小班安全《独自在家》教案教学反思

小班安全《独自在家》教案教学反思《小班平安《单独在家》教案教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!设计背景此时此刻的生活中存在的担心全的因素许多，有时候孩子和家长会忽视一些平安问题，对孩子单独在家时的平安没有防范意识，这节课就是要告知孩子们老师拿出一些小图片，上面是小挚友单独在家时做的一些事情，请小挚友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的并将对的图片贴在左边，危急的图片贴在右边.平安探讨4教小挚友你们单独在家的时候肚子饿了怎么办呢？幼自己从冰箱里找吃的教可不行以自己到厨房开火想自己做呢幼不行以，我们不会运用炉灶会有危急的、老师设计一些问题来让小挚友答复，在面对一些危急的事情时该怎么做才是正确的造就幼儿的自我爱护意识.完毕5小挚友.，以后我们单独在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机,更不能在阳台上面玩耍，这些都是平安隐患，不留意很可能会给小挚友带来危急，知道了么教学反思在活动中，老师通过引导幼儿观看图片、动画短片，探讨沟通等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随意给生疏人开门，不能动有危急因素的物品，了解了危急的物品能给人们带来的危害，知道了危急发生时一些简洁的自救方法，造就了幼儿的自我爱护意识及实力本活动符合幼儿的爱好，所以幼儿参加的踊跃性高，在活动中踊跃思维，大胆探究，勇于结合生活经历表达自己的见解，开展了幼儿的语言概括力及表达实力，幼儿通过自主探究中，在原有根底上拓展了新的学问经历小班平安《单独在家》教案教学反思这篇文章共字3904在家里玩耍时要留意的和要知道的学问，加强孩子对平安的意识活动目标.知道不能给生疏人开门，懂得在家时的平安常识

1.知道爱护自己，造就自我爱护意识

2.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接触和3玩耍.造就幼儿敏锐的视察实力

4.开展幼儿思维和口语表达实力

5.造就幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

6.考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实7力重点难点造就幼儿的平安常识，让孩子知道不仅在外要意平安，在家也要有平安意识，熬炼他们面对危急时的自我爱护实力活动打算相关的图片及动画片片段L.和孩子提前演练人物的角色2活动过程情境导入L老师扮演一个生疏人敲门，孩子单独在家看动画片，这时候敲门声响起…幼谁呀教我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？幼我怎么不相识你呢老师和幼儿绽开一段生动的表演，孩子在迟疑应不应当开门，这时候表演停顿老师提问都发生了什么，吓跑挚友该怎么做呢幼儿探讨答复，接着起先下一段表演生疏人哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小挚友你能开门让我进去上个厕所么幼儿在门洞里向外看是不是真的表演完毕后老师提问又发生了什么，小挚友是怎么做的，假如是你你又会怎么做你会开门还是想别的方法呢一起来说说吧!.观看图片2教小挚友在做什么幼在给生疏人开门教这样做对不对幼不对!幼它在家玩火教他这样做对么幼不对，这样很危急。