小学四年级班主任的工作总结2

小学四年级班主任的工作总结《小学四年级班主任的工作总结》这是优秀的老师总、小学四年级班主任的工作总结时间的脚步是1结文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问,学习新的技能，积累新的经历，请一起努力，写一份打算吧什么样的打算才是有效的呢？下面是我收集整理的【一年级班主任工作打算】小学一年级班主任工作总结，仅供参考，欢送大家阅读（）时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一1班的班主任，在这一学期中，我和学生们都滴，所付出的辛苦没有白费孩子们已经是真正的小学生了一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用回首一学期的工作，有成果亦有缺乏就本学期工作的开展谈一谈

一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,年级那么是良好习惯养成的最初时期我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升对于这一点，我始终在努力中因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，此时此刻都是教师的好帮手此时此刻上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起来，或者随意走动了

二、关怀孩子我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生低年级的孩子会经常围着教师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么快乐与不快乐和教师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错

三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们“你又进步了，“你的字越写越美丽了”；课堂上经常对他们说:“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”!当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然、加强与家长间的沟通UI!后那几天表现就会特殊好良好的学习习惯须要和家庭教育结合起来，我时时是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多通过一个学年的班集体建立，我们一年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的平安意识还很薄弱以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色、小学一年级班主任工作总结班主任工作总结5伴随着新年钟声的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以造就学生［此文转于］良好的行为标准为主要内容，收效显著，特总结如下为人师表，领先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书因此，为了标准学生的行为,我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生；教育他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结;和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写谨慎工整，我在板书时首先做到书写标准谨慎这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴

二、强化日常行为标准教育，造就学生良好的习惯一年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律松散我从造就学生［此文转于］良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表此时此刻学生中树立典范在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教Wo、重视在课堂内的常规训练1对于一年级的学生，我首先对他们进展常规教育和训练一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的造就首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意”三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到,口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的实力方面，那么要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对学生听的习惯养成起到了必须的促进作用此时此刻学生在课堂上读，写，坐,站，听，说的正确姿态逐步养成2,标准学生常规为了标准小学生行为，我还将学校的常规，学习,劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，经常运用礼貌用语；养成在家谨慎复习功课和参与劳动的习惯；造就学生［此文转于］自理实力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚，洗小件衣服，会协助父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛,爱护父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育教室的墙上设立了谁的星星多”的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学相互关怀；同学有困难，相互协助，同学吐了，不怕脏臭主动清扫该班学生表现非常踊跃，充分表达了学生酷爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成

三、以真爱去感染学生用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱我亲切地呼喊他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶利用日常生活里发生的随机事务加以引导，热忱地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手通过上述的细微环节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱

四、重视与家长的联系为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系对一些学习有困难的孩子家长提出要求为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范并采纳合理的教育方法如多引导，启发、小学二年级班主任上学期工作总结班主任工作总6年是劳碌的一年，他随着我日复一日的工20xx作，悄无声息的走完在这一年，我完毕了原有二年级的班主任工作，在欢迎他们踏入更高一年级的同时,迎来了又一届新生其实，打心眼里有点舍不得，终归是自己接任的第一个班，付出了我多数的努力和汗水，和学生之间也有了深厚的感情但我知道人是要向前看的，不能总沉溺在过去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作当中素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，特性特长得到充分的培育作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任在总结以往教学经历的根底上，我的新工作是这样绽开的•、亲近学生，和学生成为好挚友我在班主任工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子,孩子们就会爱你，只要心中充溢爱就必须能教育好孩子们“我总是找寻时间、找寻时机接近孩子们，爱护和关怀他们，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”O我觉得这是我开展一切工作的根底

二、学生的自我管理制度老师再辛勤，在班级的管理上也不行能四平八稳，时时催促所以我视察发觉一些做事谨慎有责任心的学生，把各项工作具体安排给他们，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级管理细微环节化比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序收作业时由各科课代表负责卫生工作由每天的值日生监视等等这样谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒或违反纪律了同时,适时地调换负责人，也使班上的同学增加了自我管理,以及管理他人的实力S

三、我的评价策略•一鼓励和表扬对学生的评价必需讲究策略“鼓励胜于颂扬，表扬胜于指责”在日常工作中，我总是告知我的学生「你是最棒的!“你很机灵！”“教师坚信你能做好”“加油！教师为你们喝彩”让学生“在鼓舞中发扬成果，在微情的感染，笑中相识缺乏,在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,懂得理的澄清，保证学生安康地成长

四、注意特性特长和缔造实力的造就新时代须要的人才应是高素养的，是有缔造性的人才我努力开掘学生的潜能，充分开展学生的特性特长、造就缔造实力，造就他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人我鼓舞学生养成写周记的好习惯在年上半年,我把整理20xx好的学生的优秀篇章，屡次投稿，参与评比活动其中一位同学的《参观昆虫展》获得了国家二等奖我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的还有许多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的开展努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾下面我就介绍一下的一些详细状况和以及我所做的主要工作、造就学生的良好习惯1一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上，首先是利用早读课、品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的.好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比方每天中午给学生布置了必须的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理我真心的盼望他们，将来能成为一个有用之才并拥有自己远大的志向和理想虽然在教育学生”学会生存，学会学习，学会关怀,学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的以上是我这一年的小学班主任工作总结，如有不当之处，请予以指引、一年级班主任工作打算小学一年级班主任工作总结时间的7脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经历，请一起努力，写一份打算吧什么样的打算才是有效的呢？下面是我收集整理的【一年级班主任工作打算】小学一年级班主任工作总结，仅供参考，欢送大家阅读时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的（）是一班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏1实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾下面我就介绍一下的一些详细状况和以及我所做的主要工作O、造就学生的良好习惯1一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上，首先是利用早读课、品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的.好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比方每天中午给学生布置了必须的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理、造就良好的班集体2班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳我结合一年级的学生实际,不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方让他们看每个星期的流淌红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体、造就有管理实力的小干部3班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要一年级学生年龄小，实力强的也不多,所以我着重造就了个班干部班长、副班长和体育3委员除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力、平常加强与家长的联系4机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然.开本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解,大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大局部都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好小学四年级班主任的工作总结这篇文章共字

25295、造就良好的班集体2班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳我结合一年级的学生实际,不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方让他们看每个星期的流淌红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体、造就有管理实力的小干部3班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要一年级学生年龄小，实力强的也不多,所以我着重造就了个班干部班长、副班长和体育3委员除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力、平常加强与家长的联系4本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解,大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大局部都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好、小学六年级班主任工作总结班主任工作总结总的说来，上2半学期，我班的成果始终很不志向，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，的确不容许我不思索，不反省我谨慎、反思，总结出以下三点、作为班主任，我没能造就好学生的学习主动性,1没有给学生创设一个良好的学习气氛、学习环境，致使学生们提不起学习的爱好与热忱，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能刚好制止、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能2做到赏罚清楚让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制实力较弱，致使学习马虎，成果上不去、缺少与其他任课教师的沟通、沟通作为一3名班主任，我没有充分相识到班级各门功课都是与我亲密相关的班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应当更多地去了解其他各门学科的上课状况和作业完成状况，发觉问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热忱总结以上经历教训，我确定在新学期中针对以上状况，谨慎制定打算，形成一套比拟完整的班级管理体系；平常注意向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问;多和学生交谈，刚好了解学生动态，协助他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一（）班呈现新的面貌，让大家都放心！

3、第一学期小学五年级班主任工作总结班主任工作3总结本学期我担当高一甲班的班主任，带此时此刻这个班级已经是第三个年头，回想和他们一起的生活，恒久就像是打翻了五味瓶，要一次次一遍遍品尝个够，最终，不管是甜蜜美妙的回忆，还是酸涩恼火的故事，都让我和这群孩子一同成长，历练沉淀下面我将自己这一学期的工作总结如下工作虽劳碌，调适好心情，当好主心骨“匆忙”是我对自己本学期状态的根本感受，岁月虽然匆忙，但更为匆忙的是我的踪影面对班主任千头万绪的工作，我好几次感到自己的力不从心，细致想来，并不是班级工作不到位，也不是班级事务很麻烦，而是自己没有刚好自我调适，任由工作给自己的压力影响自己我的这种坏心情和不佳状态自然最快就“报应”到我的学生身上，因为他们要面对急躁担心以及多变易怒的我虽然孩子们跟我说，教师，有火你就冲我们发，扛得住但我自己却明白，这样的我对于刚升入中学的他们来说，尽然没做到一出场就可以稳定军心所以，我认为，班主任在匆忙忙忙的工作中，要学会适时的鼓舞和嘉奖自己，除了每天面对我们的熊孩子，也要适当丰富自己的休闲时间，这样，既可以刚好缓解工作的压力，也给自己时间做回最好的自己我们的心稳，孩子们的状态也就稳

二、该专政时不手软，该民主时有进退面对根本的学校和班级管理标准，必须要坚持究竟，不予辩驳，而且必须要严格公正公允得遵照相关规定对于学生进展适度刚好的惩罚这跟行军打仗的道理几乎一样，纪律严明、步调相同的部队恒久是走得最快，伤亡最少的但同时，班主任不能成为铁一样规则的奴隶，只知道吩咐和惩罚对于学生，要有同理心，要给学生和自己讲道理的时间，和学生对话时，我们可以做到和他们是同等的，倾听他们的内心,理解他们，坚信他们但在关键和原那么问题上，却绝不能放纵和退让，既要有理有据，也要宽严相济

三、正人先正己，我爱我班，我班最好初中学阶段的学生，是最具效仿力的一个群体,因为此刻的他们不管是身体外貌，还是心理年龄，都有待飞速的开展这个时期的他们，往往是迷惘的身边人的种种，不管好与坏，都会影响他们的成长他们须要能给与他们正能量并让他们心悦诚服的人毫无疑问，这个角色，班主任担得因为我看过一句话，那就是踊跃的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样我认为，在班级管理事务中，提高班级凝合力是重中之重而要提高班级凝合力，班主任必需以身作那么，因为此时的你，很可能就是孩子们效仿的最正确对象所以，不管把自己酷爱班级的心说得再怎么天花乱坠，也不及课间时捡起地上的碎纸，不管跟孩子们来往多么热络，也不及下课后帮他们摆放桌椅,不管将班级学习气氛夸得多么优异，也不及实实在在尽点绵薄之力我爱我班，我用自己的行动去证明，去珍惜我班最好，我也用自己的言行去实践，去不遗余力以上即是我对这一学期班主任工作体会最深的几点，共享给大家，假设有缺乏之处，还望大家不吝赐教、小学一年级班主任工作总结班主任工作总结一年级下学期4工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴。