小学学雷锋主题班会策划

小学学雷锋主题班会策划小学学雷锋主题班会筹划

（一）活动目的L通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；

2.唤醒学生学雷锋的认识，激发学生学雷锋的热情；

3.树立终生”学雷锋，效劳与人”的认识活动预备搜集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经历介绍、制定打算、做手抄报、做好事写心得体会活动过程开场主持人甲”雷锋乘车一千里，好事做了一车皮liuxue86”这句话大家都说听过吗？主持人乙假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎么样呢？合”学习雷锋好典范”主题班会如今开场！

一、唱雷锋歌曲，说办法甲雷锋这个如雷贯耳的名字你明白吗你对他理解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好典范》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲甲刚刚动听的、噫亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧（指明发言）

二、讲故事，明道理甲听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比拟多的理解如今请同学讲有关1按照交通指示灯和标志、标线行走2应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧3多人并行应主动避让别人特别提示不翻越道路交通隔离护栏，以免妨碍交通和发生危险

13.排队先来后到，依次排序，保持间距，依序而行

14.国际社会公认的“第一礼俗”“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”

15.最后发起号召辞别陋习，走向文明

三、班主任小结雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵一一奉献、互助互爱，仍然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承希望同学们都能以本人的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创立一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以连续雷锋故事（3-4人讲故事）乙，是呀，勿以善小而不为雷锋做的好事都是一些四周小事，在他眼里小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢？甲做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝暖和的都是号事不明白同学能如何认为请大家畅所欲言，说说你的办法（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

三、读体会，升华认识甲一个个精彩的故事都在鼓励着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人,才有人人为我”的思想观念我们四周就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单确实是我们班同学做过的好事记录单（展示给大家看）乙许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“协助别人，欢乐本人”是啊“增人玫瑰，手留余香，下面我就读几个体会给大家听

四、交流学雷锋打算，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋打算）

五、读名言，记心中甲乙最后让我们一起读读这些雷锋名言吧

1.把别人的困难当成本人的困难，把同志的愉快看成本人的幸福

2.骄傲的人，事实上是无知的人他不明白本人能吃几碗干饭，他不明白得本人只是沧海一粟……

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳我愿在暴风雨中锻炼本人，不愿在平平静静的日子里度过本人的一生

六、老师总结，提出希望小学学雷锋主题班会筹划

（二）

一、指导思想雷锋精神不断鼓舞和鼓励着一代又一代青青年不断进步、茁壮成才为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的气氛营建清洁、文明、和谐的班级气氛，优化教书育人环境

二、活动目的开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从如今做起，从自我做起，从四周的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关怀别人、关怀集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的气氛

三、活动主题学雷锋，树新风

四、活动预备

1.召开班干部会议，制定活动程序

2.学生搜集雷锋的故事、事迹等

五、活动程序㈠导入主持人同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模江泽民号召我们“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋,树新风”二同学依照搜集到的材料，理解雷锋的生平及事迹依照搜集到的材料，谈一谈本人的感受，说说雷锋叔叔是一个怎么样的人交流总结热爱集体，乐于助人三考虑、讨论小学生应该怎么样学雷锋？

1.小组讨论

2.代表发言交流总结1每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事2课外活动进展卫生大扫除3协助低年级同学搬大桶水，清扫卫生4每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报5协助四周的老人做一件好事6制造一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务

六、老师小结同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把本人有限的生命全部投入到无限的为人民效劳当中去我们学雷锋，确实是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把协助别人处理困难，解除痛苦作为本人最大的幸福和欢乐

七、后期活动

1.指导学生搜集雷锋活动材料图片，并更换展览在教室后墙上

2.让学生谈本人在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹

3.定期评选“雷锋星”小学学雷锋主题班会筹划三活动目的

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生明白雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习

2、通过雷锋故事会，目的让学生明白雷锋使客人都在我们四周

3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出如今我们的日常生活中活动预备

1.组织学生搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹

2.组织学生寻找“四周的活雷锋”活动过程

一、播放歌曲《爱的奉献》，引出本次的主题班会--学雷锋故事会

二、介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁雷锋叔叔的一生尽管短暂，但它的光芒形象却永远留在世人的心中

三、讲雷锋故事故事

一、人民的勤务员雷锋本人十分节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用本人每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍他不仅本人认真学习，而且带动战友们学习，协助战友们提高思想觉悟I960年，辽宁遭受严重水灾雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线故事二助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车上了车，他看到旅客非常多，赶忙把本人的座位让给了一位老人他看到列车员非常忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、拾掇小桌子、给旅客倒水、协助妇女抱小孩、给老年人找座位、协助中途下车的旅客拿东西一些旅客不住地招呼他“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不明白累的师同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎么样的人呢？生答复师:雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富

四、请听《格言朗读》

1.人的生命是有限的，但是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去

2.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把本人和集体事业交融在一起的时候，才能有力量

3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处一个是挤劲,一个是钻劲我们在学习上也要倡导这种“钉子”精神

4.我活着，只有一个目的，确实是做一个对人民有用的人

5、青春啊，永远是美妙的，但是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人师:风里雨里，泥里水里，哪里有艰辛哪里就有他的身影这确实是雷锋叔叔，尽管他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落,闪耀在我们的班集体中师请同学们说一说我们生活中的雷锋呢？学生发言说生活中的雷锋师是啊!从这些同学的行动中，我们明白得了什么？全班齐答为人民效劳其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人师“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的典范!如今听听我们的三字经唱雷锋一是一，二是二，不缩水，不扩大学雷锋，见行动，进教室，开窗户洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子小同学，勤学习，多考虑，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生师“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根同学们，《学习雷锋好典范》让我们一起唱起来吧！合班会到此完毕，感激！五老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出如今我们的四周，同时，也希望同学们继承革命英雄的荣耀传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人小学学雷锋主题班会筹划

（四）

一、活动目的目的本次班会主题学习雷锋，辞别陋习在于引导学生让其明白雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真理，学会关怀与协助四周的人教诲同学们以雷锋同志的钉子精神为典范，培养坚忍、自强不息的精神

二、活动安排

1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹

2.在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰辛朴素作风和助人为乐传统

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛一一要“善小为之”，不要“小善不为”

②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道一一要“严以律己”，不要“自由散漫”

③、文明礼节非常重要，不拘小节必自扰一一要“善待别人”，不要“作践本人”

④、勤奋学习善考虑，消极懈怠是徒劳一一要“学而善思”，不要“思而不学”

⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道一一要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

3.提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如乱抛垃圾倒污水；随地吐痰探鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰别人等等

4.号召同学们学习“中学生校园礼仪标准”（共十条）

①言语要文明，见面咨询声好；

②友善共相处热情礼相待;穿着应端庄，仪态要标准；

③领物取物，主动排队，互相礼让，井然有序;别人宿舍，非请莫进；

④别人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；

⑤微小贫困，帮扶赞助；

⑥残疾病患，文明相待；

⑦桌面墙面，莫乱涂画；

⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意；

⑨上课考试，休息时间，尊重别人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严庄严，着装整齐，端正严谨

5.学习各种礼貌用语（用抢答的方式进展竞赛）初次见面说你好；表示歉意说对不起；客人到来说欢迎；烦恼别人说拜托；好久不见用久违；与人分手说欢迎下次再来；欢迎购物用光临；中途先走说失陪；求人解答用请教；表示答谢说感激；赞人见解用高见；接受感激说这是我应该做的；探望别人用访问；表示礼让说您先请；陪伴朋友说奉陪；助人为乐说我能帮您做什么；等候客人用恭候；征求意见说请指教；请人协助说请多照顾；表示慰咨询说给您添烦恼了

6.个人形象仪容发型得体;面部清新;表情自然;手部清洁仪态文明、自然、美观、敬人着装整洁合体;搭配协调;表达个性；随境而变;恪守常规言谈神态自然、语调适中、措词贴切

7.介绍介绍时恪守“尊者优先理解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋

8.握手握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状握手顺序按照“尊者为先”的原则在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼

9.鼓掌鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部掌声大小应与气氛相协调，节拍平稳，频率一致通常情况下，不要对别人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等

10.通话拨打:选择恰当的拨打时间，开场通话，先咨询候对方，然后主动自我介绍;完毕通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜接听拿起，主动咨询好，平和应对如替别人接听，应做好记录并及时转达使用不宜旁假设无人地大声说话在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态不在驾驶汽车时或飞行过程中有用，不在加油站使用

11.乘车1排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和小孩先上车2遵从司乘人员的引导3主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座4保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免妨碍别人5后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道

12.行路。