小学教导工作计划2

小学教导工作计划小学教导工作计划篇1

一、指导思想我校教导处工作将以市“三提三创精神”为指导，以“课堂教学改革的讨论”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大老师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年老师的培育力度，全面提高教育教学质量

二、工作要点

（一）抓好教学常规管理，确保素质教育的质量全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生促进老师形成严谨、仔细、细致的教风强化老师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松1抓实备课本学期全面实行电子备课老老师可以用备课本,根据“导、学、教、练、评”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深化钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一⑵抓活课堂要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获⑶抓勤辅导要求学生有明确学习内容，老师要及时辅导确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决⑷抓精作业每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性作业批改要仔细及时，要指出错误或不当之处，有批改日期特别作文批改要提高批改的质量作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查⑸抓教学质量检测强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导要向课堂四十分钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生进展的主阵地课堂教学中还提倡三个还给即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语6抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担，保证学生1小时的体育锻炼，做好学生晨检卫生工作⑺严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续保证学生流失率为0,巩固率100%o8加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率规范使用电脑室、实验室、体育器材室、音美专用教室、阅览室、多媒体教室、特殊学生资源教室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务9注重后进生转化工作老师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶，做好后20%学生的调查摸底及跟踪监测工作二搞好师资培训，提高老师队伍素质“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在老师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论。