC,则为总计96项体育运动中项目的数千名表现突出的男女运动员提供资助上述两家机构均提供强化训练、训练设备和营养咨询服务,科学在体育科研机构中的地位举足轻重AIS不仅雇用了上百名在体育方面深有研究的科学家和医生，还与大学及研究中心的几十名专家学者致力合作AIS的科学家们同时研究多个体育项目，并将一个项目中的研究成果跨界应用，例如将增强高尔夫球运动员肌肉力量的训练方法应用于游泳和壁球中科学家们也得到了那些设计专用仪器来收集运动员资料的技术人员们的强大支持他们都只关注一个目标胜利AIS的科研主管彼得•弗里克说“我们不能在不切实际的科学问题上浪费时间，它们既无法协助教练指导运动员，也无法提高运动员本身的能力”.专家们的许多工作都涉及具体测量，测量内容包括从游泳运动员潜水的精确角度到自行车运动员每秒功率输出的所有数据这些资料将有助于运动员发挥最大的潜力来提高运动能力工作核心是以人为本，其目的在于促使运动员发挥最大潜力来提高哪怕是百分之一秒的速度或者是一毫米的成绩无论多么微小的收获都值得为之努力正是这些度步的积累，才使得澳大利亚取得举世瞩目的体育成就为了说明系统运作的原理，AIS的科学家布鲁斯•梅森展示了为研究游泳运动员而设计的三维分析工具模型只见一个游泳冠军获得者的线框模型划开水面，她的双臂以慢动作的形式划动侧面观察，梅森可以测量每次划动中运动员前进的距离俯视观察，他可以分析这位运动员的脊柱是怎样转动的该系统设计完成后，他将能够为教练们建立生物力学的模型，协助培养游泳运动员梅森对体育事业的贡献还包...百度文库,让每个人平等地提升自我括游泳运动分析系统SWAN的开发，该系统现在正广泛应用于澳大利亚各项全国赛事之中系统采用摄影频率为50格/秒的数码相机收集影像，然后将游泳运动员的每个动作都分解成可分析的因素，例如划距、划频、每个划水动作的平均持续时间、速率、出发时间、往返时间和结束时间等等每次比赛结束后，SWAN都会给出每名运动员的数据资料.“请看，”梅森一边说一边抽出一张数据资料分析表他指出获得第二名和第三名运动员的资料，数据证明游的最快的人其实是获得第三名的选手那么，为什么他会以0・35秒之差落后呢梅森解释说“他转身所需的时间比另一名选手长0・44秒如果能够提高转身的技能，他的成绩将会大大提高”AIS科学家们的研究将这种精确性带到各种体育项目之中他们正与位于墨尔本的微技术合作研究中心合作，共同开发可嵌入运动员衣服或跑鞋里的微型传感器，用以监控心律、出汗情况、发热量以及其他一切可能对运动员赛跑能力造成影响的因素这不仅仅是简单地测评运动员们的表现弗里克举了一个每年都会因感冒咳嗽而病倒十一二次的运动员的例子来说明了这一点经过多年试验，AIS与新南威尔士州的纽卡斯尔大学合作研发出一种测试，以测量运动员唾液中免疫球蛋白A的含量如果免疫球蛋白A的含量突然降到某一水平之下，训练就会减弱强度或完全停止不久，免疫球蛋白A水平开始回升，危险也最终消除自推行该测试以来，AIS所有体育项目的运动员们都非常成功地保持着良好的健康状态.数据资料的分析与应用十分复杂在锦标赛开始之前，体育科学家和教练们就早早着手训练运动员，为比赛做好准备基于预期中将能夺冠的速度，他们力图使运动员进入“竞赛模式”梅森说“人们设计一种模式以达到预期的速度，该模式规定了出发时间的长短、每次划水的速率、一定的划频和划距、转身所需的时间等等”因此，无论是针对比赛整体还是其每个组成部分，所有的训练都是为了使运动员达到这些目标诸如此类的先进科技已使澳大利亚成为了一个当之无愧的世界体育强国.当然，许多国家都曾尝试着模仿，这是无法避免的十几年前，AIS为进行耐力训练的运动员设计出一款流线型散热运动服在1996年举办的亚特兰大奥运会上，该运动服...百度文库.让每个人平等地提升自我为自行车运动员和划艇选手们减少了2%的比赛时间现在，所有的选手都在使用这种新型运动服“高原帐篷”也是如此，这是AIS为了模仿在海平面高度地点的训练效果而设计研发的然而，澳大利亚的成功故事绝不仅仅是些可以机械复制的技术方案，这也是为何时至今日也没有任何国家能够效仿其包罗万象的训练系统剑桥雅思7Yo.shoul.spen.abou.

2.minute.o.Question.l-

13.whic.ar.base.o.Readin.Passag.lbelow.N.on.know.exactl.ho.th.pyramid.wer.built.Marcu.Chow.reckon.th.answe.coul.b.hangin.i.th.air....百度文库.让每个人平等地提升自我kite.migh.hav.bee.involved.Whil.perusin..boo.o.th.monument.o.Egypt.sh.notice..hieroglyp.tha.showe..ro.o.me.standin.i.od.postures.The.wer.holdin.wha.Iooke.lik.rope.tha.Ied.vi.som.kin.o.mechanica.system!..gian.bir.i.th.sky.Sh.wondere.i.perhap.th.bir.wa.actualL.gian.kite.an.th.me.wer.usin.i.t.lif..heav.object.Intrigued.Clemmon.contacte.Mortez.Gharib.aeronautic.professo.a.th.Californi.Institut.o.Technology.H.wa.fascinate.b.th.idea.Comin.fro.Iran..hav..kee.interes.i.Middl.Easter.science.h.says.H.to.wa.puzzle.b.th.pictur.tha.ha.sparke.Clemmons.interest.Th.objec.i.th.sk.apparentl.ha.wing.fa.to.shor.an.wid.fo..bird.Th.possibilit.certainl.existe.tha.i.wa..kite.h.says.An.sine.h.neede..summe.projec.fo.hi.studen.Emili.Graff.investigatin.th.possibilit.o.usin.kite.a.heav.lifter.seeme.lik..goo.idea.Ghari.an.Graf.se.themselve.th.tas.o.raisin..

4.5-metr.ston.colum.fro.horizonta.t.vertical.usin.n.sourc.o.energ.excep.th.wind.Thei.initia.calculation.an.scale-mode.wind-tunne.experiment.convince.the.the.woul.n.nee..stron.win.t.lif.th.

33.5-tonn.column.Eve..modes.force.i.sustaine.ove..lon.time.woul.do.Th.ke.wa.t.us..pulle.syste.tha.woul.magnif.th.applie.force.S.the.rigge.u..tent-shape.scaffoI.directl.abov.th.ti.o.th.horizonta.column.wit.pulley.suspende.fro.th.scaffold.apex.Th.ide.wa.tha.a.on.en.o.th.colum.rose.th.bas.woul.rol.acros.th.groun.o..trolley.Earlie.thi.year.th.tea.pu.Clemmons.unlikel.theor.t.th.test.usin..40-square-metr.rectangula.nylo.saiLTh.kit.lifte.th.colum.clea.of.th.gro und.W.wer.absolutel.stunned.Ghari.says.Th.instan.th.sai.opene.int.th.wind..hug.forc.wa.generate.an.th.colum.wa.raise.t.th.vertica.i..mer.

4.seconds.Th.win.wa.blowin.a..gentl.l.t.

2.kilometre.a.hour.littl.mor.tha.hal.wha.the.though.woul.b.needed.Wha.the.ha.faile.t.recko.wit.wa.wha.happene.whe.th.kit.wa.opened.Ther.wa..hug.initia.force.fiv.time.large.tha.th.stead.stat.force.Ghari.says.Thi.jer.mean.tha.kite.coul.lif.hug.weights.Ghari.realised.Eve..300-tonn.colum.coul.hav.bee.lifte.t.th.vertica.wit.

4.o.s.me.an.fou.o.fiv.sails.S.CIemmon.wa.right.th.pyrami.builder.coul.hav.use.kite.t.lif.massiv.stone Jnt.place.Whethe.the.actuall.di.i.anothe.matter.Ghari.says.Ther.ar.n.picture.showin.th.constructio.o.th.pyramids.s.ther.i.n.wa.t.tel.wha.reall.happened.Th.evidenc.fo.usin.kite.t.mov.larg.stone.i.n.bette.o.wors.tha.th.evidenc.fo.th.brut.forc.method.Ghari.says.Indeed.th.experiment.hav.lef.man.specialist.unconvinced.Th.evidenc.fo.kite-liftin.i.non-existent.say.Willek.Wendrich.a.associat.professo.o.Egyptolog.a.th.Universit.o.California.Lo.Angeles....百度文库.让每个人平等地提升自我Other.fee.ther.i.mor.o..cas.fo.th.theory.Harnessin.th.win.woul.no.hav.bee..proble.fo.accomplishe.sailor.lik.th.Egyptians.An.the.ar.know.t.hav.use.woode.pulleys.whic.coul.hav.bee.mad.stron.enoug.t.bea.th.weigh.o.massiv.block.o.stone.l.addition.ther.i.som.physica.evidenc.tha.th.ancien.Egyptian.wer.intereste.i.flight..woode.artefac.foun.o.th.ste.pyrami.a.Saqqar.look.uncannil.lik..moder.glider.Althoug.i.date.fro.severa.hundre.year.afte.th.buildin.o.th.pyramids.it.sophisticatio.suggest.tha.th.Egyptian.migh.hav.bee.developin.idea.o.fligh.fo.Jon.time.An.othe.ancien.civilisation.certainl.kne.abou.kites.a.earl.a.

125.BC.th.Chines.wer.usin.the.t.delive.message.an.dum.flamin.debri.o.thei.f oes.Th.experiment.migh.eve.hav.practica.use.nowadays.Ther.ar.plent.o.place.aroun.th.glob.wher.peopl.hav.n.acces.t.heav.machinery.bu.d.kno.ho.t.dea.wit.wind.sailin.an.basi.mechanica.principles.Ghari.ha.alread.bee.contacte.b..civi.enginee.i.Nicaragua.wh.want.t.pu.u.building.wit.adob.roof.supporte.b.concret.arche.o..sit.tha.heav.equipmen.can.reach.Hi.ide.i.t.buil.th.arche.horizontally.the.Iif.the.int.plac.usin.kites.Wev.give.hi.som.desig.hints.say.Gharib.Wer.jus.waitin.fo.hi.t.repor.back.S.whethe.the.wer.actuall.use.t.buil.th.pyramid.o.not.i.seem.tha.kite.ma.mak.sensibl.constructio.tool.i.th.

2.s.centur.AD.Question.1-7D.th.followin.statement.agre.wit.th.informatio.give.i.Readin.Passag.l.I.boxe.l-.o.you.answe.sheet.write.l.i.generail.believe.tha.larg.number.o.peopl.wer.neede.t.buil.th.pyramids..Clemmon.foun..strang.hieroglyp.o.th.wal.o.a.Egyptia.monument.10。