小学期末个人工作总结

小学期末个人工作总结小学期末个人工作总结1本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼、师德方面加强修养，塑造“师德”1我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平留意做到了以下几点:、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握1重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平、仔细上好每一节课我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、2简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习3状况，并有目的的对学生进行辅导、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习先进的教学阅历,努力4探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿5于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存6在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们树立起信念和激发他们学习的爱好勤一年来，本人始终严于律己，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感能精彩完成学校支配的各项教化教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师绩本人通过一年的努力，取得了肯定的成果、胜利转化一些差生，让其爱学习，效果显著

1、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自2主、操练入手，力求向上分钟要质量动身所任教的班级成果名40列前茅、教科研方面也小有成果，在交互式电子白板授课大奖赛中，获得3市里一等奖，省里二等奖的好成果教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵小学期末个人工作总结3这学期我从事的是四年级的数学教学工作月日我参与了瑶海区“课堂建设年”启动大会，“简约，高效”这四3个字14深深地打动了我，我从那时起就确定了我要追求简约高效的数学课堂，我要让我的学生轻松地完成练习，我要和学生一起努力这一学年期来,我自始至终以此为教化教学的追求，以仔细，严谨的治学看法、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，不断自己的教化教学水平转瞬间就到了期末，现结合本学期的教化教学状况，总结如下、老师追求简约高效的课堂，培育会学爱学的学生上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高学生的学习爱好和学习实力在教学过程中，我不仅留意学生学问的驾驭状况，而且还非常留意学生学习实力的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们,把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能主动主动地参加教学活动，而不只是简洁的老师教，学生听总的来看,学生学习的爱好和主动性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、周到了

二、适量练习，刚好批改，刚好反馈作业是对学生学习状况的检验，从作业中可以发觉学生对学问的驾驭状况和存在的问题所以，对学生所做的每一次作业，我总会适量布置，仔细批改，细致分析，刚好发觉学生学习中的薄弱环节,进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做一一老师改一一老师讲评——学生订正一一老师再改确保每一个学问环节，学生都能学好,学透小学期末个人工作总结4本学期我接着担当五年级两个班的英语教学一学期来，我听从7,8学校的支配，仔细地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了两个选修7,8模块的教学任务当然，在获得了一些教化教学阅历的同时，也相识到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下

一、制定安排，仔细完成理科班的多数学生厌烦背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词，短语及一些好的句子为了提高他们的主动性，这学期我还要求班上每个学生，每天轮番上台带读英语单词从上学期起先我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生仔细完成并刚好讲评这学期我更加注意将学生分状况辅导与其他几位老师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习进一步提高他们的学习水平我将接着做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的探讨,仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭教材的学问的体系，仔细探讨考试说明与教学大纲，了解学生原有的学问技能的水平,他们的爱好，须要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，细致思索相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节;注意调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注意学生英语基础学问的教学及听，说，读，写等基本技能的培育，努力使教学目标落到“实处”;注意学生实际，从学生的学习，生活实际动身，从学生的学习爱好，生活乐趣着手，为学生营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信念，并做好对学生学习的辅导和帮助工作课前细心地备课并仔细写好教案，课后能刚好进行反思小结,不断提高自己的业务水平

三、常常性地反思和重新谛视自身的老师角色，努力提升自身的综合素养为了不断提高自身的业务实力和水平，我主动参与各级各类教化行政主管部门组织的业务学习和培训，参与组内听课，教研活动,到一中，侨声，石光等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充溢自己，提高自己仔细撰写教学论文和教学案例反思，刚好总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的学问视野，增加自己的学问储备，不断地给自己“充电加压社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大接下来的一年，将是中学三年最为重要的一年在新的一年的的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取小学期末个人工作总结5班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的典范和领路人要做好班主任工作，的确不易作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚的事业来做，具有无私例文精神，因为班主任工作意味着除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开展1,好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才平常多多留意学生的特长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参加培训有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果这样的成果在全校各班中都是不曾有过的注意学生的范文体育头作用的发挥让有特长的学生，体育动起其2,他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起举荐，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖我就发动这些小棋手们各自找寻几个得意门生，进行师徒结对的训练如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌

三、早到校，勤沟通作为班主任，许多状况下须要早到校新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表示，提出希望,增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间我一般实行电话沟通，便利和时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现动摇的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自身做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进小学期末个人工作总结6时间如梭，平凡而劳碌的一学期转瞬过去回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结

一、思想相识在这一学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业一学期来,我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作

二、在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的运用方法每一节课，我都做好充分的、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生2的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，3生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生多动手，从而加深理解驾驭学问加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高、博采众长，提高教学水平在教学中，虚心请教其他老师，在教4学上，有疑必问同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点,克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法,改进工作、仔细批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次打算，5在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，刚好写好教学随笔和课后反思

三、明确课程性质，全面把握课程目标将”促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事在教学过程中，我们能全面把握目标,通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问，从而整体地实现课程目标帮助学生参加社会、学会做人

四、让品德教化回来生活，突出课程的阅历性道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的须要才产生道德同时，社会常识和参加社会、适应社会的实力也只有在社会生活中获得儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响因此，我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活，教化的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童须要为根本让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去视察社会，用自己的心灵去感受社会,用自己的方式探讨社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范,驾驭参加社会生活的学问和实力教学时，我引导学生结合自己的生活阅历，思索在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的便利在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体相识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮

五、追求教学的有效性，打好做人的基础新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法，以及思索问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、共享观等等这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件因此，我们在教学中有机地对学生进行教化，使学生带着问题走出课堂,走进社会，真正学会生活、感悟生活

六、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己、在教化教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！

1、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教2化教学的水平达到一个新的高度；、在班级管理上，业精于勤，做学生的挚友，扎实训练，不断提高3学生的水平回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的老师小学期末个人工作总结7

一、加强理论学习、提高理论素养学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教化教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立学习机制,走在课改的前沿

二、确立自我教学反思机制教学反思是老师角色转换的重要方式，教学反思可以使老师成为先进教化理论的自觉的实践者，促使老师形成自我完善、自我监控实力教学反思能使教学中的阅历得到积累，使阅历经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教化理念和教化素养

三、开展特色教学活动依据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动特色是与老师的教学风格相联系的，由老师自我选择通过活动开阔了学生视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长

四、持以课例为载体要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本探讨的主题我坚持校本教研的主题以课例为载体课例的选择具备如下特征反映新课程学科教化的本质特点；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出老师教学行为的变更总之，课例来源于我自己的教学思索和教学实践

五、坚持“听、说、评课”制度大家相互听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的看法，实事求是地从教研的角度动身，开诚布公，争鸣互动，相互学习，共同成长，使全部参加教化教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高，全部参加教学活动的老师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教化教学理念

六、确立同伴互助协作制度同伴互助协作是校本教研的标记和灵魂没有了同伴互助协作,校本教研就失去了沟通与沟通，没有了集体才智，校本教研难以提高和升华我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位老师公开课的打算过程中，都离不开同伴的互助与协作本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的欢乐

七、阶段总结与沟通校本教研有安排有实施，每一个安排的实施不是一成不变的，我都要进行刚好的反思，并分阶段总结，查找问题，积累阅历，并刚好修改与调整，以尽量保持教研的科学性，好用性，和推广性校本教研使每一位老师走向了自己的生活舞台，是老师点燃灵感、激发创新、集聚才智的舞台它极大地激发了老师的创建热忱，挖掘了老师的发展潜力，为每位老师搭建了一个成长的平台我愿与课题组成员协手共进，不断探究探讨，在探讨中反思，在反思中积累,在积累中进步！小学期末个人工作总结8转瞬间，寒冬已悄然来到我们的身旁伴随着清香的腊梅，伴随着无暇的白雪，这学习的教化教学工作已接近了尾声回顾本学期的教化教学工作，真是收获满满这学期，我们相识了尊敬的孙敏霞老师，我很有幸地成为了山口明霞工作室的一员在这半年多的时间里，孙老师那润物细无声的教化情怀，孙老师那富有启迪性的话语，犹在耳畔，余音未了是时候该读书了，是时候该行动了，这是我在本学期最大的体会作为一名老师，假如不读书，不思索，那是极其可怕而又可悲的社会的步伐走得太快，假如我们假如再接着不思进取下去，那么祖国将来的花朵,我们有何资格接着去浇灌？假如我们再接着放纵自己的大好时间,那么祖国辛勤园丁的荣誉称号，我们有何资格去接着担当？孙老师的到来，如同一脉清泉，让我们的心灵归于安静让我们在日常的工作和生活中，多了一份对人生的思索我们是谁？我们从哪里来？我们要到哪里去？在平常的周末或者放假的日子里，我想，许多挚友都会熬夜到很晚，而早上又特喜爱赖床，起得特殊晚这是为什么呢？记得在网上看到过这样一个说法，觉得特别的有道理晚睡，是因为没有志气去结束即将要逝去的一天；早起，是因为没有志气去起先新的一天我想，这句话能说出许多挚友的心声但每当想起孙老师那谆谆教导的语言，我便不再惧怕每一天的黑夜，我也不再惧怕每一天的早晨因为每一天对我来说，都是新的起先每一天坐在办公室里的我，都是一个崭新的我，因为我有自己的事情去做，我有书籍和我做挚友，我并不孤独；每一天回到家里的我，都是一个崭新的我，因为我有爸爸妈妈和我共享工作中的喜悦与困扰，我还有书籍和我做挚友，我也不孤寂爱上读书，让我看到一个不一样的自己这学期，承蒙领导的信任，我由数学老师转变为语文老师，英语是我的老本行，我接着担当四年级的英语老师很多同事都问我“小路，你觉得数学好教还是语文好教？”对我来说，这个问题也始终困扰着我因为，无论是语文和数学，对我来说都是新的，我既不是学中文出身，也不是学数学出身，短暂的教化生涯还没来得及让我参透其中的奇妙我只能说，我会专心去教自己的科目，多多向有阅历的老师取经，结合自己本班学生的状况，适时地调整自己的教学环节和结构哪怕是一个很简洁的学问点，假如我不确定，我都不会向学生传达记得在一次语文课上，为了理解一篇课文里的一个句子，我反复让学生自己推敲，小组合作，同桌探讨，不同的看法多说一说，那次，仅仅理解一个句子，我就花去了快一节课的时间下课时间快到了，只见坐在前面的一个小姑娘和我说“老师，你好仔细啊！”那时，我的心里是暖的，不是学中文出身的我，耗时耗力的去讲解一个句子,直到最终孩子们大彻大悟，我想，最至少，我已经身体力行地教给了他们学习的一个真理仔细作为一名老师，我们课堂上的一举一动，无不在感染着学生因此，做一名有内涵的老师，做一名让学生敬重的老师尤为重要从我做起，做一名阳光向上的园丁，那么我们花园里的花朵才会开得绚烂孩子们，你们是那样的可爱，愿你们每个人都能扬起你们那可爱的笑脸，欢乐学习，健康成长！快过年了，祝愿大家新年新气象，明年都有一个好的起先，简简洁单做自己，向着华蜜一路狂奔下去！小学期末个人工作总结时间过得飞速，转瞬9间，一学期的工作即将结束本学期，我担当三⑴班的语文教学工作兼班主任工作这一学期工作虽然劳碌，但很充溢为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获课外，我激励学生多参与有益的课余活动，丰富他们的课余生活另外我依据所学须要和活动支配，让他们收集各种名人故事，自然学问，传统文化等，让课外成为他们认知的其次课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气班级管理方面平安教化不容忽视，平安教化大于任何一件事从开学的第一天起，我就对学生进行平安教化，宣扬学校的平安教化制度和措施从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定老师的重视也引起了学生的重视和在意每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教化,并对一些留意平安和留意维护平安的学生进行大力表扬另外，时刻留意平安主题班会的顺当开展也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义

二、放开手，让他们尽情施展在确定了班级管理成员并确信了他们的实力之后，我起先放开手，让他们尽情的施展自己的才能每天早读，有特地负责领读的,有特地负责记录同学读书状况的，早饭后，卫生班长会刚好通知值日小组，课上，有特地记录回答问题主动的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题状况的，还有负责二次默写的晚上班长将各项状况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，实力得到了提升和熬炼

三、重视与家长沟通的每次机会家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和沟通的大好机会每次我都会很好的包我这些机会，和家进步行真诚而开心的沟通这种沟通让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较具体的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生对于家校联系卡上的留言，我总是做具体仔细的总结，对一些特别的留言或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满足或许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好！存在的问题:性为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生6进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度、一份耕耘，一份收获7经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因此,无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好走进世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作21中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正本班的学生生性1好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写姿态不正确,写习惯很差，不能自觉按时完成作业还有个别学生迹潦草，遇到难题是没有坚毅的意志，不会独立思索、写作方面差异太大

2、培优补差工作还学接着抓实，抓好

3、加强业务学习，提高业务水平4总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，并在各项工作中学以致用任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累阅历，努力学习，争取成为一个优秀的老师小学期末个人工作总结10本学期，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高,待人真诚和善，努力树立良好的师德形象酷爱学校，把学校当成其次个家，留意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣扬学校的良好形象酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境在教化教学工作上兢兢业业，一丝不苟本着对学生负责的看法去完成每一样工作注意学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学关注学生，关注学生的全面发展作业批改刚好，并做好复批工作在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要

一、政治思想觉悟高，能自觉参与各项学习活动在上半年组织的学习中，自觉站在班长这个角度学习看待问题,做到知谦耻而懂礼仪，在工作中，以一名为党为国效力的战士思索问题，在学习各种先进事迹时，以他们为榜样，努力修炼自身素养，以高标准严要求对待各项事情，并坚决以四个教化精神磨练人生

二、工作踏实，注意总结阅历工作期间，担当班长职务，对管理工作做到粗中有细，抓好每一个环节，培育每一项潜力，提高每一项技能，努力成为一名真正合格的武警战士详细做法，首先从生活制度严格要求，培育在学习训练中遵守纪律，做到令行禁止，注意培育养成生活中关切照看战友在工作中不断学习，如军事素养，工作潜力，管理阅历，对存在的问题刚好订正总结，在工作中对自身所负责的工作面，仔细做好每一个细微环节俗话说没有阅历就没有发言权，所以本人也努力跟战友们学习各种阅历，系统的工作程序是相辅相成的，程序环环相扣，任何一处出了问题，都有可能牵扯整个系统的停产，因此本人务必注意各个环节的状况，包括人员的思想，职责心问题等等，思想工作跟上，增加全体人员的职责心，自身做到不无故缺勤，尽职尽责干好每一项工作，并抓好每个重点问题

三、生活作风严谨，坚持以身作则作为一名班长，就应做到的是以身作则，严格生活制度及行政管理上的自身养成，以自己的实际行动带动战士，感染战士，影响战士,严格要求自己的形象，严谨生活作风，也时时提示自己注意形象，严格遵守一日生活制度的养成

四、存在的不足及改善的方向、自身文化素养低，专业技术水平不高，技术性问题实践少

1、管理间或存在畏难思想，力度还不够，方法欠缺

2、自身间或有放松现象，不能一如既往的坚持3改善方向、努力学习各种科学文化学问，在平常工作中实践每一项工作,以提1高自身文化素养及专业技术水平、加强管理工作力度，克服自身管理上的畏难心情为实践方法提2高管理潜力及力度、要熬炼自身坚毅的意志及毅力，做一个有始有终的人！3小学期末个人工作总结12转瞬这一学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结

一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我主动响应学校的各项号召，主动参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己思想主动向上，要求进步在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教

二、业务素养方面为了提高教学实力，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果但是与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距由此，我主动参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，听课节，以此来共同提高业务水平仔细写好教学反思、教学日记并刚好进1行8整理，升华为随笔和阅历

三、教化教学工作方面这学期我担当的是九年级、班的英语教学学生基础差，我在实23践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历详细成效如下、充分相识教材的特点，了解学生的特性这届学生用的是人教版的教材1，针对的是有肯定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等、注意因材施教，精确把握难易度了解和分析学生状况，有针对2性地教学对教学胜利与否至关重要在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单接受同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略对学生整体基础不太好的班级，我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容对基础好的学生要多一些的班级我实行比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的这样，既熬炼了学生的听说实力，又培育了学生的创新思维实力而且学生通过这样多次的“自我呈现”,其自信念和学习爱好得到了极大的提高、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导老师的教学活动是否能取3得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务在教学活动中,我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的实力仔细抓常规教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，帮助他们把成果赶上来，培育他们的综合运用学问的实力、努力完成其他方面的工作在完成教学工作的同时，不断优化课4堂教学，进行多媒体教学的探讨，主动帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来协助教学为教学服务

四、存在的问题和今后努力的方向总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处、班级整体学习氛围不浓

1、学生整体基础特别差，英语基本功弱

2、部分学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业

3、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文

4、写作实力差，许多学生不能造完整的句子

5、学生成果两极分化严峻，对部分后进生关注还不够，对优等生的培育力6度还很须要加大今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高学生的综合运用学问的实力,力争在下半学期教化教学中上一个新的高度小学期末个人工作总结13转瞬间，一学期的教化教学工作结束了忙劳碌碌中留下多少踪迹，多少回味！今日，我坐下来，听着音乐，回顾一下

一、组内工作组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破、资源共享，团队提高1开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法,力争在学校建设高校课堂的今日，我们组能在原来的基础上，共享大家的才智，把教化教学工作再上一个新台阶、同心协力，主题教研2在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，探讨内容不是很明确，思路并非非常清楚的基础上，克难求进，全体精彩完成的“创设情境，学生口语交际实力的探讨”主题论坛活动，为学校出了力，争了光、设法动员，增入伙人3后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商议，如何把入伙学生全部动员上来经过大家的共同努力，三学年应当有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化、上交材料，快、好、齐4上交材料，是学校衡量学年组工作的一项我们组本着团队和谐一样、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺当进行、实力验收，走在前头小学期末个人工作总结52

（一）小学数学老师个人工作总结逝者如斯夫，不舍昼夜一个学期的工作已经结束，这个学期我担当五年级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责下面我就从以下几方面谈谈自己的工作

一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养我们在期初，就制定安排在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的实力验收活动落实好结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作胜利召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参与并得到了熬炼、提高

二、班主任工作担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉乏累、狠抓常规工作1纪律卫生是学校德育工作的一部分我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应当说比以前有所进步但是我觉得还存在肯定问题，就是执法不严面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力下学期应当考虑更全面些，更人性化些、活动力争上游2本学期，在收旧利费得活动中，我们仔细布置，我们班级卖掉废品一百零一六十多元，居学年前列在拔河竞赛中，我们班力战群雄，战胜全部对手，获得学年第一名的好成果在日记竞赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记竞赛中，获得学年第一名的好成果

三、教学工作、备课教学是全部工作的重中之重为建设高效课堂，我们加强1集体备课，提前打算、保证人员，共同提高我在集体备课中，仔细吸取他人精华，平常把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量、上课上课时，面对全体学生仔细落实每一个学问点不压堂

2、批改批改高校课堂的持续本学期我狠抓了套练习册、套的322卷子的批改和讲解争取课堂不留死角、辅导本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给4他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进提高教学质量、考试我常常搞小测，把学问落实但是期末阶段因为身体不是5很好，家人劝告应当休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最终成果不管怎样，我只想说，我尽力了以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音希望下学期有我们美妙的将来！小学期末个人工作总结14真是忙处光阴易逝，仿佛转瞬间，惊慌而劳碌、充溢而欢乐的小学生活很快就又过去了一个学期，五⑵班班级工作总结在本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和主动协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得令人满足的成果现将本学期的工作总结如下在这学期里，我学习了不少的教书育人理论学问，看了几本教化专著，如华应龙的《我就是数学》等，对名师的教学方法也有了一点小小的胜利尝试也具有了肯定的实践阅历，还学习了一些对教学特别有用的电脑学问，同时也懂得了上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高学生的学习爱好和学习实力在教学过程中，我不仅留意学生学问的驾驭状况，而且还非常留意学生学习实力的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强,爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能主动主动地参加教学活动，而不只是简洁的老师教，学生听总的来看，学生学习的爱好和主动性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、周到了

二、适量练习，刚好批改，刚好反馈作业是对学生学习状况的检验，从作业中可以发觉学生对学问的驾驭状况和存在的问题所以，对学生所做的每一次作业，我总会适量布置，仔细批改，细致分析，刚好发觉学生学习中的薄弱环节,进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做一一老师改一一老师讲评——学生订正一一老师再改确保每一个学问环节，学生都能学好,学透作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习,努力提高自己各方面的实力现将本学期的工作总结如下

三、仔细备课，提高课堂教学效率、课前打算备好课1

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈,调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生，，使每一位学生都参加到科学探究活动中,多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、探讨教学方法考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，要实2行不同的教学方法要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动、做到酷爱学生同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的3关切，良好的师生关系促进了学生的学习从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步、不断学习主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂4就问，博采众长，提高教学水平

四、爱岗敬业，严于律己做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作多学习,以提高自己的教学水平除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通

五、接着学习，不断提高在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小六的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高总之，在这一学期中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足,组织教学实力还有待提高在今后的工作中，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的老师对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育学生的创新实力和实践实力在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定

二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生、有一颗爱心，这是做好工作的前提1爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础2教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法我想，只要付出努力，学生是能够接受的久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系,刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果

（二）小学数学老师个人工作总结本学期，我接着担当四年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结

一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记

三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展德在这一个学期里，我能够主动参与政治、业务学习，并仔细做好笔记，思想要求上进，关切国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,同时我能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，关切和爱惜学生另外我还主动参与教化各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学期来，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作师酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重这学期主要担当两年级五个班的英语教学工作在本学期中着重。